安全生产培训内容十三篇

安全生产是保护劳动者的安全、健康和国家财产，促进社会生产力发展的基本保证，也是保证社会主义经济发展，进一步实行改革开放的基本条件。因此，做好安全生产工作具有重要的意义。以下是小编整理的安全生产培训内容十三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇: 安全生产培训内容

　　为进一步提高职工的安全生产管理能力和自我防护能力，提升广大职工对安全生产重要性的认识，不断增强安全生产责任感、使命感。按照“防在前、想在前、做在前”的原则，切实做好安全教育培训工作，保证安全生产工作顺利进行，结合我站实际情况，特制定xxxx年度安全教育培训计划。

　　一、指导思想

　　以十九大精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，坚持安全发展、和谐发展，切实贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针。xxxx年培训的总体目标是：通过培训，力争实现两个“明显提高”，即安全生产管理水平明显提高;职工的安全生产知识和自我防护能力明显提高。

　　二、组织领导

　　为确保培训学习工作扎实开展，取得实效，成立安全教育培训领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx

　　三、培训内容

　　1、国家及地方安全生产法律法规标准、新出台政策文件通知;

　　2、公司安全管理制度、安全操作规程及相关安全通知文件;3、安全管理方法知识;

　　4、危险化学品、机械、电气、防火防爆、安全技术知识;

　　5、职业卫生安全防护知识;

　　6、劳动防护用品器具使用、操作、维护知识;

　　7、公司事故应急救援知识及事故模拟演练;

　　8、事故案例分析总结。

　　四、培训时间安排

　　安全教育必须做到逢会必讲，每月集中学习2—3次，每次不少于2小时，中班学习每周不少于2次，并做好学习记录和学习笔记。具体培训时间由文书和各班班长根据情况适时安排。

　　五、培训要求

　　(一)提高认识，精心组织。对教育培训工作要提起高度重视，要通过培训解决安全认识不到位，安全管理不科学，安全规章不落实等突出问题，从思想上构筑起安全生产的防线。

　　(二)明确重点，严格监管。要紧紧围绕安全生产工作具体要求，根据我站的具体情况，切实抓好安全隐患的排查和治理，从源头上有效防范，确保安全生产工作上新台阶。

　　(三)站特种作业人员除加强日常操作安全流程的自学外，要按时参加省运营公司、分公司举办的各种培训。

　　(四)科学规划，狠抓落实。各收费班组要根据站培训计划的安排部署，班长认真负责，集中组织。要求每一位职工详细认真做笔记、勤学习、熟练掌握各种安全操作流程，了解各类安全常识，不断增强安全责任意识、确保培训工作的全面落实，为xxxx年站安全工作奠定扎实基础。

第二篇: 安全生产培训内容

　　1、安全知识技术教育培训

　　安全知识技术是生产技术知识的组成部分，是人们在征服自然的斗争中所总结积累起来的知识、技能和经验，是从事生产人员应知应会的内容之一，是预防事故发生的必备知识。安全技术知识的教育有利于丰富职工的安全知识，提高职工的安全素质，增强岗位作业的安全可靠性，为安全生产创造前提条件。

　　(1) 生产技术知识教育培训

　　安全技术知识寓于生产技术知识之中，要掌握安全知识，必须首先掌握生产技术知识。具体内容有：生产经营单位的基本生产概况、生产特点、生产过程、作业方法、工艺流程;各种机具的性能;生产操作技能和经验;产品的构造、性能质量和规格等;材料的性能和规格等。

　　(2) 基本安全技术知识教育培训

　　这是生产经营单位中每个职工都必须具备的起码的安全生产基本知识。主要内容包括：生产经营单位内危险区域和设备的基本知识及注意事项;生产中使用的有毒有害的原材料或可能散发有毒物质的安全防护知识;电气安全知识;起重机械安全知识;高处作业安全知识;厂内运输安全知识;防火防爆安全知识;个人防护用品的构造、性能和正确使用方法;发生事故时的紧急救护和自救技术措施、方法等。

　　(3)专业安全技术知识教育培训

　　按照不同的专业工种，进行专门、深入的专业安全技术教育，这是安全技术教育的重点。专业安全技术知识是该工种的职工必须具备的安全生产技能和知识。在没有取得操作合格证之前，不允许单独上岗作业。

　　(4) 业病防治知识教育培训

　　职业病防治技术是防止由环境中的生产性有毒有害因素引起劳动者的机体病变，导致职业病而采取的技术措施。职业病防治技术知识，是从事有害健康的从业人员应知应会的内容。职业病防治技术知识教育的目的，是使广大从业人员熟知生产劳动过程和生产环境中对人体健康有害的因素，并积极采取防治措施，保护从业人员的身体健康。其主要内容有：工业防毒技术;工业防尘技术;噪音控制技术;振动控制技术;射频控制技术;高温作业技术;激光保护技术等等。

　　(5) 安全管理知识教育

　　安全管理知识教育是生产经营单位各级管理干部应知应会的内容，尤其是专职安全管理干部更应该精通现代安全管理知识。安全管理知识教育的目的是使生产经营单位各级管理人员熟知、掌握、运用安全管理理论、手段、方法，不断提高安全管理的及时性、准确性和有效性。

　　(6) 安全生产经验教训教育

　　安全生产中的经验和教训是从业人员身边生动的教育材料，对提高从业人员的安全知识水平，增强安全意识有着十分重要的意义。安全生产教育是广大从业人员从实践中摸索和总结出的安全生产成果，是防止事故发生的措施，是安全技术、安全管理方法、安全管理理论的基础。及时总结、推广先进经验，既可以使被宣传的单位和个人受到鼓舞，激励他们再接再励，又可以使其他单位和个人受到教育和启发。

　　与经验对应的是教训。教训往往付出了沉重的代价，因而它的教育意义也就十分深刻。宣传教育是从反面指导从业人员应该如何避免重复事故发生，消除不安全因素，促进安全生产。

　　2、安全技能训练

　　安全技能是人为了安全地完成操作任务，经过训练而获得的完善的、自动化的行为方式。由于安全技能是经过训练获得的，所以通常把安全技能叫做安全技能训练。

　　(1) 技能形成的特征

　　技能是人的全部行为的一部分，它受意识的控制比较少，并且随时都可以转化为有意识的行为。技能达到一定的的熟练程度后，具有了高度的自动化和精确性，便称为技巧。达到熟练技巧时，人员可以有条件反射式的行为。

　　技能的形成是阶段性，包括掌握局部动作阶段、初步掌握完整动作阶段、动作的协调及完善阶段，这三个阶段相互联系又相互区别。各阶段的变化主要表现在行为的结构、行为的速度和品质、以及行为调节方面。

　　在行为结构的变化方面，动作技能的形式表现为许多局部动作联合为完整的动作，动作之间的相互干扰、多余动作逐渐减少;智力技能的形成表现为智力活动的各环节逐渐联系成一个整体，概念之间的混淆现象逐渐减少以致消失，解决问题是由开展性推理转化为减缩推理。

　　在行为的速度和品质方面，动作技能的形成表现为动作速度的加快，动作的准确性、协调性、稳定性、灵活性的提高，智力技能的形成表现为思维的敏捷性、灵活性，思维的广度和深度，以及思维的独立性等品质的提高。

　　在行为的调节方面，动作技能的形成表现为视觉控制的减弱和动觉控制的增强，以及动作紧张的消失;智力技能的形成表现为智力活动的熟练，大脑劳动消耗的减少。

　　技能的形成有先快后慢的特征，在练习的初期技能提高较快，以后则逐渐慢下来。这是因为，在练习开始时，人们已经熟悉了他们的业务，利用已有的经验和方法可以进行训练，而在练习的后期，任何一点改进都是以前的经验所没有的，必须付出巨大的努力。另外，有些技能可以分解成一些局部动作进行练习，比较容易掌握，在练习后期需要把这些局部动作联接成协调统一的动作，比局部动作复杂、困难，成绩提高较慢。

　　技能的形成还有高原现象和起伏现象。技能形成过程中，在练习的中期，往往会出现成绩提高暂时停顿现象，即高原现象。产生高原现象的主要原因是，技能的形成需要改变旧的行为结构和方式，代之以新的行为结构和方式，在没有完成这一改变之前练习成绩会暂时处于停顿状态，由于练习成绩的降低，产生的延误、灰心等消及情绪，也会导致高原现象。起伏现象是指在技能形成过程中，训练成绩时而上升时而下降，进步时快时慢的一种现象。这是由于客观条件，如练习环境、练习工具、指导等方面的变化，以及主观状态，如自我感觉、有无强烈动机和兴趣、注意的集中与稳定、意志努力程度和身体状况等方面的变化，影响练习过程。

　　(2) 技能的训练计划

　　安全技能训练应该按照标准化作业要求来进行。训练是掌握技能的基本途径，但训练不是简单寺、机械地重复，它是有目的、有步骤、有指导的活动。在制定训练计划时，要注意以下问题：

　　① 循序渐进。可以把一些较困难、较复杂的技能划分为若干简单、局部的部分，练习、掌握了它们之后，再过渡到一、完整的行为。

　　② 正确掌握练习速度。在练习的开始阶段可以慢些，力求准确;随着进展，要适当加快速度，逐步提高练习效率。

　　③ 正确安排练习时间。在练习开始阶段，每次练习时间不宜过长，各次练习之间的时间间隔可以短些，随着技能的提高，可以适当延长每次练习的时间，各次练习之间的间隔也可以长些。

　　④ 训练方式要多样化。多样化的训练方式可以提高人们的练习兴趣，增加练习积极性，保持高度注意力。但是，花样太多，变化过于频繁可能导致相反结果，影响技能形成。

　　3、安全态度教育

　　安全态度教育是为了端正生产经营单位职工的工作态度和对安全生产的认识，以便自觉地执行安全生产各项规章制度，正确地进行操作，实现安全生产。安全态度教育通过安全思想教育、法制教育和安全生产方针政策教育来实现。

　　(1) 安全思想教育

　　思想教育是安全教育的一项重要内容，其目的主要为安全生产打下思想基础。

　　思想教育主要是提高广大从业人员对安全生产重要意义的认识，弄清做好安全工作对促进生产经营单位生产建设发展的重要性和必要性，在日常生活工作中正确处理好安全和生产的关系，自觉地做好安全生产工作。在进行思想教育时，对重生产、轻安全的错误言行，要批评指正。

　　(2) 安全法经教育

　　它主要是使广大干部和群众懂得严格执行安全生产法规和劳动纪律对实现安全生产的重要性。安全生产法规包括国家制订的有关安全生产的政策、法令、规程、规定和生产经营单位根据上级规定所制订的各项安全生产规章制度。劳动纪律是劳动者进行劳动时必须共同遵守的行为规定。对从业人员进行遵纪守法教育，是提高生产经营单位管理水平、合理组织劳动力、提高劳动生产率的重要条件，也是贯彻安全生产方针、减少工伤事故和职业病、保障安全生产的必要措施。实践证明，哪个生产经营单位重视法纪教育，职工遵章守纪，安全生产就能搞好。反之，安全生产就得不到保证。由于从业人员不遵守劳动纪律，违反操作规程而造成的工伤事故通常占工伤事故总数的60%~70%。因此，为了做好生产经营单位的安全生产工作，加强法纪教育是非常重要的。

