意识是人脑对大脑内外表象的觉察。以下是小编整理的政治鉴别力不够强的表现(合集九篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
政治鉴别力不够强的表现1
转眼间，忙碌中又过一年了。我真心的感受到在过去的一年中，在党的帮助下，自己在逐渐走向成熟。通过深入学习科学发展观的教育活动及党委组织的活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我批评：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
作为一名体育教师，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会向优秀教师认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
在教育教学方面，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，这个学期，我所教的班在各项活动中都取得了较好的成绩。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好自觉锻炼的习惯。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中，使体育教学无伤害事故。
三、自我存在的问题：
1、政策理论水评不够高，理论学习不够，政策水平不高。
2、先模意识不强。对自己要求不严，标准不高，只求过得去，不求过得硬，不能用先进言行影响和带动群众。工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神，学习和钻研政治理论及专业知识没有一定的高度。
3、创新意识不足，缺乏亮点。
四、整改措施：
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。自觉加强党性锻炼，以科学发展观武装自己的头脑，向那些敬业、积极向上的同志学习，工作中多开动脑筋。
2、刻苦钻研业务知识，多读书，多学习，多思考。注意工作中的统筹兼顾，以高度的责任感、事业心，以勤奋、扎实、知难而进的勇气完成各项工作任务。在教师专业化发展的进程中使自己更上一个台阶。
3、正确处理学习与工作的关系，作为一名教师，要为“师生成功，学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献，就必须学习。不管平时的教学业务，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想，学习政治理论，学习先进的教学理念，解读学习课堂教学策略，正确处理工作与学习的关系，对于我们教师来说，终生学习是我们最好的发展形式之一。
4、要做到时刻关注细节。从“自我”做起，发挥党员先锋模范的作用，要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。在校园里看到学生的不良行为，要及时地去纠正他们。
5、树立创新精神。作为一名共产党员，我要时刻保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，党性是每个的党员的立身之本，要坚持党性，加大事业观念，自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
6、我对预备党员、入党积极分子及联系的学生关心不够。在今后的学习、工作中多关心他们，平时多聊天了解思想动向。
7、作为第二党小组长在组织党小组活动上，要求个人学习多，集体学习较少。在今后的活动中，我要落实党委的精神，把党员集体学习落实到实处。
总之，作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用，要立足本职工作，努力做好本职工作，爱岗敬业，精钻业务。在今后的学习与工作中，我将不断的反思，在反思中不断的前进。虚心接受周围的同学对我提出建议和意见，努力地完善自己，使自己不断进步，发挥带头模范作用，为党员服好务，尽一个党员应尽的义务，力争做一名优秀的共产党员。
