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【刘恺威】“刘汲,字直夫,眉州丹棱人。绍圣四年进士。金人再犯”阅读答案及考点分析

素材及写作指导 |

时间:

2020-11-04

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刘桦 刘烨

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“刘汲,字直夫,眉州丹棱人。绍圣四年进士。金人再犯”阅读答案及考点分析

刘汲,字直夫,眉州丹棱人。绍圣四年进士。金人再犯京师,诸道不知朝廷动息者三月。冯延绪传诏抚谕,谓车驾出郊定和议,令诸道罢兵。汲谓副总管高公纯曰:“诏书未可遽信。”公纯问故,汲曰:“诏下以去年十二月,邓州去京七百里,今始至州,何也?安有议和以三月,而敌犹未退乎?此必金人胁朝廷以款勤王之师尔,可速进兵。”公纯难之,汲请自行,公纯不得已俱至南阳,不进,汲独驰数十骑赴都城,二帝已北行,汲素服恸哭。寻代公纯摄帅事,捐金帛飨士,为战守计。就加直龙图阁、知邓州兼京西路安抚使。

金人复渡河,谍知邓州为帝行在所,命其将银朱急攻京西,汲遣副总管侯成林守南阳,金人奄至,杀成林,汲集将吏谓曰:“吾受国恩,恨未得死所,金人来必死,汝有能与吾俱死者乎?”皆流涕曰:“惟命!”。民有请涉山作寨以避敌者,汲曰:“是弃城矣。然若属俱死无益。”乃下令曰:“城中有材武愿从军者听留,余从便。”得敢死士四百人,又令曰:“凡仕于此,其听送其家,寅出午反,违者从军法。”众皆感服,无一人失期。

及南阳陷,命将戚鼎将兵三千逆战,及命靳仪与赵宗印分西、南门犄之。汲自以牙兵四百登阵望,见宗印从间道遁,即自至鼎军中,麾其众阵以待,敌至皆死斗,敌却。俄而仪败,金人攻之益急,矢下如雨,军中请汲去,汲不许,曰:“使敌知安抚使在此为国家致死。”敌大至,汲死之。事闻,赠太中大夫,谥忠介。

——选自《宋史·列传第二百七·忠义三》

【小题1】对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是()(3分)A.寻代公纯摄帅事寻:不久B.公纯难之难:诘难,责难C.寅出午反反:通“返”,返回D.敌大至,汲死之死:为……而战死【小题2】下列各组中加线词的意义和用法都相同的一项是()(3分)A.命其将银朱急攻京西命将戚鼎将兵三千逆战B.麾其众阵以待汲自以牙兵四百登阵望C.邓州去京七百里军中请汲去,汲不许D.谍知邓州为帝行在所就加直龙图阁、知邓州兼京西路安抚使。【小题3】以下各组句子中,都能表现刘汲“有谋略”的一组是()(3分)

①此必金人胁朝廷以款勤王之师尔,可速进兵

②是弃城矣。然若属俱死无益

③凡仕于此,其听送其家,寅出午反,违者从军法

④麾其众阵以待,敌至皆死斗

⑤矢下如雨,军中请汲去,汲不许

⑥使敌知安抚使在此为国家致死A.①②③B.①④⑥C.②④⑤D.③⑤⑥【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)A.刘汲认为“诏书未可遽信”,理由是诏令到达的时间过长,议和之后没见退兵。B.刘汲独自率领几十名骑兵奔赴都城,但是二帝已经北行,刘汲穿上白衣服恸哭。C.刘汲为了坚守城池,召集城中有才能和武力从军的人留下来,敢死战士有四百人,让做官的人把家人送走,众人都感动佩服。D.赵宗印从小道隐蔽行军,随后来到戚鼎的军队中,指挥军队布阵来等待敌人,敌人到来之后他们都作殊死战斗。【小题5】翻译(10分)

(1)俄而仪败,金人攻之益急,矢下如雨(4分)

(2)安有议和以三月,而敌犹未退乎?(3分)

(3)寻代公纯摄帅事,捐金帛飨士,为战守计。(3分)

答案:

【小题1】B

【小题2】A

【小题3】A

【小题4】D

【小题5】(l)一会儿靳仪战败,金人进攻他们更加猛烈,箭下如雨(4分)

(2)怎么会有用三个月来议和(谈判),但是敌人还没有退兵的呢?(3分)

难道有已经签订和约三个月,然而敌人仍旧没有后退(的道理)吗?(得分2分)

(3)不久,他(刘汲)代替高公纯处理统率军队的事务,他捐出金帛慰劳战士,制定战守的准备(计划)。

(刘汲)寻找他人代替高公纯掌管率领军队的事务,他捐出金帛来犒赏将士们,做出战和防守的计划。(得分1分)

(刘汲)不久后替代公纯担任统率的职务,拿出财物赏赐将士,做攻守之事的谋略。(得分2分)答案解析:【小题1】

试题分析:难:以……为难(意动用法)

考点:本题考查学生辨析并理解实词的能力。

点评:文言实词是构成文言文的基础,它对理解文意有很大的影响,尤其是少活用的词,所以考生一定要能准确判断词类活用,可以从句子结上判断,也可以句子意思上去推断。

【小题2】

试题分析:A:将:将领;B:阵:列阵,名词动用/兵阵,名词C:去:距离/离开;D:知:知晓、了解/担任知州,名词动用

考点:本题考查学生辨析并理解实词的能力。

点评:本题着重考查文言实词的一词多义,一词多义是文言实词的重要特点,必须结合语境来理解词义,本题有利于引导学生仔细阅读,关注语境。

【小题3】

试题分析:④⑤⑥指刘汲勇敢无畏、精忠报国

考点:本题考查筛选信息的能力。

点评:这是一道文本筛选信息题,文言文信息的筛选要注意题干中的限制条件,本题中“都能”“有谋略”就是限制条件。命题者往往在选项中故意忽略题干中的限制条件而扩大答题范围。比如本题中的④⑤⑥。所以考生在平时做题时要注意题干信息。

【小题4】

试题分析:D项是赵宗印从小道逃走,刘汲来到戚鼎的军队。

考点:本题考查分析并概括文中主要内容的能力。

点评:本题通过几个选项将文本中较难理解的句子进行了解释,符合本题的命题意图。考生在平时的练习中,一定要学会利用文意理解题来理解文本。这类题的错误选项错误点的设置很小,比如本题仅仅是在“来到戚鼎的军队”中的是刘汲而不是赵宗印上设了陷阱。

【小题5】

试题分析:注意重要的文言现象:(l)俄而:不久。益:更加。矢:箭。(2)安……乎:反问句。以:用。退:退兵。(3)摄:代理。飨:慰劳。为:制定。

考点:本题考查翻译句子并理解重要实词和虚词的能力。

点评:本题的创新之处在于每个句子给定了不同分值的参考答案,这样使答题与阅卷更加规范,不至于随意。这也有利于引导学生尽可能的尊重原文,规范答题。

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