　　(3) 安全生产方针政策教育

　　党和国家的安全生产方针和劳动保护政策，是制订各项安全生产规章制度的依据，而执行规章制度既是大量事故教训的总结，又是安全生产工作先进经验的结晶。因此，必须采取各种措施和形式，大力宣传和认真贯彻，以便提高各项领导和广大群众的安全生产水平。

　　控制设备的危险和有害因素

　　1、消除潜在危险的原则

　　这一原理的实质是面向科学技术进步，在工艺流程中和生产设备上设置安全防护装置，增加系统的安全可靠性，即使人的不安全行为(如违章作业或误操作)已发生，或者设备的某个零部件发生了故障，也会由于安全装置的作用(如自动保险和失效保护装置等的作用)而避免伤亡事故的发生。

　　2、减弱原则

　　当危险和有害因素无法根除时，应采取措施使之降低到人们可以接受的水平。如依靠个体防护降低吸入尘毒数量;以低毒物质代替高毒物质等。

　　3、距离防护的原则

　　生产中的危险因素对人体的伤害往往与距离有关，依照距离危险因素越远，事故的伤害越减弱的道理，采取安全距离防护是很有效的。如对触电的防护、放射性或电离辐射的防护，都可应用距离防护的原理来减弱危险因素对人体的危害。

　　4、防止接近原则

　　使人不能落入危险、有害有因素作用区域，或防止危险、有害因素进入人的操作区域。如采用安全栅栏，冲压设备采用双手按钮等。

　　5、时间防护原则

　　使人处于危险和有害因素作用环境中的时间缩短到安全限度之内。如对体力劳动和严重有毒有害作业实行缩短工时制度。

　　6、屏蔽和隔离原则

　　屏蔽原理即在危险因素的作用范围内设置障碍，同操作人员隔离开来，避免危险因素对人的伤害。如转运、传运机械的防护罩、放射线的铅板屏蔽、高频的屏蔽等。

　　7、坚固原则

　　这个原理是以安全为目的，提高设备的结构强度，提高安全系数，尤其在设备设计时更要充分运用这一原理，例如起重设备的钢丝绳、坚固性防爆电机外壳等。

　　8、设置薄弱环节原则

　　这个原理与坚固原理恰巧相反，是利用薄弱的元件，在设备上设置薄弱环节，在危险因素未达到极限值以前，已预先将薄弱元件破坏，使危险终止。例如电气设备上的保险丝，锅炉、压力容器上的安全阀等。

　　9、闭锁原则

　　闭锁原理是以某种方法使一些元件强制发生互相作用，以保证安全操作。如载人和载物的升降机，其安全门不关上就不能合闸开启，高压配电屏的网门，当合闸送电后就自动锁上，维修时只有拉闸停电后网门才能打开，以防触电。

　　10、取代操作人员的原则

　　在不能用其他办法消除危险因素的条件下，为摆脱危险因素对操作人员的伤害，可用机器人或自动控制装置代替人工操作。

　　11、禁止、警告和报警原则

　　这是以人为目标，对危险部位给人以文字、声音、颜色、光等信息，提醒人们注意安全。例如设置警告牌，写上“此外危险，不准进入”、“高压危险，禁止靠近”等等，车间起重设备运行时，用铃声提醒人们;使用安全仪表，不同颜色的信号等。

　　设备使用安全管理制度的建立

　　要使设备安全运行，发挥最佳效益，必须建立并严格执行设备使用、操作的有关制度。

　　1、岗位责任制

　　岗位责任制是生产经营单位安全管理的一项基础制度，生产经营单位的各项规章制度都是以岗位责任制为中心建立，各项活动都必须纳入岗位责任制中得以落实，设备使用维护的各项工作都是岗位责任制的组成部分，必须在岗位责任制中得到落实。所以，设备使用维护工作必须体现在操作工人的岗位责任制中，严格贯彻岗位责任制可保证设备使用维护的各项规章制度的贯彻，从而保证设备处于良好状态，为生产经营单位生产经营创造有利的条件。

　　2、操作证制度

　　生产经营单位主要生产设备的操作工人，由车间提出定人定机名单，经机动科备案审批后执行，重点设备或精、大、稀设备定人定机名单，还需报主管副厂长批准后执行，并执行交接班制度。定人定机还需凭设备操作证才能上岗。

　　主要生产设备的操作工人，包括学徙、实习生等均应经过培训，考试合格，取得操作证后，才能独立操作设备。每个工人原则上只允许操作一种型号设备。熟练技工，经过一专多能专业培训，考试合格后，允许其操作取得操作证型号的设备。

　　操作工人必须经技术培训，熟练掌握技术操作规程和安全操作规程后方可取得操作证。操作证由生产经营单位专门管理部门统一发放，禁止转借。特殊工种操作工须经培训取得特殊工种操作证后方能上岗。

　　应不断提高设备操作人员的技术水平，加强技术培训，并进行考试，考试合格可以升级。在特殊情况下，例如事故后重新培训的工人，考试不合格，可取消操作证，调离操作岗位。

　　3、安全检查、检验制度

　　设备运行安全检查是设备安全管理的重要措施，是防止设备故障和事故的有效方法。通过检查可全面掌握设备的技术状况和安全状况的变化及磨损情况，及时查明和消除设备隐患，根据检查发现的问题，开展整改，以确保设备的安全运行。安全检验是按一定的方法与检测技术对设备的安全性能进行预防试验，以确定设备维修计划或安全运行年限。

　　4、维修保养制度

　　设备长期使用，必然造成各种零部件的松动、磨损、从而使设备状况变坏，导致动力性能下降，经济性能恶化，安全可靠性降低，甚至发生事故。因此，建立维修保养制度，根据零部件磨损规律制定出切实可行的计划，定期对设备进行清洁、润滑、检查、调整等作业，是延长各零件使用寿命，防止早期损坏，避免运行中发生故障、事故的有效方法。

　　5、交接班制度

　　生产经营单位的主要生产设备，一般都处于三班制或四班制的日夜连续使用状态。因此必须建立设备交接班手续，形成设备交接班制。以明确设备维护保养的责任，提供设备使用的第一手资料，为设备故障的动态分析和生产情况分析提供准确、有效、可靠的依据。设备交接班工作应该做到：

　　(1) 凡多班制生产设备，都必须执行交接班制度。认真准确填写“设备交接班记录”，并签字。一班制设备，操作工作填写“设备使用日记。”

　　(2) 交班人员下班前必须认真清扫，擦拭设备，向接班人员介绍润滑、安全装置、转动系统、操作机构等各部位的情况。运行中有无可疑情况，维护、调整、检修情况。清点工具、仪表和检测仪器，认真进行交接，并填写记录。

　　(3) 接班人员必须提前10~15分钟到达现场，了解设备情况，认真接班并检查记录填写情况。如果确认设备情况正常，记录填写无误，即可签字接班。否则，应立即提出，必要时可拒绝接班，并及时报告本班组长处理。设备接班后发生的问题，由接班者负责。

　　(4) 交班组长应将本班内设备使用与故障情况，记录在组长“值班记录”内，向接班组长交代清楚并签字。较大问题、故障或危险隐患应及时向车间设备员、安全员、设备工程师或设备主任报告。

　　(5) 值班机、电钳工，都应进行交接班，交接负责区域内设备情况并填写“交接班记录”。

　　(6) 车间设备员、安全员、设备工程师、设备主任、机动科设备管理员、机动科长应定期与不定期地抽查设备交班制度执行情况。

　　(7) “设备交接班记录”、“设备运转记录”、“设备安全状况记录”簿用完后，由车间保管，其中主要记载应于当月底摘抄记入设备管理档案。

　　6、设备合作守则

　　人们在长期的设备维护管理实践中总结和提炼了一整套有效的管理措施，对设备维护管理有重要的作用，这些措施是要求设备操作人员做到“三好”、“四会”、“四项基本要求”、“五项纪律”和“润滑五定”。

　　(1)“三好”

　　① 管好。操作者对设备负有保管责任，未经领导同意，不许他人动用。设备的附件、仪器、仪表、工具、安全防护装置必须保持完整无损。设备运转不得离开岗位，离开时必须停车断电，设备发生事故，立即停车断电，保护现场，及时、真实地上报事故情况。

　　② 用好。严格执行操作规程，精心爱护设备，不准设备带病运转、禁止超负荷使用设备。

　　③ 养好。操作者必须按照保养规定，进行清洁、润滑、调整、坚固，保持设备性能良好。

　　(2)“四会”

　　① 会使用。操作者要熟悉设备结构、性能、传动原理、功能范围，会正确选用速度、控制电压、电流、温度、流量、流速、压力、振幅和效率，严格执行安全操作规程，操作熟练，操作动作正确、规范。

　　② 会维护。操作者要掌握设备的维护方法、维护要点、能准确、及时、正确地做好维修保养工作，会保持润滑油质量清洁，做到定时、定点、定质、定量润滑，保证油路畅通。

　　③ 会检查。操作者必须熟知设备开动前和使用后的检查项目内容，正确进行检查操作。设备运行时，应随时观察设备各部位运转情况，通过看、听、摸、嗅的感觉和机装仪表判断设备运转状态，分析并查明异常产生的原因。会使用检查工具和仪器检查、检测设备。并能进行规程规定的部分解体检修工作。

　　④ 会排除故障。操作者能正确分析判断一般常见故障，并可承担排除故障工作，能按设备技术性能，掌握设备磨损情况，鉴定零部件损情况，按技术质量要求，进行一般零件的更换工作。排除不了的疑难故障，应该及时报检、报修。

　　(3)“四项要求”

　　操作工必须做到设备及其周围工作场地的如下四项要求：

　　① 整齐。工具、工件放置整齐，安全防护装置齐全，线路管道完整。

　　② 清洁。设备清洁，环境干净，各滑动面无油污、无碰伤。

　　③ 润滑。接时加油换油，油质符合要求，油壶、油枪、油杯齐全，油毡、油线、油标清洁，油路畅通。

　　④ 安全。合理使用，精心维护保养，及时排除故障及一切危险因素，预防事故。

　　(4)“五项纪律”

　　① 凭操作证使用设备，遵守安全操作规程。

　　② 保持设备整洁，润滑良好。

　　③ 严格执行交接班制度。

　　④ 随要附件、工具、文件齐全。

　　⑤ 发生故障，立即排除或报告。

　　(5)“润滑五定”