政治鉴别力不够强的表现2
牢牢把握正确政治方向。坚持从政治上研究和把握问题，是对党员干部第一位的要求。干部特别是年轻干部必须坚定政治理想、把好政治方向、纯洁政治品质、保持政治定力、恪守政治规矩，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。把握正确政治方向，根本的是要坚持中国领导和特色社会主义制度，绝不能有丝毫含糊。无论是分析形势、思考问题、看待事情、发表意见，还是研究工作、提出思路、制定政策、推进落实，都要从政治上着眼，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。凡是有利于坚持党的领导和我国社会主义制度的事就坚定不移做，凡是不利于坚持党的领导和我国社会主义制度的事就坚决不做。对违背党的领导和我国社会主义制度的言行，必须敢于亮剑、坚决斗争，勇当战士、不当“绅士”。
增强政治敏锐性和政治鉴别力。干部特别是年轻干部在大是大非面前必须头脑清醒、立场坚定、旗帜鲜明，经得起大风大浪的考验。观察判断形势把握政治因素，谋划推动工作贯彻政治要求，处理解决问题防范政治风险。对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题，必须做到眼睛亮、见事早、行动快，及时消除各种政治隐患，防止和克服嗅不出敌情、分不清是非、辨不明方向的政治麻痹症。坚持组织原则和党性原则，对党的政治纪律和政治规矩怀有敬畏之心，严格按党章办事、按程序办事、按规则办事。严格执行廉洁自律准则，严格落实中央八项规定精神，净化内心、怀德自重，永葆清正廉洁。
善于预判防范化解风险。领导指出：“越是取得成绩的时候，越是要有如履薄冰的谨慎，越是要有居安思危的忧患”。干部特别是年轻干部要深刻认识中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂国际环境带来的新矛盾新挑战，坚持守土有责、守土负责、守土尽责，把防范化解重大风险工作做细做实做好。以强烈的忧患意识警醒自己，以勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战的勇气激励自己，以应对风险挑战的实战锻炼自己，自觉培养应急处突的见识胆识和能力水平，将预判、防范、处置风险的本领和敢于斗争、善于斗争的本领建立在对各方面情况深入细致了解、长期观察思考的基础上，建立在日常磨练淬炼、长期积累提高的基础上，建立在把握矛盾风险、弄清问题实质的基础上，练就坚持党的领导和我国社会主义制度的硬脊梁、铁肩膀、真本事，在有效应对各种风险挑战中奋发有为、建功立业。
政治鉴别力不够强的表现3
引导党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线,自觉划清马克思主义同反马克思主义等重大是非界限，始终保持立场坚定，头脑清醒，是当今在国际国内条件下加强党的先进性建设和执政能力建设的重大而紧迫的课题。
一什么是政治敏锐性和政治鉴别力?党和国家领导人对这一问题已多有阐述。
毛泽东指出，政治是统帅、是灵魂，这政治不是少数人的政治，而是无产阶级和人民大众的政治。强调一定要站在无产阶级和人民大众的立场上，坚持党的群众路线;一定要坚持正确的政治方向，这个方向是历经挫折、风浪而不可动摇的;一定要有正确的政治观点，没有正确的政治观点就等于没有灵魂。他还深入阐述了共产党人要有政治远见，要有马克思主义识别力的问题。
邓小平结合我国社会主义建设新时期的实际，从不同角度阐明了讲政治的问题，着重指出社会主义现代化建设必须有坚强的政治保证，必须坚持四项基本原则。他把有理想、讲政治看做是党的传统优势，指出“到什么时候都得讲政治”。他还告诫说，要防止埋头于具体事务而忽视政治动态的倾向;要学习马克思主义基本理论，防止思想庸俗化和在日益复杂的斗争中迷失方向。