　　① 定点。按规定的加油点加油。

　　② 定时。按规定的时间加油。

　　③ 定质。按规定的牌号加油。

　　④ 定量。按规定的油量加油。

　　⑤ 定人。由操作者和设备检修保养者加油。

第三篇: 安全生产培训内容

　　一、我国安全生产法律基本体系
　　2002年6月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过
　　2002年6月29日中华人民共和国主席令第七十号公布
　　自2002年11月1日起施行
　　1、我国安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理的原则。我50多年来制定的颁布的安全生产、劳动保护的法律、法规有280项。
　　2、重点了解《安全生产法》与从业职员的的相关内容，可以维护自身权益
　　主要内容：(1)总则;(2)生产经营单位的安全生产保障;(3)从业职员的权利和义务;(4)安全生产监视治理;(5)安全生产事故的应急救援与调查处理;(6)法律责任;(7)附则。
　　从业职员的权利和义务：
　　权利
　　①有权了解作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施;
　　②有权对本单位安全生产工作中存在的题目提出批评、检举、控告、拒尽违章指挥和强令冒险作业;③发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或在采取可能的应急措施后撤离作业场所。
　　义务
　　①在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操纵规程，服从治理，正确佩带和使用劳动防护用品;
　　②应当接受安全生产教育和培训，把握本职工作所需的安全生产知识，进步安全生产技能，增强事故预防和应急能力;
　　③发现事故隐患或其他不安全因素，应当立即向现场安全生产治理职员或则本单位负责人报告;接到报告的职员应及时予以处理。
　　二、安全治理基础
　　1、安全术语
　　(1)安全生产：消除或控制生产过程中的危险因素，保证生产顺利进行。
　　(2)本质安全：通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操纵或发生故障的情况下，也不会造成事故。
　　(3)安全治理：是为了在生产过程中保护劳动者的安全和健康，改善劳动条件，预防工伤事故和职业危害，实现劳逸结合，加强安全生产，使劳动者安全顺利地进行生产所采取的一系列法制措施。
　　(4)事故：职业活动过程中发生意外的突发性事件总称，通常会使正常活动中断，造成职员伤亡或财产损失。
　　(5)事故隐患：引导致事故发生的物的危险状态，人的不安全行为及治理缺陷。
　　(6)不安全行为：职工在职业活动中，违*纪律，操纵程序和方法等具有危险性的做法。
　　(7)违章指挥：强迫员工违反国家法律、法规、规章制度或操纵规程进行作业的行为。
　　(8)违章操纵：员工不遵守规章制度，冒险进行操纵的行为。
　　(9)四不放过的原则：是指在调查处理工伤事故时，必须坚持事故原因分析不清不放过、没有采取切实可行的防范措施不放过、事故责任人没受到处罚不放过、他人没受到教育不放过。
　　(10)三违：违章指挥、违章作业、违*纪律
　　(11)三级安全教育：进厂教育、车间教育、班组教育。
　　(12)四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助别人不受伤害。
　　(13)三懂四会：懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造;会操纵、会维护保养、会排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防护器材
　　安全生产的“四个必须” ：
　　1.必须人人留意安全：不但要留意自己的安全，还要留意别人的安全和其他各种安全隐患。
　　2.必须事事留意安全：做任何事情都要留意安全，不要由于熟练而忽视安全。 3.必须时时留意安全：如不要由于即将放工而加快速度，违章操纵，忽视安全。
　　4.必须处处留意安全：在任何地方都要留意安全。
　　(14) 职业安全：是指人们进行生产过程中没有职员伤亡、职业病、设备损坏或财产损失发生的状态，是一种带有特定含义和范畴的“安全”。
　　(15)危险：是指可以导致意外事故发生的现存或潜伏的状态。
　　(16)危险化学品：是指易燃易爆、有毒有害及腐蚀特性，会对职员、设施、环境造成伤害或损害的化学品，包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自然物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机氧化物、有毒的物品和腐蚀品等。
　　(17)重大危险源：是指长期或临时地生产、加工、搬运、使用或贮?**O瘴镏剩椅O瘴镏实氖考词腔蛘叱俳缌康牡ピòǔ∷蜕枋?
　　物的不安全状态、人的不安全行为、作业环境缺陷、治理缺陷。
　　2、安全色及安全标志
　　我国规定了红、蓝、黄、绿四种颜色为安全色，其含义：
　　红色：禁止，停止
　　蓝色：指令，必须遵守的规定
　　黄色：警告，留意
　　绿色：提示安全状态通行
　　违章操纵
　　凡在生产过程违反国家颁发的各种法规性文件，和企业、事业单位其上级治理机关制定的反映安全生产客观规律的各种规章制度，包括工艺、生产操纵、劳动保护、安全治理等方面的规程、规则、章程、条例、办法和投放等，以及有关安全生产的通知、决定等，均属违章作业。
　　主要内容概括如下：
　　1、不按规定正确穿着和使用各类劳动保护用品，和在生产过程中穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、裙子、喇叭裤、围巾、腰巾以及发辫、袒胸露背等。
　　2、工作不负责任，擅自离岗、串岗、饮酒、干私活及在工作时间内从事与本职工作无关的活动。
　　3、发现设备或安全防护装置缺损，不向领导反映，继续操纵，自作主张擅自将安全防护装置拆除并弃之不用者。
　　忽视安全、忽视警告，冒险进进危险区域、场所和攀、坐不安全位置。
　　5、不按操纵规程，工艺要求操纵设备，擅自用手代替工具操纵，用手代替手动工具、用手清除切屑，不用夹具固定、用手拿工件进行机加工等。
　　6、擅自动用未经检查、验收、移交或查封的设备和车辆，以及未经领导批准任意动用非本人操纵的设备和车辆。
　　7、不按操纵规定，擅安闲机器运转时加油、修理、检查、调整、落料、焊接、清扫和排除故障等工作。
　　8、不按规定及时清理作业现场，清除的废物、垃圾不向规定地点倾倒，工件和附件任意摆放，堵塞通道。
　　9、使用已失往额定负荷能力或不符合安全要求的各种起吊设备、设施和工具。
　　10、不执行“危险作业申请单”所规定的安全防范措施，对领导的违章指挥盲目服从不加抵制。
　　11、对易燃、易爆、剧毒物品，不按规定进行储运、收发和处理。
　　12、特种作业工种无证单独操纵，机动车辆持学员证单独驾驶和无证驾驶。特种设备和要害部分，不认真登记和交***，擅自离岗或睡觉。
　　13、经济承包中不讲安全，以拼设备、拼体力来抢时间、赶速度、冒险蛮干，或不按工艺要求操纵设备，使设备超负荷运行。
　　14、违反其它法律、法规明文规定的行为。
　　三、安全防爆
　　1、爆炸极限的概念：
　　可燃气体，可燃液体蒸汽或可燃粉尘与空气组成的混合物，并非任何混合比例下都可以爆炸，而是固定浓度范围的，不同的可燃物有不同的固定浓度范围，通常用可燃气体，可燃液体蒸汽、可燃粉尘在空气中的体积百分数表示，能够产生爆炸的`最低浓度称爆炸下限，最高浓度为爆炸上限。
　　2、爆炸压力
　　可然气体、可燃液体蒸汽或可燃粉尘与空气的混合物、爆炸物品在闭密容器中着火爆炸时所产生的压力称爆炸压力，爆炸压力的最大值称最大爆炸压力。
　　生产中常见的火灾爆炸现象： 1、易燃易爆气体泄漏引起的燃烧爆炸;
　　2、压力容器治理不善发生爆炸;
　　四、安全的基本知识
　　1、高处作业
　　凡在坠落高度基准面2米以上(含2米)有可能坠落的高处进行的作业，称高处作业。
　　2、最低坠落着落点
　　在作业位置可能坠落到的最低点，称最低坠落点。
　　凡登高2米以上作业必须配带安全带。
　　安全带，高空作业工人预防坠落伤亡的保护用品由带子、绳笔和金属配件组成，总称安全带。
　　五、电气检验安全规范。(四必须，二严禁)
　　电气事故的种类：
　　电气事故主要包括：电流伤害，电磁场伤害事故，雷电事故，静电事故和某些短路事故障。
　　什么是电流伤害事故?
　　电流伤害事故是电流通过人体发生的事故，分电击和电伤。
　　电击：是触电的体与带电导体直接接触，电流通过人身，当电流达到一定数值时，会使肌肉发生痉挛现象，如不能立即脱离电流，最后便会引起呼吸困难，心脏麻痹以至死亡。
　　电伤：指人体触电后及肌肤局部创伤，有灼伤，烙印和皮肤金属化等。
　　四必须：
　　1、主线路、变压器、高压开关柜检验时必须按要求办理工作票证。
　　2、电气设备停电检验时相应开关拉下隔离并挂牌登记，拆、接电源后必须将电闸刀盖盖上。
　　3、重新接线后必须检查电机正反转，电位器相位。
　　4、凡电工检验期间必须穿尽缘鞋，劳保用品。
　　二严禁：
　　1、严禁电线乱接乱拉，临地线架线必须符合安全要求，并做到人走线拆除。
　　2、严禁用铜丝、铝丝作保险丝使用。
　　怎样进行触电急救?
　　1.应立即断开近处电源开关或拔掉电源插头。
　　2.如断电有困难，可用干燥的衣服手套，绳索，板等尽缘物体作为工具，拉开触电者或拉开电源，使之脱离电源。
　　3.触电者紧握电线时，可用干燥的木柄斧，胶把等工具切断电线，或用干木板，干胶板等尽缘物进触触电者身下借以隔断电源。事故发生在高压设备上，就立即通知有关部分停电或戴上尽缘手套，穿上尽缘靴，用相应等级的尽缘工具切断电源。
　　六、安全防火
　　(一)火灾的分类
　　1、A类火灾：指固体物质火灾，这种物质往往具有有机物质一般在燃烧时能产生灼热的灰火。如木柴、棉、毛、麻等。
　　B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等。
　　C类火灾：指气体火灾如自然气甲烷乙烷、丙烷、氨气火灾等。
　　D类火灾：指金属火灾如钾、钠、镁、钛、锂、铝、镁、合金火灾等。
　　(二)火灾的三要素
　　1、物质燃烧必须具备三个条件：可燃物、助燃物、点火源。1.可燃物：是燃烧的主体，如木炭，棉花，汽油。
　　2.助燃物：参与燃烧，与主体物质起化学反应，加速燃烧进程，如空气。
　　3.着火源：使可燃物达到燃点的物质或方法，如雷电，炉火。
　　2、点火源的种类：A明火及高温表面B摩擦与撞击C电火花D静电E雷击
　　火灾燃烧的四个阶段：
　　1.初始阶段：一般固体可燃物质着火燃烧后，在15分钟内，燃烧面积不大，火焰不高，辐射热不强，烟和所流活动缓慢。燃烧速度不快，是扑救的最好时机，在70%以上是由在场职员扑灭的。
　　2.发展阶段：初起之火没有及时发现并扑灭，随着燃烧时间延长，温度上升，四周的可燃物质被迅速加热，气体对流增强，燃烧速度加快，面积迅速扩大，形成发展阶段，
　　这是灭火的关键性阶段，必须投进相当大的气力，采取正确的措施，来控制火热发展，以便进一步加以扑灭。
　　3.猛烈阶段：火灾在发展阶段没有得到很好控制，由于燃烧时间继续延长速度不
　　断加快，而积迅速扩大，温度急剧上升，气流达到最快，是灭火中最困难的阶段。
　　4.下降、熄灭阶段：火灾将要烧尽或被扑灭的阶段，要进步警惕防止复燃。
　　(三)防止火灾措施