江泽民集中论述了党员干部要讲政治的问题。他指出，“讲政治核心是坚持正确的政治方向，政治立场”，一些干部缺乏应有的政治鉴别力、政治敏锐性，在原则问题上分不清一些是非界限，“问题的症结，就在于不讲政治，头脑里缺乏马克思主义和社会主义的政治。”他还结合实际阐述了以讲政治为核心的讲学习、讲政治、讲正气的辩证关系和基本要求。
胡锦涛总结了意识形态领域斗争的经验教训，阐明了意识形态阵地建设同社会稳定、政权安危的紧密联系，并要求把认识这个问题的严峻性同增强政治敏锐性、政治鉴别力紧密联系起来。他指出：“意识形态领域历来是敌对势力同我们激烈争夺的重要阵地，如果这个阵地出了问题，就可能导致社会动乱甚至丧失政权。”“严峻的事实告诉我们，在集中精力进行现代化建设的过程中，全党同志一刻都不能放松政治这根弦，始终要坚持正确的政治方向、政治立场、政治观点、增强政治鉴别力、政治敏锐性。”
党和国家领导人关于增强政治鉴别力、提高政治敏锐性的丰富、系统的思想，为广大党员干部搞清楚什么是政治敏锐性和政治鉴别力提供了思想依据，为如何增强政治鉴别力、提高政治敏锐性提出了明确要求。可以说，增强政治敏锐性和政治鉴别力既是讲政治的内容和要求，又是讲政治的原则体现，是善于从政治大局上观察国内外形势、解决各种社会问题的觉悟和能力，其本质是基于马克思主义科学世界观和坚定的无产阶级、人民大众立场之上的识别力。
二以辩证唯物主义、历史唯物主义世界观为理论基础的马克思主义的识别力，对共产党人来说是至关重要的。那么，它应该着重体现在那些地方呢?从党的建设的实践和经验来看，至少在以下几方面必须保持头脑清醒。
——认清历史发展的根本趋势,保持在理想信念上的清醒。
整个人类在马克思主义诞生以前，对于社会历史如何发展是没有预见和识别能力的。马克思主义的创始人发现了唯物史观和剩余价值学说，揭示了资本主义生产方式运动的特殊规律和人类社会发展的一般规律，论证、阐明了资本主义的历史过渡性和为社会主义、共产主义所代替的历史必然性。马克思主义诞生160年后发生的这次严重、深刻的国际金融危机和经济危机，仍然没有摆脱马克思理论的逻辑，证伪了所谓资本主义是人类“历史终结”的神话，再次印证了马克思主义的正确性。马克思、恩格斯的这种识别力和科学预见，当然不是一般人能够企及的。但是根据他们对于社会历史的正确解释，从看似扑朔迷离、一团混乱的状态中把握规律性，确立起社会主义、共产主义的理想信念，却是广大党员、干部应该和能够做到的。
人类历史的发展犹如在奔腾呼啸中前进的长河，纵有种种风浪和逆流漩涡的考验，但只要能坚持正确理想信念，辨明风向，就能认清历史发展不可逆转的总趋势。马克思主义的识别力，是保持理想信念清醒与坚定的基本前提。中国共产党在把马克思主义同中国实际相结合的各个历史阶段上，始终从党的最高纲领同最低纲领相统一的角度，引导党员、干部坚持马克思主义的理想信念，在长期实践中形成了党的传统优势。就像邓小平所说：“光靠物质条件，我们的革命和建设都不能胜利。过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念”。他告诫党员、干部要清醒地认识“无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势”，“我们搞经济改革，仍然要坚持社会主义道路，坚持共产主义的远大理想”。
——把人民群众放在最高位置，保持在宗旨意识、群众观念上的清醒。
同以往旧的历史理论相反，马克思主义看到了历史活动是群众的事业，从各种力量错综复杂的交互作用中破天荒地揭示了人民群众是历史创造者的伟大真理。以毛泽东为主要代表的中国共产党人根据唯物史观的这一根本原理，确立了全心全意为人民服务的宗旨，把“处处要想到群众，替群众打算，把群众的利益放在第一位”，提到共产党与其他反革命政党根本区别的政治高度，要求党员、干部在宗旨意识、群众观念上有高度清醒的政治自觉，懂得人民群众是党的力量源泉、生命所系，要敏锐地体察人民群众的疾苦、心声，坚持从群众中来，到群众中去，依靠和带领人民群众推动历史的前进。