　　就是在火灾发生之前，预先防止火源点燃的措施，是一种最根本的防火措施，这种措施是把有起火危险的物质以及具有点燃能量的着火源，有效地，恰当地进行治理使它们无法造成起火条件。
　　三懂：
　　懂本岗位火灾险性，
　　懂得预防措施，
　　懂得灭火方法。
　　三会：
　　会报警，
　　会使用消防器材，
　　会扑救初起之火。
　　初起火灾的扑救原则：
　　1.救人第一和集中兵力的原则。
　　2.先控制，后消灭的原则。
　　3.先重点，后一般的原则。
　　灭火的基本方法
　　隔离法：就是将火源处和四周的可燃物质隔离或将可燃物质移走，没有可燃物，燃烧就中止了。
　　2、窒息法：就是阻止空气流进燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质得不到足够的氧所而熄灭，如用二据化碳灭火，氮气，水蒸气，用不燃或难燃的物件直接覆盖在燃烧物表面，隔尽空气，使燃烧停止。
　　3、冷却法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，使燃烧物温度低于燃点而燃烧停止，或将灭火剂喷洒在火源四周的物体上，使其不受火焰辐射热的威胁，避免形成新的起火点，主要灭火剂有水，二氧化碳。
　　4、抑制法：使灭火剂参与燃烧的连锁反应，使燃烧过程中产生的游离基消失，形成稳定分子或低活性的游离基，从而使燃烧反应停止，这种方法须足够的灭火剂参与和中断燃烧反应，否则起不到抑制作用。
　　七、消防器材的使用
　　常用类：
　　1、消防栓、水带、水枪、水灭火
　　2、二氧化碳灭火器。
　　由喷嘴和管路组成。
　　原理：通过减少空气中氧的含量，使其达不到支持燃烧的浓度。二氧化碳在空中达到15%以上使人窒息死亡;达到30%—35%时使一般物质的燃烧逐渐窒息;达到43.6%时能抑制汽油蒸汽及其它易燃气体的爆炸。
　　3、灭火方式：
　　发生火灾时，通过手动阀打开钢瓶的瓶头阀，延伸软管将二氧化碳灭火器向着火点喷射。
　　其它类：如泡沫、干粉灭火器、1211灭火器等。
　　吸烟是人们比较广泛的一种嗜好，在日常生活中，因吸烟引起的火灾相当严重，是防火安全工作的重要内容之一。
　　烟头虽是一个不大的热源，但它能引起很多物质的燃烧，烟头表?**露任?00-300度，中心温度达700-800度，一支香烟延烧时间为4-15分分钟，假如剩下的烟头为烟长1/4，则可延烧1-4分钟，一般可燃物质的燃点大多低于烟头的表?**露龋缰秸牛?30度，布匹为200度，松木为250度，在自然透风条件下，烟头仍进深度为5厘米的锯末中，经15-90分钟阴燃，便开如出现火焰，烟头扔进深度为5-10厘米的刨花中，有75%的机会，经过60-100分钟开始燃烧。
　　火灾现场如何逃生?
　　火灾中的“隐形杀手”：有毒气体
　　大多数物质的燃烧都天生很多气体，如一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等，其中很多是有毒气体。由燃烧或热解作用所产生的悬浮在大气中可见的固体或液体颗粒总称为烟。根据统计资料表明，火灾中死亡人数大约80%是由于吸进毒性气体而致死的。火灾产生的烟气中含有大量的有毒成分，这些气体均对人体有不同程度的危害，如二氧化碳，它是主要的燃烧产物之一，在有的火场中浓度可达15%。
　　它最主要的生理作用是刺激人的呼吸中枢，导致呼吸急促，烟气吸进量增加，从而引起头痛、神智不清等症状。而一氧化碳是火灾中致人死亡的主要燃烧产物之一，其毒性在于对血液中血红蛋白的高亲和性，其对血红蛋白的亲和力比氧气高出250倍，因此，它能够阻碍人体血液中氧气的输送，引起头痛、虚脱、神智不清等症状和肌肉调节障碍等。
　　火灾中产生的一氧化碳在空气中的含量达到0.1%时，即可导致人在60分钟之内感到头痛、呕吐;达到0.5%时，有致人死亡的危险;达到1%时，人呼吸数次，就会失往知觉，在一两分钟之内即可导致人中毒死亡。1993年12月，福州市马尾镇一台商独资企业发生火灾，60余名打工妹大多是被毒烟熏倒后被火烧死;同年4月，唐山林西百货大楼发生火灾， 79人丧生，经过法医鉴定，这些遇难者中除一人系跳楼摔死以外，其余均为一氧化碳以及其他毒气窒息死亡后被焚烧;同年5月，位于北京市丰台区苗岭大酒店二层的中心发生火灾，7名外地打工职员都是被烟熏而中毒死亡。这样的火灾案例举不胜举，充分说明了有毒气体是火灾中的“隐形杀手”，曾经吞噬了成千上万人的生命。然而，1996年4月，黑龙江省哈尔滨市天鹅饭店发生火灾，造成10人丧生，在这些遇难者中，有中国人、朝鲜人，在火灾中同样面临死亡威胁的还有6名日本人，而他们却凭着丰富的逃生经验顺利逃生，幸免于难。
　　由于他们进进饭店时，早就摸清了四周的环境，当火灾发生后他们能够正确地判定安全出口和疏散通道，从而成功脱逃。
　　在现代的各类建筑中，无论是宾馆、饭店，还是公共娱乐场所、家居住所等，人们大多数都只是注重装饰的豪华，而忽视了很多装饰材料是易燃物品，如人造地板、塑料壁纸、化纤地板等，这些化学装饰材料在燃烧时都产生大量有毒气体，所以一旦发生火灾后，逃生的人们都面临被有毒气体窒息死亡的危险。
　　1.悉环境：留心安全出口位置，避难间，报警器，灭火器的位置以及有可
　　能做为逃生器材的物品，养成习惯。
　　2.要防烟：一旦确认起火，不管四周有无烟雾，都应采取防烟措施，常见措施是用干，湿毛巾捂住口鼻。
　　3.想法逃生：要稳定情绪，克服惊慌，冷静地选择逃生办法和途径。不要为穿着珍贵物品而浪费时间，不要向狭窄角落逃避。
　　逃生方法：
　　(1) 迅速报警：
　　人们常说，时间就是生命。当发现火灾发生之后，应该先拨打“119”火警电话，向接警职员讲清楚起火地点、单位、燃烧物、燃烧程度等，消防职员接到报警后会立即赶到现场救援，这样不但可以最大限度地减少火灾损失，而且还可以争取更多的被火围困的人获得消防职员的救助，减少职员伤亡。
　　(2)寻找出口，利用建筑物本身的避难设施进行自救：当火灾发生后，千万没关系张，也不要盲目地跟随别人乱跑，而是要多动动脑筋，仔细回忆一下安全出口在什么方向，那是逃离死亡之门的“绿色通道”。在火场中，多数人都非常恐慌，不知所措，互相拥挤、踩压，盲目地走进了“死胡同”，从而造成群死群伤。当然，稍有点逃生意识的人一旦走进宾馆饭店都会留意太平门、安全出口、紧急出口的具体位置，
　　所以一旦火灾发生后，寻找逃生之路就会胸有成竹，临危不惧。假如火场烟雾较大，很丢脸清楚或者判定不出安全出口的正确位置，那么可以通过火灾现场烟雾的走向来寻找安全出口。
　　(3) 舍财保命：
　　在火灾事故的遇难者中，其中有一部分人是由于贪财而丧失逃生的机会。有的人是在逃离现场之前想多抢点值钱的物品，有的人是本来已经逃离了现场后又返回往拿东西，殊不知在火场上，哪怕是一分一秒，有时离死亡之门就只有一步之远。1999年发生在江西的一次火灾中，有两名打工妹就是为了回房间往拿钱包而没有能够逃出来，永远被留在了房间。所以火灾发生后，应该迅速撤离现场，切忌贪恋钱财。
　　(4) 紧急求援，利用建筑物本身及四周自然条件自救：假如通过安全出口、疏散通道等都不能逃生，可以打开窗户向外扔东西、招手或者大声呼唤、敲击物品等，向外发出求救信号，从而引起窗外消防职员的留意，争取救援时间。
　　(5)无法突围时，向浴试冬卫生间转移匍匐前进，放水,卧地,防烟雾。由于火灾中会产生大量有毒气体，而且烟雾比空气轻，贴近地面的烟雾浓度不大，所以在逃离火灾现场时应该把毛巾(口罩、餐巾布等)弄湿后捂住口鼻，匍匐前进。尤其是在穿越烟雾区时，尽量屏住呼吸，快速前进，从而减少有毒气体进进体内。
　　(6) 结绳自救：
　　火灾发生后，假如现场有救生绳，可以将救生绳的一端固定在热气管道、床脚上或者其他比较重的物体上，然后打开窗户，另一端沿着窗户下部垂直下滑逃生。假如现场没有救生绳，可以把床单、窗帘、被罩等撕成条块，拧成比较结实的粗绳，并用水弄湿，当作救生绳用。用此方法逃生要留意的是，救生绳固定的一端一定要结扎牢固，并仔细检查绳索是否安全，以防负重后松脱或断裂。
　　(7) 谨慎跳楼
　　在非跳即死的情况下跳楼时，抱些棉被等物向楼下车棚，草地或树上跳，减缓冲击力。
　　八、劳动防护用品的分类
　　劳动防护用品是指保护劳动者在劳动过程中人身安全与健康的防御性装备。劳动防护用品按照防护部位有以下几大类：
　　(1)头部防护用品。如安生帽、工作帽;
　　(2)眼睛防护用品。如各种防护眼镜等;
　　(3)耳部防护用品。如耳塞、耳罩等;
　　(4)面部防护用品。如防护面罩;
　　(5)呼吸道防护用品。如防毒面具、呼吸器、自救器等;
　　(6)手部防护用品。如手套、指套;
　　(7)足部防护用品。如防砸鞋、隔热鞋、尽缘鞋、导电鞋等;
　　(8)体部防护用品。如工作服、背带裤、雨衣、防冷服等;
　　(9)其他防护用品。如安全带、安全绳(索)等。
　　九、日常安全教育
　　企业应开展班组安全活动，做好基本功练习。安全活动应有针对行、科学性。做到经常化、制度化、规范化，防止流于形式和走过场。班组活动学习的内容：
　　1、学习过和政府的有关安全生产法律法规;
　　2、学习有关安全生产文件、安全通报、安全生产规章制度、安全操纵规程及安全技术知识;
　　3、讨论分析典型事故案例，总结和吸取事故教训;
　　4、开展防火、防爆、防中毒及自我保护能力练习，以及异常情况紧急处理和应急预案演练;
　　5、开展岗位安全技术练兵、比武活动;
　　6、开展查隐患、反习惯性违章活动;
　　7、开展安全技术座谈，观看安全教育电影和录象;
　　8、熟悉作业场所和工作岗位存在的风险、防范措施、
　　9、其他安全活动。
　　生产厂区内的十四个不准
　　一、加强明火治理，厂区内不准吸烟。
　　二、生产区内不准未成年人进进。
　　三、上班时间，不准睡觉、干私活，离岗和干与生产无关的事。
　　四、在班前班上不准饮酒。
　　五、不准使用汽油等易燃液体擦洗设备，用具和衣物。
　　六、不按规定穿着劳动保护用品、不准进进生产岗位。
　　七、安全装置不齐全的设备不准使用。
　　八、不是自己分管的设备、工具不准动用。
　　九、检验设备时安全措施不落实、不准开始检验。
　　十、停机栓检验后的设备、未经彻底检查、不准启用。十一、未办高处作业证、不带安全带，脚手架、跳板不牢不准登高作业。
　　十二、石棉瓦上不固定好跳板，不准作业。
　　十三、未安装触电保安器的移动式电动工具，不准使用。
　　十四、未取得安全作业证的职工，不准独立作业;特殊工种职工，未经取证，不准作业。
　　操纵工的六严格
　　一、严格执行交***制。
　　二、严格进行巡回检查。
　　三、严格控制工艺指标。
　　四、严格执行操纵法(票)。
　　五、严格遵守劳动纪律。
　　六、严格执行安全规定。
　　动火作业的六大禁令
　　一、动火证未经批准，禁止动火。
　　二、不与生产系统可靠隔尽，禁止动火。
　　三、不清洗，置换分歧格，禁止动火。
　　四、不清除四周易燃物，禁止动火。
　　五、不按时作动火分析，禁止动火。
　　六、没有消防措施，禁止动火。
　　员工安全职责
　　一、精心操纵，严格执行工艺规程，遵章守纪，做到“三懂、四会”(懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造;会操纵、会维护保养、会排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防护器材)有关记录清楚、真实、整洁。
　　二、按时巡回检查、正确分析、判定和处理生产过程中出现异常情况，做到处理及时、果断。应杜尽各种玩忽职守职守，弄虚作假行为的发生。
　　三、在自已不违章作业的同时，劝阻或制止他人违章作业，在拒尽违章指挥的同时、及时向上级领导报告。在作业过程中，努力做到“四不伤害”。

第四篇: 安全生产培训内容

　　一、关爱安全、关爱生命

　　1、坚持“安全第一、预防为主”的方针《中华人民共和国安全生产法》明确，我国的安全生产管理工作，必须坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。

　　所有生产经营单位在组织生产过程中，把保护人的生命安全放在第一位。

　　什么是事故?

　　是指人民在实现有目的的活动过程中，由不安全行为或不安全状态引起的，突然发生的，与人的意志相反，事先未能预料的意外事件，造成人员伤忘或财产损失，导致生产中断，社会造成不良影响。

　　2、消除隐患、事故苗子、预防为主

　　事故的发生有原因和预兆，一次重大事故前必然孕育着许多事故苗子，消除“事故苗子”避免事故的发生。

　　3、造成安全生产事故的原因

　　1、是人的因素：人缺乏安全知识，疏忽大意或采取不安全的操作动作等而引起事故。

　　(1)违章操作、(2)违反劳动纪律。

　　2、是物的因素：机械设备等有缺陷或环境条件差引起事故。

　　3、人与的综合因素：上述两种因素综合引起

　　事故原因：分直接原因与间接原因

　　直接原因：人的原因、物的原因

　　间接原因：技术原因、教育原因、身体原因、精神愿意、管理原因。

　　二、从业人员的安全须知

　　1、安全生产中的两种安全

　　(1)是人身安全、(2)是设备安全

　　2、造成事故的直接原因：

　　(1)设备的不安全状态、(2)人的不安全行为。

　　3、两个观念转变:

　　要我安全——我要安全——我会安全

　　4、安全三级教育

　　(1)厂级教育、(2)车间教育、(3)班组教育

　　5、安全生产中的四不伤害

　　(1)不伤害自已、(2)不伤害别人、(3)不被别人伤害、(4)保护他人不被伤害。

　　6、安全生产中的三种控制

　　(1)危险点、(2)危害点、(3)事故多发生点。

　　7、安全生产中的“三违”现象

　　(1)违反规章制度、(2)违章操作、(3)违章指挥。

　　8、调查处理工伤事故的“三不放过”

　　(1)事故原因不清不放过、(2)事故责任者和员工没有受到教育不放过、(3)没有防范措施不放过。

　　9、不安全行为产生的三种主要原因

　　(1)不知道正确的操作方法、(2)虽然知道正确的操作方法，却为了快点干完而省略了必要的步骤、(3)按自已的习惯操作。

　　10、安全管理中的“四全管理”:全员、全面、全过程、全天候

　　四全的基本精神：人人、处处、事事、时时都要把安全放在首位。

　　11、安全防护设施要做到“四有四必有”有洞必有盖、有台必有栏、有轮必有罩、有轴必有套。

　　12、安全检查的“四查”

　　(1)查现场、查隐患、(2)查思想、(3)查管理制度、(4)查事故处理。

　　13、人员的安全管理事故的4M构成因素：

　　人的不安全行为——物的不安全状态

　　较差的管理——危险的环境

　　14、十大安全纪律“五必须”和“五严禁”

　　五必须：必须尊守公司规章制度、

　　必须经安全生产培训考核合格后持证上岗、

　　必须了解本岗位的危险危害因素、

　　必须正确佩戴和使用劳动防护用品、

　　必须严格尊守危险性作业的严格要求。

　　五严禁：

　　【1】严禁在禁火区域吸烟或动火

　　【2】严禁在上岗前和工作实践中饮酒

　　【3】严禁擅自移动或拆除安全装置和安全标致

　　【4】严禁擅自确摸与己无关的设备和设施

　　【5】严禁在工作时串岗、离岗、睡岗和嬉戏打闹。

第五篇: 安全生产培训内容

　　安全是人类生存和发展的最基本需求，是生命和健康的基本保障。一切生活、生产活动都源于生命的存在，如果人们失去了生命，也就失去了一切，所以安全就是生命。“安全第一、预防为主、综合治理”，充分说明了安全在人们的生产活动中地位，生产经营单位在组织生产过程中，必须把保护人的生命安全放在第一位。
　　多年来，人们一直用“严峻”来表达对安全生产形势的认识，经过多年努力，我国安全生产工作已经取得了重大进步，但死亡人数居高不下，特大事故频频发生，重大事故隐患突出，安全生产基础薄弱的状况仍然没有得到根本改善。
　　一、安全相关概念
　　1、什么是安全
　　安全是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。
　　(1)、多年来一直没有发生事故;
　　(2)、不可接受风险得到有效控制;
　　(3)、安全是在一定社会、经济、文化、技术条件下可以接受的危险;
　　(4)、基本达到法律法规要求。 “无危则安，无缺则全” = 安全
　　2、什么是安全生产
　　安全生产是指采取一系列措施使生产过程在符合规定的物质条件和工作秩序下进行，有效消除或控制危险和有害因素，无人身伤亡和财产损失等生产事故发生，从而保障人员安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏，使生产经营活动得以顺利进行的一种状态。
　　3、什么是安全管理?
　　安全管理是管理科学的一个重要分支，它是为实现安全目标而进行的有关决策、计划、组织和控制等方面的活动;主要运用现代安全管理原理、方法和手段，分析和研究各种不安全因素，从技术上、组织上和管理上采取有力的措施，解决和消除各种不安全因素，防止事故的发生。
　　4、什么是事故、生产安全事故和企业职工伤亡事故?
　　(1)、事故
　　事故：就是在进行有目的的行动过程中所发生的违背人们意愿的事情或现象。事故包含人身受到伤害和财产受到损失。
　　第一种，人身受到伤害，财产没有损失;
　　第二种，人身没有伤害，而财产受到损失;
　　第三种，人身受到伤害，财产也受到损失。
　　(2)、生产安全事故
　　生产安全事故：是指生产经营单位在生产经营活动(包括与生产经营有关的活动)中，突然发生的伤害人身安全和健康或者损坏设备设施或者造成经济损失，导致原生产经营活动暂时中止或永远终止的意外事件。
　　(3)、企业职工伤亡事故
　　生产经营单位的从业人员在生产经营活动中或与生产经营活动相关的活动中，突然发生的造成人体组织受到损伤或人体的某些器官失去正常机能，导致负伤肌体暂时或长期地丧失劳动能力，甚至终止生命的事故。
　　(4)、事故之间的关系
　　事故包括了生产安全事故，生产安全事故包括了企业职工伤亡事故。
　　5、什么是工伤和工伤保险?
　　(1)、工伤
　　工伤又称为产业伤害、职业伤害、工业伤害、工作伤害，是指劳动者在从事职业活动或者与职业活动有关的活动时所遭受的不良因素的伤害和职业病伤害。
　　(2)、工伤的认定
　　A、工伤
　　①、在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的;
　　②、工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或收尾性工作受到事故伤害的;
　　③、在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的; ④、患职业病的;
　　⑤、因公外出期间，由于工作原因受到伤害或发生事故下落不明的;
　　⑥、在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的;
　　⑦、法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。
　　B、视同工伤
　　①、在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的;
　　②、在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的;
　　③、职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。
　　C、不能认定为工伤
　　①、故意犯罪的;
　　②、醉酒或者吸毒的;
　　③、自残或者自杀的。 (3)、工伤保险
　　劳动者在工作中或在规定的特殊情况下，遭受意外伤害或患职业病导致暂时或永久丧失劳动能力以及死亡时，劳动者或其遗属从国家和社会获得物质帮助的一种社会保险制度。
　　6、什么是职业病和职业病危害?
　　(1)、职业病，是指企业、事业单位和个体经济组织(以下统称用人单位)的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。
　　(2)、职业病应同时具备以下条件：
　　①、患病主体是企业、事业单位或个体经济组织的劳动者;
　　②、必须是在从事职业活动的过程中产生的;
　　③、必须是因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等职业病危害因素引起的;
　　④、必须是国家公布的职业病分类和目录所列的职业病。
　　(3)、职业病危害
　　职业病危害，指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害。职业病危害因素包括：职业活动中存在的各种有害的化学、物理、生物因素，以及在作业过程中产生的其他职业有害因素。
　　7、什么危害因素和危险因素?
　　(1)、危害因素，是指在生产、劳动过程中，存在对职工的健康和劳动能力产生有害作用，并导致疾病的因素。
　　(2)、危险因素，是指能对人造成伤亡或对物造成突发性损害的因素。
　　8、什么是危险源辨识?
　　(1)、危险源
　　危险源是指一个系统中具有潜在能量和物质，释放危险的、可造成人员伤害、财产损失或环境破坏的、在一定的触发因素作用下可转化为事故的部位、区域、场所、空间、岗位、设备及其位置。
　　(2)、危险、有害因素的辨识
　　危险、有害因素的辨识就是确定危险、有害因素的存在及其大小的过程，通常两者通称为危险有害因素。 9、什么是安全操作规程?
　　安全操作规程，是指企业根据生产性质及技术设备的特点,结合实际给各工种员工指定的安全操作守则，它是企业实行安全生产的一种基本文件,也是对员工进行安全教育的主要依据。
　　通常包括总则、工作前时的安全规则、工作时的安全规则、工作结束时的安全规则。文字简明,不仅指出了具体的操作要求和操作方法,而且还指出了应注意或禁止的事项。
　　10、什么是安全生产检查?
　　安全生产检查是指对生产过程及安全管理中可能操作的隐患、有害或危险因素、缺陷等进行查证，以确定隐患、有害或危险因素、缺陷的存在状态，以及它们转化为事故的条件，以便制定整改措施，消除有害或危险因素，确保生产安全。
　　11、安全生产检查的目的是什么?
　　了解企业安全生产管理状况，发现生产现场不安全的物质状况、不安全的工作环境、不安全行为以及潜在的职业危害，以便采取措施及时纠正，改善劳动条件，防止伤亡事故和职业病的发生，确保企业生产正常进行。
　　12、为什么要安全?
　　(1)安全为了生产、生产必须安全。
　　(2)、对安全要求的程度，体现生活的质量、层次、品位。
　　(3)、高看自己。
　　(4)、享受安全。
　　(5)、安全管理的变化
　　只要生产，不顾安全。-> 安全高于一切，生产必须安全。
　　13、长期的安全带来什么?
　　(1)、带来幸福、安定、企业发展与和谐的基本条件。
　　(2)、对安全的漠视??。
　　二、国家安全方针
　　(1)、我国安全生产管理方针：安全第一，预防为主，综合治理。
　　(2)、我国消防工作方针：预防为主，防消结合。
　　(3)、我国职业病防治方针：预防为主，防治结合;分类管理，综合治理。
　　三、安全生产责任制
　　安全生产责任制是根据我国的安全生产法律法规和公司生产实际，将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在职业安全健康方面应做的事和应负的责任加以明确规定的一种制度。
　　四、从业人员的安全职责
　　1、从业人员是安全生产的主力军，对公司的安全生产工作负岗位责任。
　　2、遵守安全生产法律、法规、规章和安全生产标准、规范、作业规程以及安全技术措施等相关规定，并接受上级有关部门及公司安全生产监督管理部门的监督检查。
　　3、牢记“安全生产，人人有责”，树立“安全第一，预防为主”的思想，不违反劳动纪律，坚守工作岗位，不串岗，不酒后作业，集中精力进行安全生产。
　　4、认真学习设备安全操作规程，熟知安全知识，精心操作仪器、设备，拒绝违章指挥，不违章作业，冒险蛮干。
　　5、保证接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。
　　6、在作业过程中，严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品，高处作业时系好安全带，加强自我防护，对自身的生命安全和公司财产负责。
　　7、保证发现事故隐患或者其他不安全因素及安全事故或未遂事故，立即向公司现场安全生产管理人员或者公司负责人报告，对公司及车间检查提出
　　的隐患，按要求及时整改。
　　8、坚持班前安全学习和自检制度，对所操作的进仪器、设备行全面检查，排除不安全因素，不超负荷或带病运转，确保仪器、设备处于良好的运转状态，做好仪器、设备日常使用、维护保养记录。
　　9、积极参加、支持安委会或车间组织开展各种安全文明生产检查、安全知识竞赛等活动，以先进班组和个人为榜样，不断提高安全技能和产品质量及综合素质。
　　10、负责完成公司相关部门管理人员、安技员、班组长交派其它安全文明生产管理工作。
　　五、从业人员的权利和义务
　　1、知情权、建议权
　　有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施。有权对本单位的安全生产工作提出建议。
　　2、批评、检举、控告权
　　有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告;有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。
　　3、拒绝权、紧急避险权
　　发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。
　　4、获得赔偿权
　　生产经营单位必须依法参加工伤社会保险，为从业人员缴纳保险费;因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的，有权向本单位提出赔偿要求。
　　5、遵章守纪，正确穿带劳防用品和服从管理义务
　　在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。
　　6、接受安全和培训，掌握安全知识和技能义务
　　应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。
　　7、险情报告义务
　　发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。
　　8、从业人员的其它权益
　　①、预防职业病和职业中毒的权益;
　　②、享有休息休假的权益;
　　③、女职工享受特殊保护的权益;
　　④、发生权益争议，有权提请复议和劳动仲裁。
　　六、从业人员应当遵守的安全生产防护规定
　　1、进入生产作业现场应按规定正确佩戴防护帽,穿防护服装;
　　2、从事有可能被转动机械绞辗伤害的作业，不得穿裙装、戴手套、戴围