延安时期由一个农民的牢骚话引发的大生产运动，是体现马克思主义的识别力同坚持宗旨意识、群众路线有机统一的范例。1941年边区政府召开会议研究征粮问题，一位县长不幸当场遭雷击身亡，消息不胫而走。有一个农民借机发泄和传播不满说，“雷公为什么没有把毛泽东打死呢”?这件事当时引起了强烈反响，毛泽东听了这个话也很吃惊。但经过调查研究认真分析，发现原因是这一年边区公粮征收太多了，老百姓负担太重，有怨言。于是就像毛泽东所说：“这就促使我们研究财政经济问题，搞大生产运动，1942年公粮减少了，1943年也减少了，这就解决了问题。”从而出现了根据地党政军民大团结，齐心协力克服困难，推进革命的生动局面。邓小平在“文革”结束后回顾这段经历说：“同志们总记得，在延安的时候，生产运动是怎么搞起来的。为什么会提倡生产运动呢?原因之一就是当时征粮征多了，群众有怨言。我们好多共产党员听了心里非常不舒服。毛泽东同志看法不同，他说，讲得有道理，群众的呼声嘛!……他善于从群众这样的议论当中发现问题，提出解决问题的方针和政策。”
这段历史被人们屡屡提起，是因为具有重要的教育意义。它告诉我们，要善于从政治大局上体察群众的疾苦心声，敏锐地从群众的议论中发现问题，经过去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工制作，找到真理和提出解决问题的方针政策。我们今天要从马克思主义的识别力同坚持党的群众路线相统一，从保持在宗旨意识群众观念上的清醒同增强政治敏锐性和政治鉴别力相统一的角度，来汲取教训、总结经验。领导干部要坚持问政于民、问需于民、问计于民，从而和群众一起推动中国特色社会主义道路向前发展。
——辨别意识形态领域重大是非，保持在基本界限上的清醒。
意识形态上的鲜明性，以及这种鲜明性同科学性的内在统一，是马克思主义的固有风格和特点。党的宣传思想和意识形态工作也必须保持这样的特点。这也是共产党人应有的战斗风格。在事关马克思主义基本原则、事关方向道路的根本问题上，必须旗帜鲜明而不能含含糊糊。因此，通过识别力分清一些基本的界限，既是我们正确认识的需要，更是指导实践的需要。马克思主义的创始人在这方面为我们树立了光辉的典范。同形形色色的唯心主义、形而上学划清界限，同五花八门的反科学社会主义的流派和各种错误思潮划清界限，成为马克思、恩格斯毕生为之战斗的事业，成为他们科学思想体系的重要组成部分。列宁在领导俄国革命中，也强调“应该特别注意划清无产阶级政党同一切非无产阶级政党立场的界限”，保持党的纯洁性和战斗力。
党的十七届四中全会指出了党在新时期、新形势下面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验问题，指出了这些考验的长期性、复杂性、严峻性，进而向全党提出了加强意识形态工作和思想政治工作，引导党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清马克思主义同反马克思主义等四个重大是非界限。只有自觉划清这些界限，才能真正坚持社会主义、共产主义的理想信念，才能真正代表中国最广大人民群众的根本利益，才能更好地坚持社会主义基本制度和党的基本路线，全面推进中国特色社会主义伟大事业。
三保持在理想信念、宗旨意识和群众观念、意识形态领域基本界限上的清醒，是提高广大党员干部马克思主义的识别力的关键。我们要始终牢记“什么时候都得讲政治”的重要性，特别是要把讲政治的原则落实到一切具体工作中去，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，激发全党同志保持共产党员先进性的内在动力。