第六篇: 安全生产培训内容

　　(一)对安全生产管理人员培训时主要内容和时间

　　1、初次培训的主要内容

　　(1)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准。

　　(2)安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识。

　　(3)伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法。

　　(4)应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求。

　　(5)国内外先进的安全生产管理经验。

　　(6)典型事故和应急救援案例分析。

　　(7)其他需要培训的内容。

　　2、再培训的主要内容

　　对已经取得上岗资格证书的有关领导，应定期进行再培训，再培训的主要内容是新知识、新技术和新颁布的政策、法规：有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和政策;安全生产的新技术、新知识;安全生产管理经验;典型事故案例。

　　3、培训时间

　　(1)危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、烟花爆竹、建筑施工单位安全生产管理人员安全资格培训时间不得少于48学时;每年再培训时间不得少于16学时。

　　(2)其他单位安全生产管理人员安全生产管理培训时间不得少于32学时;每年再培训时间不得少于12学时。

　　(二)特种作业人员培训

　　特种作业是指容易发生事故，对操作者本人、他人的安全健康及设备、设施的安全可能造成重大危害的作业。直接从事特种作业的从业人员称为特种作业人员。特种作业的范围包括：电工作业、焊接与热切割作业、高处作业、制冷与空调作业、煤矿安全作业、金属非金属矿山安全作业、石油天然气安全作业、冶金(有色)生产安全作业、危险化学品安全作业、烟花爆竹安全作业、安全监管总局认定的其他作业。

　　特种作业人员必须经专门的安全技术培训并考核合格，取得《中华人民共和国特种作业操作证》(以下简称特种作业操作证)后，方可上岗作业。特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审工作实行统一监管、分级实施、教考分离的原则。特种作业人员应等接受与其所从事的特种作业相应的安全技术理论培训和实际操作培训。跨省、自治区、直辖市从业的特种作业人员，可以在户籍所在地或者从业所在地参加培训。

　　从事特种作业人员安全技术培训的机构(以下统称培训机构)，必须按照有关规定取得安全生产培训资质证书后，方可从事特种作业人员的安全技术培训。培训机构应当按照安全监管总局、煤矿安监局制定的特种作业人员培训大纲和煤矿特种作业人员培训大纲进行特种作业人员的安全技术培训。

　　特种作业操作证有效期为6年，在全国范围内有效。特种作业操作证由安全监管总局统一式样、标准及编号。特种作业操作证每3年复审1次。特种作业人员在特种作业操作证有效期内，连续从事本工种10年以上，严格遵守有关安全生产法律法规的，经原考核发证机关或者从业所在地考核发证机关同意，特种作业操作证的复审时间可以延长至每6年1次。

　　特种作业操作证申请复审或者延期复审前，特种作业人员应当参加必要的安全培训并考试合格。安全培训时间不少于8个学时，主要培训法律、法规、标准、事故案例和有关新工艺、新技术、新装备等知识。再复审、延期复审仍不合格，或者未按期复审的。特种作业操作证失效。

　　(三)其他从业人员的教育培训

　　生产经营单位其他从业人员是指除主要负责人。安全生产管理人员以外，生产经营单位从事生产经营活动的所有人员(包括临时聘用人员)。由于特种作业人员作业岗位对安全生产影响较大，需要经过特殊培训和考核，所以制定了特殊要求，但对从业人员的其他安全教育培训、考核工作，同样适用于特种作业人员。

　　1三级安全教育培训

　　三级安全教育是指厂、车间、班组的安全教育。三级安全教育是我国多年积累、总结并形成的一套行之有效的安全教育培训方法。三级教育培训的形式、方法以及考核标准各有侧重。

　　厂级安全生产教育培训是入厂教育的一个重要内容，其重点是生产经营单位安全风险辨识、安全生产管理目标、规章制度、劳动纪律、安全考核奖惩、从业人员的安全生产权利和义务、有关事故案例等。

　　车间级安全生产教育培训是在从业人员工作岗位、工作内容基本确定后进行，由车间一级组织。培训内容重点是：本岗位工作及作业环境范围内的安全风险辨识、评价和控制措施;典型事故案例;岗位安全职责、操作技能及强制性标准;自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理;安全设施、个人防护用品的使用和维护。

　　班组级安全生产教育培训是在从业人员工作岗位确定后，由班组组织，除班组长、班组技术员、安全员对其进行安全教育培训外。自我学习是重点。我国传统的师傅带徒弟的方式，也是搞好班组安全教育培训的一种重要方法。进入班组的新从业人员，都应有具体的跟班学习、实习期，实习期间不得安排单独上岗作业。由于生产经营单位的性质不同，学习、实习期，国家没有统一规定，应按照行业的规定或生产经营单位自行确定。实习期满，通过安全规程、业务技能考试合格方可独立上岗作业。班组安全教育培训的的重点是岗位安全操作规程、岗位之间工作衔接配合、作业过程的安全风险分析方法和控制对策、事故案例等等。

　　新从业人员安全生产教育培训时间不得少于24学时。煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年接受再培训的时间不得少于20学时。

　　2调整工作岗位或离岗后重新上岗安全教育培训

　　从业人员调整工作岗位后，由于岗位工作特点、要求不同，应重新进行新岗位安全教育培训，并经考试合格后方可上岗作业。

　　由于工作需要或其他原因离开岗位后，重新上岗作业应重新进行安全教育培训，经考试合格后，方可上岗作业。由于工作性质不同，离开岗位时间，国家不能作出统一规定，应按照行业规定或生产经营单位自行制定。原则上，作业岗位安全风险较大，技能要求较高的岗位，时间间隔应短一些。例如，电力行业规定为3个月。

　　调整工作岗位和离岗后重新上岗的安全教育培训工作，原则上应由车间级组织。

　　3岗位安全教育培训

　　岗位安全教育培训，是指连续在岗位工作的安全教育培训工作，主要包括日常安全教育培训、定期安全考试和专题安全教育培训三个方面。

　　日常安全教育培训工作，主要以车间、班组为单位组织开展，重点是安全操作规程的学习培训，安全生产规章制度的学习培训，作业岗位安全风险辨识培训，事故案例教育等等。日常安全教育培训工作形式多样，内容丰富，根据行业或生产经营单位的特点不同而各具特色。我国电力行业有班前会、班后会制度，安全日活动制度。班前会，在布置当天工作任务的同时，开展作业前安全风险分析，制定预控措施，明确工作的监护人等等。工作结束后。对当天作业的安全情况进行总结分析、点评等等。“安全日活动”，即每周必须安排半天的时间统一由班组或车间组织安全学习培训，企业的领导、职能部门的领导及专职安全监督人员深入班组参加活动。

　　定期安全考试，是指生产经营单位组织的定期安全工作规程、规章制度、事故案例的学习和培训，学习培训的方式较为灵活，但考试统一组织。定期安全考试不合格者，应下岗接受培训，考试合格后方可上岗作业。

　　专题安全教育培训，是指针对某一具体问题进行专门的培训工作。专题安全教育培训工作，针对性强，效果比较突出。通常开展的内容有：三新安全教育培训、法律法规及规章制度培训、事故案例培训、安全知识竞赛、比武等。

　　三新教育培训是生产经营单位实施新工艺、新技术、新设备(新材料)时，组织相关岗位对从业人员进行有针对性的安全生产教育培训;法律法规及规章制度培训是指国家颁布的有关安全生产法律法规，或生产经营单位制定新的有关安全生产规章制度后，组织开展的培训活动;事故案例培训是指在生产经营单位发生生产安全事故或获得与本单位生产经营活动相关的事故案例信息后，开展的安全教育培训活动;有条件的生产经营单位还应该举办经常性的安全生产知识竞赛、技术比武等活动，提高从业人员对安全教育培训的兴趣。推动岗位学习和练兵活动。