但是必须看到，我们队伍的状况同新形势、新任务及党的要求还有明显差距。少数党员、干部滋生了非政治化和思想庸俗化倾向，缺乏政治敏锐性和政治鉴别力，不能在原则问题上保持头脑清醒、立场坚定，影响了党的先进性建设。特别是少数干部马克思主义权力观缺失，在怎样做人、为谁当官、如何用权的问题上背离为人民服务的宗旨和党的群众路线。有的热衷于追求华而不实的表面政绩而不是为老百姓办实事;有的对群众态度冷漠，形式主义、官僚主义严重;有的官本位意识浓厚，把个人仕途升迁作为孜孜以求的目的，斤斤计较个人得失而不顾党和人民的得失;有的思想防线全面崩溃，大搞钱权交易，严重败坏党风。随着反腐败斗争的深入开展，任何腐败分子都不能逃脱党纪和国法的惩处。但是还要指出，种种发生在群众身边的以权谋私、与民争利、损害群众利益的现象，有些虽然构成不了什么大案、要案，但影响恶劣。所有种种消极腐败现象都玷污了党的性质和宗旨，严重损害党同人民的血肉联系，伤害人民群众对党的感情，必须从关系到党的生存发展、生死存亡的政治高度来看待这个问题。一切忠诚、坦白、正直的共产党员，都应当常怀忧党之心，恪尽兴党之责，充分认识在这方面落实党要管党、从严治党任务的重要性和紧迫性。
一是把深入学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，作为提高思想政治水平，增强政治敏锐性和政治鉴别力的根本措施。马克思列宁主义、毛泽东思想是中国共产党的理论根源，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。只有深入学习马克思主义基本理论，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入贯彻落实科学发展观才能牢固树立辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观和方法论，从根本上提高识别能力。
二是要把学习马克思主义理论同各方面的实际相结合，特别是要同思想战线的形势和问题相结合。邓小平曾要求“各级党委，首先是党委主要负责同志，要密切注视和深入研究思想战线的形势和问题”。这个要求对广大党员干部也有重要意义。关注、研究思想战线的形势和问题，研究重大的社会思潮，是增强政治敏锐性和政治鉴别力的必要途径和重要条件。真理是和谬误相比较而存在，相斗争而发展的。政治敏锐性、政治鉴别力的增强，也需要在鉴别重大是非的具体实践中培养和锻炼。分辨重大是非，划清基本界限，就需要了解和研究有关的错误思潮，用马克思主义的观点加以鉴别和评析，得出正确的结论。如果不关注思想战线的形势和问题，不研究社会思潮间的互动和交锋，以及错误思潮表现形式的特点，就不可能认识到当今国际国内条件下意识形态领域斗争的复杂性和严峻性，不可能保持清醒的头脑和激发坚持马克思主义指导地位的自觉性。
三是要增强党内生活的原则性，把主观世界的改造提到更加突出的地位。增强政治敏锐性和政治鉴别力，说到底是根据党章要求增强党员意识、党性观念，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观的问题。为什么人的问题不解决，为谁掌权用权的问题不解决，做人就不可能有正确的理想信念和崇高的人生追求，当官就不可能有正确的权力观念，就会热衷于庸俗的低级趣味和官场作风，发生思想蜕变。因此，在新形势下要更加注重加强党内生活的原则性，把增强党员意识、党性观念和改造主观世界提到更加突出的位置，把思想交流、党性分析，以及对事关方向道路问题的思潮辨析，作为党性教育的重要内容，从而在根本上增强广大党员干部的政治敏锐性和政治鉴别力。
政治鉴别力不够强的表现4
领导干部特别是年轻干部要不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，观察分析形势首先要把握政治因素，特别是要能够透过现象看本质，做到眼睛亮、见事早、行动快。这不仅是中国共产党从诞生、发展到壮大、强大的经验教训的总结，而且也是对一些领导干部存在政治敏锐性和政治鉴别力薄弱的问题提出来的。这些领导干部政治敏锐性和政治鉴别力之所以不够强，究其原因，就是理想信念不够坚定，党性锻炼不够彻底，为人民服务的宗旨意识不够牢固，导致面对一些大是大非的问题、急重险难的任务，往往是头脑不清、反应迟钝、决策不力、行动滞后。领导干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，就要练就火眼金睛，做到“眼睛亮”，在政治是非面前保持清醒的政治头脑和正确的政治方向，有效抵制腐朽思想文化和各种错误思潮的侵蚀和影响，确保改革开放和经济建设健康、顺利地发展；要明察秋毫、见微知著，做到“见事早”，及时发现一些潜在性、隐蔽性、苗头性问题；要举一反三、未雨绸缪，勇于担当，敢于负责，做到“行动快”，切实把问题和矛盾解决在萌芽状态，有效防范和化解政治风险，确保国家长治久安和人民幸福安康。