　　在安全生产的具体实践过程中，生产经营单位还采取了其他许多宣传教育培训的方式方法，如班组安全管理制度，警句、格言上墙活动，利用闭路电视、报纸、黑板报、橱窗等进行安全宣传教育，利用漫画等形式解释安全规程制度。在生产现场曾经发生过生产安全事故地点设置警示牌，组织事故回顾展览等等。

第七篇: 安全生产培训内容

　　(一)对主要负责人的培训内容和时间

　　初次培训的主要内容

　　(1)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准。

　　(2)安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识。

　　(3)重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定。

　　(4)职业危害及其预防措施。

　　(5)国内外先进的安全生产管理经验。

　　(6)典型事故和应急救援案例分析。

　　(7)其他需要培训的内容。

　　再培训内容

　　培训时间

　　(1)危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、烟花爆竹、建筑施工单位主要负责人安全资格培训时间不得少于48学时，每年再培训时间不得少于16学时。

　　(2)其他单位主要负责人安全生产管理培训时间不得少于32学时，每年再培训时间不得少于12学时。

　　(二)特种作业人员培训

　　(三)其他从业人员的教育培训

　　三级安全教育培训

　　调整工作岗位或离岗后重新上岗安全教育培训

　　从业人员调整工作岗位后，由于岗位工作特点、要求不同，应重新进行新岗位安全教育培训，并经考试合格后方可上岗作业。

　　调整工作岗位和离岗后重新上岗的安全教育培训工作，原则上应由车间级组织。

　　岗位安全教育培训

　　岗位安全教育培训，是指连续在岗位工作的安全教育培训工作，主要包括日常安全教育培训、定期安全考试和专题安全教育培训三个方面。

第八篇: 安全生产培训内容

　　一、干粉、二氧化碳(手提式)灭火器的使用方法：

　　提取灭火器，拔下保险栓;握住喷嘴;用力压下压把(手柄);对准燃烧物物直接喷射。

　　使用上应注意：1、不要被烟迷惑，尽可能靠近燃烧物5米左右喷射;2、室外要站在上风方向;3、使用前先把灭火器颠倒数次，使筒内干粉松动;4、二氧化碳灭火器按住压把，可反复喷射(点射);5、事先要掌握可能喷射的时间。

　　二、室内消火栓的使用方法：

　　按下电动开关，启动消防水泵，打开消火栓阀，拉(铺)开消防水带放水。

　　操作上应注意：1、选定消防栓(靠近起火附近);2、按下消防泵按纽，起动消防泵;3、打开消防箱箱门;4、拉出并铺好水带，不要弯圻、缠绕;5、全开消火栓阀门;6、出水扑救。

　　三、怎样报火警?

　　火警电话119。

　　火情发生后，现场人员应立刻在第一时间利用手机或最近的电话机拔打119火警电话。报警人在报告火警时，讲话要清楚，内容要全面，要讲清火灾发的具体地点和方位。报警完毕后还要派人到路口接应消防车。

　　如果火灾中发现有人员伤亡，在报完119火警电话后还应同时拔打“120”救护电话。与此同时，现场人员除了要及时向上级领导报告险情外，还应及时切断电源，疏散人员，并积极组织人员利用现场灭火设备进行扑救。

第九篇: 安全生产培训内容

　　各施工单位要以安全月活动为契机，认真开展自查自纠，及时消除施工安全隐患，要坚持进行回头看，反复抓，抓反复，使隐患排查治理工作制度化、经常化，巩固治理成果，全力以赴预防各类安全生产事故的发生，遏制重特大事故的发生，那么怎样做到安全生产呢?安全工作不是一朝一夕的事情，也不是一个人的能力所能解决的，它受到多种因素的制约。只有加强生产过程监督，下大力规范现场安全措施，加强对人员违章现场处理，不断规范现场作业行为，推行标准化作业，将安全工作真正从事后分析转移到过程监督中，实现安全管理关口前移，才是扭转不安全局面的有效措施，下面一起来看看企业安全生产培训内容大全有哪些吧?
　　1、“三级”安全教育
　　新员工入厂首先进行“三级”教育，包括入厂教育、车间教育和班组教育。要求“三级”安全教育时间不得少于40学时，并经考试合格方可上岗。入厂教育是对新员工在分配到车间或工作岗位之前，由安全部门进行对本企业安全生产形势，安全文件，规章制度，企业内特殊危险地点，一般的安全技术知识和伤亡事故发生的主要原因，事故教训的教育，从正反两个方面来讲解安全生产的重要性，使新员工受到安全生产的初步教育。车间教育是新员工从厂部分配到车间后，由车间进行的安全教育，主要是遵守车间的劳动纪律和应该重视的安全问题，车间内危险地区，有毒有害作业的情况和安全事项，本车间安全生产情况，以及安全生产的好坏典型事例。岗位教育是新员工到固定工作岗位后，开始工作之前的安全教育。内容包括：本班组的生产性质、任务，将要从事的生产岗位的安全操作规程和岗位安全职责，新员工从事岗位操作必要的安全知识和安全技能，各种机具设备及安全防护设备的性能、作用，个人防护用品使用的管理，预防事故的措施及发生事故后应采取的紧急措施、预案，事故案例教训等。
　　2、安全责任教育
　　“安全生产、人人有责”，这是搞好安全生产工作的一项重要原则。为了做好安全工作，预防工伤事故的发生，对新员工要进行各种规章制度、工艺规程、安全操作规程和岗位安全职责等教育。结合相关的事例使新员工认识到这些规程、制度和纪律，都是保证安全生产所不可缺少的。为此，《安全生产法》规定了各级安全生产者的职责，要教育新员工自觉遵守安全规章制度，不违章作业，并且要随时制止他人违章作业;要积极参加安全生产的各种活动，主动提出改进的意见;爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品。遵章守纪，维持工厂生产的安全秩序是每个职工应尽的义务，只要每位职工都从思想上高度重视安全生产，遵章守纪，事故是可以避免的。
　　3、安全意识教育
　　安全是无价宝，这是从无数次血的教训中得出的人生真谛。“安全生产就是效益、就是稳定、就是健康、就是幸福、就是形象、就是发展”。
　　从安全生产管理的角度来说，安全是一个涉及到社会、家庭、个人安危的极为严肃的问题，搞好安全生产从大处讲，是确保企业的生产长周期稳定运行，创造良好经济效益的前提;从小处讲，就是保障每个家庭、每个成员的健康幸福生活。安全贯穿于每个人的日常工作和生活之中，无论是在工作岗位上还是在下班后，一旦发生事故，受到伤害最大的是我们自己，因此要时刻保持安全警觉。教育新职工要从思想意识上转变观念，由“要我安全”转向“我要安全”、“安会安全”。
　　4、安全法律、法规教育
　　组织新员工学习《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国消防法》《中华人民共和国安全生产法》等。通过安全生产法律、法规的学习，使他们知道自己在安全生产过程中法律所赋予的权利和义务以及因违章而发生事故所必须承担的法律责任，懂得任何“违章指挥”、“违章作业”、“违反劳动纪律”、“强令冒险作业”等行为都是违法行为，从而提高他们在作业过程中的法律意识，充分认识到“安全”生产的重要性和必要性。
　　总之，做好新员工的各种安全教育培训，提高他们安全意识、增强他们的安全责任，是避免和减少各类事故的前提和基础;同时也是保证企业安全生产，降低事故频率，实现安全生产目标的重要措施。任何生产经营单位，在任何时候，对新员工的安全教育都必须抓紧、抓好，这不仅是企业“安全”的需要，“效益”的需要，更是企业“生存发展”的需要。

第十篇: 安全生产培训内容

　　为期一天的安全培训就在昨天落下了帷幕，这次安全培训让我们公司的大家都感到受益匪浅。当然我也不例外，这三天是非常有意义的时间花费，毕竟不管是公司还是个人，安全总是排在第一位的，而这次培训就是加强了我们这方面的学习，让我们对于安全方面有了更加深刻而充分的认知理解。

　　当我们看着视频里那些触目惊心的火灾场景，灾后焦黑的房屋，一张张悲痛欲绝的面孔，内心也跟着视频的节奏而起伏，为逝者而难过，为生者而担心。人生的大好年华就在不经意间被灾难吞没，徒留下家属在世上痛苦的活着，安全二字却是牵动着所有人的心!

　　让我们对于工厂里那些往日里没有太过在意的安全条例有了新的认知。安全是一种对家人、对朋友、对大家负责的行为，而既安全又好的进行工作是大家都想做到的目标，是一切工作开展的主要前提。

　　培训上，老师不仅仅是给我们放了这些灾难的纪录片，更多的是根据自己的经验对我们传授，让我在培训里树立了预防危险发生的安全思想。特别是我们工厂里的一些工作环节，除了要防火以外也要注意个人操作失误引起的意外伤害。老师鼓励我们认真的做好可能发生的事故隐患的排查工作，积极地对可疑的危险区域进行排查，并且通过更专业、更规范的工作制度来保证日常工作生产中出现危险的几率，将安全隐患扼杀在摇篮之中。

　　除开危险的预防工作外，关于危险的处理也是我们学习的重点。老师带着我们查看和了解厂内的各种安全和急救措施，详细的向我们传授消防器材的使用方式，遇到危险应该避开哪些地方，如何快速而又有序的撤退等等知识，让我们对于厂内又多了一份认识，心里也将这些知识牢牢地记在心里。

　　最后，老师带着我们进行了一次消防安全的演练，各位组长和领导都有参加。大家在统一的安排下有序的从楼中进行撤退，优秀的表现让我们受到了老师的赞扬。在演练结束后我们还进行了消防灭火器使用的练习，两位幸运的同事和厂长被选中参加，按照老师的指导迅速而专业的将火苗扑灭，也算是为这次培训画下了一个圆满的句号。

　　在这次培训中，我的感受很深，正所谓安全重于泰山，任何企业和个人想要在未来更好地走下去都要时刻注意危险的来临。我们能做的，就是在危险到来之前进行预防规避，以长远的预防和警惕，才能保证安全生产这一良好局面长期的稳定。

第十一篇: 安全生产培训内容

　　1．厂部安全教育的主要内容

　　（1）讲解劳动保护的意义、任务、内容和其重要性，使新入厂的职工树立起“安全第一”和“安全生产人人有责”的思想。

　　（2）介绍企业的安全概况，包括企业安全工作发展史，企业生产特点，工厂设备分布情况（重点介绍接近要害部位、特殊设备的注意事项），工厂安全生产的组织。

　　（3）介绍国务院颁发的《全国职工守则》和企业职工奖惩条例以及企业内设置的各种警告标志和信号装置等。

　　（4）介绍企业典型事故案例和教训，抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序等。厂级安全教育一般由企业安技部门负责进行，时间为4*16小时。讲解应和看图片、参观劳动保护教育室结合起来，并应发一本浅显易懂的规定手册。

　　2．车间安全教育的主要内容

　　（1）介绍车间的概况。如车间生产的产品、工艺流程及其特点，车间人员结构、安全生产组织状况及活动情况，车间危险区域、有毒有害工种情况，车间劳动保护方面的规章制度和对劳动保护用品的穿戴要求和注意事项，车间事故多发部位、原因、有什么特殊规定和安全要求，介绍车间常见事故和对典型事故案例的剖析，介绍车间安全生产中的好人好事，车间文明生产方面的具体做法和要求。