领导干部特别是年轻干部要对党的政治纪律和政治规矩怀有敬畏之心，自觉加强政治历练，增强政治自制力，始终做政治上的“明白人”“老实人”。要牢记自己“共产党员”的第一身份，做到知行合一，时刻保持头脑清醒、立场坚定，始终听党话、跟党走，做到坚持党的领导、拥护党的纲领、执行党的决定，任何时候都不含糊、任何情况都不动摇。要始终把讲政治摆在首位，谋事多想政治标准、办事多想政治要求、处事多想政治影响，在贯彻执行中央决策部署上不打折扣、搞变通，决不能当“人前一套人后一套”的两面派，不能以改革创新之名自行其是，更不能背离中央要求另搞一套，要始终做到中央提倡的坚决响应，中央决定的坚决执行，中央禁止的坚决不做，确保各项决策部署落地见效。要在实践磨炼中强化政治担当，敢于担当、履职尽责，以“咬定青山不放松”的干劲抓工作、谋事业，以“抓铁有痕、踏石留印”的韧劲攻难关、克险阻，危急关头敢挺身、困难面前敢碰硬、阻力面前敢担当，逢山敢于开路，逆水继续行舟，多接一接“烫手的山芋”，多当一当“热锅上的蚂蚁”，经风雨、苦心志、壮筋骨，方能练就一颗“大心脏”、磨出一手“硬茧子”、锻造一身“硬身板”，把自己锻炼成为烈火真金。
政治鉴别力不够强的表现5
按照县委工作部署，在教育实践活动中，我局认真查找和梳理在优化发展环境方面存在的突出问题，针对不担当、不负责、不作为的现象，切实转变工作作风，提高服务效能，现将有关情况汇报如下:
一、基本情况
针对在具体工作中，部分干部职工缺乏责任心、事业心，对待工作不敢担当，不愿负责，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避，混日子，当太平官、逍遥官的现象，我局通过自己找、领导谈心等形式，及时解决思想、工作、作风方面存在的不良倾向和问题。
二、整改措施
(一)加强学习教育。在学习教育上，班子带头抓好二个加强:一是加强党的宗旨和党性修养教育，积极组织党的路线、方针、政策学习教育，深入领会党的群众路线教育实践活动实质和根本要求，进一步强化担当意识和奉献意识教育;二是加强职业道德精神教育，积极开展文明科室、文明职工创建活动，提高荣誉意识。
(二)加强管理考核。在目标任务管理上，明确目标责任制，积极开展行政服务让群众满意活动，实施并完善绩效考核管理，以岗位激励、职称晋升、评先表模为抓手，寓事业发展、责任落实于具体目标任务中。继续推行岗位责任制、服务承诺制、首问责任制、一次性告知制、首席代表制、限时办结制、超时默认和缺席默认制、责任追究制等八大制度，并跟踪问效，责任到人，到科室，让每个人都有压力，有动力。
(三)狠抓争先创优，开展行风评议。在典型引路建设上，着力抓好行政服务先进窗口、先进个人的模范建设。同时结合党的群众路线教育实践活动，以整风肃纪、提高效能、改善服务、优化环境为主要内容开展服务大厅行风评议活动，进一步促进经办大厅干部职工强化纪律观念、增强服务意识，做好主动服务，提高办事效率，全面提升窗口工作服务水平。
三、整改成效
通过一系列的自查自纠，达到了转变作风、改进工作、提质提效的效果，切实增强了机关工作人员对宗旨意识、责任意识、工作态度、群众观念等方面的认识，牢固树立了农保工作人员的责任意识、担当意识和奉献意识，努力打造一支政治坚定、作风正派、业务精湛、纪律严明、无私奉献、求真务实、执法为民的农保队伍。
四、下一步打算
一是进一步加强思想和组织建设，牢固树立理想信念和为民服务理念。继续深化学习教育，组织机关党员继续深入学习三个代表重要思想、科学发展观等理论,深入领会学习党的群众路线教育实践活动实质和根本要求，进一步强化担当意识和奉献意识教育，激励全体农保干部在工作实践中做理论学习的先行者，做保持党的纯洁性的忠实执行者，做执政为民的实践者。
二是加强组织建设，不断提高党支部的战斗力。按照《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》新要求，把开展活动的成效作为推动党建工作科学化水平的进一步提高，以创新完善机关党组织工作机制和机关党员干部队伍建设为抓手，以学习型、服务型、创新型、正气型机关建设为要求，以担当文化主题教育为载体，切实增强担当意识和责任意识，推动党组织和机关党员事不避难勇于担当生机活力。
三是建立长效机制，增强制度的执行力。结合农保具体服务工作，从加强理论学习、党性修养、思想道德建设和业务服务等方面，着眼建立担当目标责任、担当监督检查、担当效果奖惩、担当责任追究等方面的长效机制，积极地把教育管理机制向教育引导推进，促进机关党员干部增强意识和责任意识，大局观念和业务素质进一步提高，营造党组织和机关党员发挥先锋模范作用勇于担当的生机活力，实现农保各项工作的综合效益最大化。
四是推行机关工作1234工作法。在日常工作中，机关干部职工要做到一个理念:自己的一言一行、一举一动就是代表农保部门的形象;两个原则:群众利益无小事、农保工作无小事;三有:来访有登记、交办有回音、结果有反馈;四不让:即不让工作在我手中延误、不让差错在我手中发生、不让不文明行为和消极现象在我的身上出现、不让农保部门的形象因我而受到损害。提高干部职工的精品意识、细节意识，养成严谨高效、求实创新的良好习惯。
政治鉴别力不够强的表现6
习近平总书记在中共中央政治局第六次集体学习时，就加强党的政治建设强调指出：我们党在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在战胜风险挑战中壮大，始终有着强烈的忧患意识、风险意识。要教育引导各级领导干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，做到眼睛亮、见事早、行动快。
习近平总书记之所以强调“要教育引导各级领导干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，做到眼睛亮、见事早、行动快”，这不仅是中国共产党从诞生、发展到壮大、强大的经验教训的总结，而且也是对当前领导干部队伍中个别领导干部存在政治敏锐性和政治鉴别力偏弱的问题提出来的。一些领导干部政治敏锐性和政治鉴别力之所以不够强，究其原因，就是因为理想信念不够坚定，党性锻炼不够彻底，为人民服务的宗旨意识不够牢固，因而导致面对一些大是大非的问题、急重险难的任务，往往是头脑不清、反应迟钝、决策不力、行动滞后。
领导干部要增强政治敏锐性和政治鉴别力，必须加强学习，融会贯通，做到“眼睛亮”。新时代强调领导干部加强学习其意义和作用尤为重要。面对当下愈来愈变幻复杂的世情，面对“党领导人民进行伟大社会革命，涵盖领域的广泛性、触及利益格局调整的深刻性、涉及矛盾和问题的尖锐性、突破体制机制障碍的艰巨性、进行伟大斗争形势的复杂性，都是前所未有的”的国情，各级领导干部如何上接“天线”、下接“地气”，将各项工作在本地本部门和单位落小落细落实，关键是各级领导干部要加强学习。特别是要通过习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，领会精神实质，注重融会贯通，从中寻找自信、底气的积淀，从中寻找情怀、操守的意蕴，从中寻找方法、路径的启迪，从而不断增强理论素养，坚定理想信念，提高政治站位，进而学会用政治的眼光来观察问题，从政治的角度来提出问题，用政治的思路来分析问题，用政治的手段来解决问题。
领导干部要增强政治敏锐性和政治鉴别力，必须心系大局，认真研判，做到“见事早”。毋庸讳言，在一些地方之所以群体事件、恶性事件频频发生，一个极其重要的原因，就是因为有些领导干部对于有关方面的情况事先了解不够、掌握不多、研判不足，因此见事迟缓。于是，难免工作被动，应对不力，这实际上就是一种缺乏政治敏锐性和政治鉴别力的表现。因此，对各级领导干部来说，必须切实转变作风，深入基层、深入群众、深入实际，在全面客观真实了解情况的基础上，依法依规作出认真研判，并站在大局的高度，从维护人民群众的切身利益，不断增强人民群众的获得感和幸福感，赢得群众对党的信任和拥护出发，由因及果去发现一些潜在性、隐蔽性、苗头性问题，并举一反三、未雨绸缪，切实把问题和矛盾解决在萌芽状态。否则，见事迟缓，视而不见、听而不闻，抑或大事化小、小事化了，最终必然是养痈遗患、后患无穷。