　　（2）根据车间的特点介绍安全技术基础知识。如冷加工车间的特点是金属切削机床多、电气设备多、起重设备多、运输车辆多、各种油类多、生产人员多和生产场地比较拥挤等。机床旋转速度快、力矩大，要教育工人遵守劳动纪律，穿戴好防护用品，小心衣服，发辫被卷进机器，手被旋转的刀具擦伤。要告诉工人在装夹、检查、拆卸、搬运工件特别是大件时，要防止碰伤、压伤、割伤；调整工夹刀具、测量工件、加油以及调整机床速度均须停车进行；擦车时要切断电源，并悬挂警告牌，清扫铁屑时不能用手拉，要用钩子钩；工作场地应保持整洁，道路畅通；装砂轮要恰当，附件要符合要求规格，砂轮表面和托架之间的空隙不可过大，操作时不要用力过猛，站立的位置应与砂轮保持一定的距离和角度，并戴好防护眼镜；加工超长、超高产品，应有安全防护措施等。其他如铸造、锻造和热处理车间、锅炉房、变配电站、危险品仓库、油库等，均应根据各自的特点，对新工人进行安全技术知识教育。

　　（3）介绍车间防火知识，包括防火的方针，车间易燃易爆品的情况，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地点，灭火器的性能、使用方法，车间消防组织情况，遇到火险如何处理等。

　　（4）组织新工人学习安全生产文件和安全操作规程制度，并应教育新工人尊敬师傅，听从指挥，安全生产。车间安全教育由车间主任或安技人员负责，授课时间一般需要4~8课时。

　　3．班组安全教育的主要内容

　　（1）本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。

　　（2）讲解本工种的安全操作规程和岗位责任，重点讲思想上应时刻重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，不违章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度。告诉新工人出了事故或发现了事故隐患，应及时报告领导，采取措施。

　　（3）讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求。要强调机床转动时不准戴手套操作，高速切削要戴保护眼镜，女工进入车间戴好工帽，进入施工现场和登高作业，必须戴好安全帽、系好安全带，工作场地要整洁，道路要畅通，物件堆放要整齐等。

　　（4）实行安全操作示范。组织重视安全、技术熟练、富有经验的老工人进行安全操作示范，边示范、边讲解，重点讲安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安全的，不遵守操作规程将会造成的严重后果。

第十二篇: 安全生产培训内容

　　班组安全管理

　　一、贯彻“安全第一，预防为主”的方针

　　班组长要坚决贯彻“安全第一，预防为主”的方针，坚持“管生产必须管安全”的原则，组织好班组的安全生产。要认真组织员工学习国家安全生产的政策、法律、法规及企业安全生产规章制度，抵制各种违章指挥、违章操作。

　　二、落实班组安全生产责任制

　　班组安全生产责任制是班组正常生产和保障职工安全健康的重要保证。班组长要严格贯彻落实企业安全生产责任制，检查、督促班组成员的执行情况，使班组安全生产工作责任落实到人，不留死角。

　　三、提高班组成员的安全素质

　　班组长要组织班组员工学习安全技术知识，学习安全操作规范、规程、制度等，不断提高员工的安全意识，增强员工的自我保护能力。

　　班组安全检查

　　一、班组安全检查的目的

　　通过检查，发现和查明各种危险和隐患，加以有效的防范和整改，督促员工按章操作，制止违章作业，保证安全生产。

　　二、坚持“一班三检制”

　　所谓“一班三检制”，就是班前、班中、班后进行安全检查。班前检查的重点是设备;班中检查的重点是设备运行状况和制止或纠正违章行为;班后检查的重点是工作现场，不能给下一班留下隐患。“一班三检制”对预防和减少伤亡事故和各类灾害事故是十分有效的方法。有人总结说：“班前查安全，思想添根弦;班中查安全，操作保平安;班后查安全，警钟鸣不断”。

　　三、定期安全检查

　　定期安全检查，主要由公司或车间主管负责人组织安全生产领导小组成员，以及生产部门、行政部门、车间主任、班组长、班组安全员组成的联合安全生产大检查，原则上每月一次。首先要确定检查时间和检查范围，制定检查标准。对检查中发现的安全隐患或其它问题应立即开出整改通知书，责成相关部门责任人予以整改。整改不力的或因查出隐患未能及时整改而造成事故的，要追究相关人员的责任。造成人员伤亡或重大经济损失的由公安机关追究刑事责任。

　　需要重点提示的是，在生产过程中，班组的每一个员工对任何人的违章操作都有权制止!

第十三篇: 安全生产培训内容

　　1、常见火灾发生的火源：

　　1)炉灶设备位置不当，靠近可燃物;

　　2)使用炉火不慎，无人管理;

　　3)在堆放可燃物附近吸烟;

　　4)使用灯火不慎;

　　5)烘烤;

　　6)死灰复燃;

　　7)电气安装使用不当;

　　8)电源短路;

　　9)焊接;

　　10)静电放电;

　　11)机器摩擦发热等。

　　2、三违

　　1)违章指挥

　　主要是对企业领导讲的如下现象属于违章指挥：不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施或擅自更改安全工艺和操作程序;指挥工人在安全防护设施、设备有缺陷，隐患未解决的条件下冒险进行作业;发现违章不制止等。

　　2)违章作业

　　主要是对现场操作的工人讲的，以下现象属于违章作业：不遵守安全生产操作规程、制度和安全技术措施;不正确使用安全防护用品;擅自动用机械、电气设备;无证从事特种作业等。

　　3)违反劳动纪律

　　不遵守以下要求就属于违反劳动纪律：要热爱本职工作，努力学习，提高政治文化业务水平和操作技能，积极参加安全生产活动;遵守劳动纪律，服从领导，坚守岗位，未经许可不得从事非本工种作业;严禁酒后上班;不得在禁止烟火的地方吸烟动火等。

　　3、事故隐患

　　有导致未来发生事故的可能性、具有潜在的事故危险性的设备和环境方面存在的不安全状态。

　　4、安全月

　　自2002年起，每年6月开展全国“安全月”活动。通过“安全月”活动，大力营造全社会“关注安全，关爱生命”的氛围，为建立安全生产长效机制，继续深化安全整治，推进企业加强基础建设，巩固发展全国安全生产总体稳定、趋于好转的形势，提供思想保障、精神动力和舆论支持。2012年全国“安全月”活动主题：科学发展、安全发展

　　5、文明生产

　　是指企业职工和领导自觉做有理想、有职业道德、讲文明、守纪律的劳动者及努力创造安全卫生、舒适优美的生产环境。

　　文明生产是物质文明与精神文明建设的统一。从物质文明建设看指消除职业危害因素和事故隐患，改善劳动条件，减轻工人的劳动强度，达到无事故、无污染、安全卫生的目标;从精神文明建设看指有高尚的职业理想和职业道德，有较高的科学文化技术水平和良好的生产习惯，反对冒险蛮干、违章指挥和违章作业。

　　6、灭火的方法：

　　1)冷却法：即降低燃烧物的温度，使之降低燃点以下而停止燃烧。

　　2)窒息法：即隔绝空气，使可燃物质无法获得氧气而停止燃烧。

　　3)隔离法：将正在燃烧的物质与未燃烧的物质分开，中断可燃物质的供给，使火源孤立，火势不能蔓延。

　　4)抑制法;使灭火剂参与到反应中去，中断燃烧的连锁反应。

　　7、企业职工的六种不安全心理因素

　　1)自我表现心理

　　这种心理在青年工人身上较突出。他们虽然进厂时间短，工作经验不足，但常常表现的很自信，很有把握，在别人面前喜欢表现自己的能力。有的不懂装懂，盲目操作;有的一知半解充内行，生硬作业;有的甚至横充“好汉”，乱摸乱动。对这些好自我表现的心理，如果不及时加以纠正或制止，是很危险的。

　　2)经验心理

　　持这种状态的职工的特点是凭自己片面的“经验”办事，对别人的合乎科学道理的劝告常常听不进去，经常说的话是“多少年来一直是这样干的，也没出事故”。有的技术上有一套，工作热情很高的老工人发生事故，多数原因在于过分相信“自我经验”上。

　　3)侥幸心理

　　完成一些操作，往往可以采取几种不同的方法。有些安全操作方法比较复杂，有的职工存在侥幸心理图省事，常把安全操作方法视为多余的繁琐，理由是“别的省事的方法也不一定出事故”。把“不一定”这种“偶然”当作“一定”的“必然”。于是，对明明要注意的事项他不去注意，明令严禁禁止的操作方法他照样去操作。这种人常常是出了事故而后悔莫及。

　　4)随众心理

　　这是一种较普遍的心理状态。绝大多数人在不同场合、不同环境下，都会有所表现。

　　5)逆反心理

　　这种心理状态常常表现在被管理者对管理者的关系紧张的情况下。持这种心态的职工往往气大于理，他的指导思想常常是“你要我这样干，我非要那样做”。于是，由于逆反心理而违章作业，以至发生事故的事不乏其例。

　　6)反常心理

　　人的情绪的形成通常受到生理、家庭、社会等方面因素刺激影响。夫妻间争吵后上班的职工，多数心情急噪或闷闷不乐;有孩子生病在家或家有牵肠挂肚之事的职工，在岗位上会心神不定。俗话说一心不二用，职工在反常心理状态得不到缓解的情况下工作，很容易出事故。

　　8、事故处理“四不放过”

　　2000年4月7日吴邦国副在中共中央国务院召开的《加强安全生产，防范安全事故电视电话会议》上，要求各级党委、政府及有关部门一定要严格执行事故报告和调查处理的决定，坚持做到“四不放过”。即：1)事故原因没有查清不放过;2)事故责任者没有严肃处理不放过;3)广大职工没有受到教育不放过;4)防范措施没有落实不放过。

　　9、安全

　　安全，顾名思义“无危则安，无缺则全”，安全意味着不危险。包括安全条件(在生产过程中，不发生人员伤亡、职业病或设备、设施损害或环境危害的条件)和安全状况(不因人、机、环境的相互作用而导致系统失效、人员伤害或其他损失)。

　　10、事故

　　在生产过程中，造成人员伤亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。因此，事故是意外事件，该事件是人们不希望发生的，同时，该事件产生了违背了人们意愿的后果。

　　11、事故隐患

　　事故隐患是指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。

　　12、安全生产责任制

　　安全生产责任制是生产经营单位各项安全生产规章制度的核心，是生产经营单位行政岗位经营制和经济责任制度的重要组成部分。安全生产责任制的核心是实现安全生产的“五同时”。切实落实“安全生产，人人有责”。

　　13、关于班组长的职责：

　　班组安全生产是搞好安全生产工作的关键，班组长全面负责本班组的安全生产，是安全生产法律法规和规章制度的执行者。贯彻执行本单位对安全生产的规定和要求，督促本班组的工人遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，切实做到不违章指挥、不违章作业、遵守劳动纪律。

　　14、岗位工人职责

　　岗位工人对本岗位的`安全生产负直接责任。要接受安全生产教育和培训，遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，不违章作业，不遵守劳动纪律。特种作业人员必须接受专门的培训，经考试合格取得操作资格证书，方可上岗作业。