领导干部要增强政治敏锐性和政治鉴别力，必须勇于担当，敢于负责，做到“行动快”。一个领导干部其政治敏锐性和政治鉴别力强不强，既要看其是否做到了“眼睛亮”“见事早”，更要看其是否做到了“行动快”。如果只是停留在上述两个方面，没有行动自觉，不在第一时间去推动问题的解决，那么，这样的政治敏锐性和政治鉴别力，充其量不过是附庸风雅而已。为此，各级领导干部必须牢固树立“四个意识”，确保党的决策部署贯彻落实，有令即行、有禁即止。要做到这一点，领导干部则必须自觉强化自己的担当意识，做到敢于担当、勇于负责。对各级领导干部而言，坚持敢于担当、勇于负责，不仅要做到“平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来”，而且要做到雷厉风行、只争朝夕抓整改，踏石留印、抓铁有痕促落实，突出重点、讲究方法见成效。强调“行动快”，除了有对各级领导干部政治敏锐性和政治鉴别力的考量外，也是为了把风险控制到最低限度，把损失降到最低程度。
政治鉴别力不够强的表现7
整改目标：强化政治意识和大局意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力，正确地理解党的路线、方针和政策，自觉地遵守政治纪律和法律法规，在大是大非、重大原则问题上，保持高度的政治警惕，坚持正确的政治方向，使自己做一个让党和人民群众在政治上放心的共产党员。
整改措施：
（一）加强理论学习，提高政治素养。认真学习掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等中国特色社会主义理论体系，认真学习领悟习总书记系列讲话精神，自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。每天至少记一张学习笔记，看一篇时事评论，对照学习内容和评论问题进行查摆，提高政治敏锐性和鉴别力，坚定自己的共产主义信仰，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。
（二）深化党性锻炼，提高党性认识。认真落实“三严三实”的要求，对照焦裕禄精神，对自己在工作、学习和生活中存在的作风问题进行认真查摆，高度重视“四大考验”，警惕和防范“四大危险”，提高贯彻落实上级决策部署的自觉性和主动性。在意识形态领域斗争方面，坚决抵制邪教组织和反华势力的思想入侵，坚定共产主义信仰、服从组织安排，做到不造谣、不传谣、不信谣。对于一些自由化言论、闲话谣言、小道消息等进行深入的抵制和批判，帮助干部群众划清是非界限、澄清模糊认识。
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为进一步强化作风建设，着力解决群众反映强烈、不作为乱作为、吃拿卡要等作风方面的突出问题，我局根据自身工作实际，结合当前正在深入开展的党的群众路线教育实践活动，对照要求开展专项整治工作，认真查摆自身问题，现将工作开展情况汇报如下：
一、提高思想认识，强化组织领导。
我局组织全体人员，召开专题会议，传达文件精神，统一思想认识，局党组制定了具体实施方案，把贯彻不到位、行政不作为、行政慢作为作为治理重点，突出解决办事效率低下问题，推进机关作风明显转变，行政效能明显提升，作为当前一项重要工作来抓。成立专门领导小组，具体承担专项治理日常工作。党支部、各股室原原本本学习八项规定,深刻领会八项规定的内涵和改进作风密切联系群众的重要意义，从小处着手，从小事做起，从现在做起，从身边事做起，推动不作为、慢作为问题专项整治活动向深入开展。
二、工作措施有力，自查整改到位。
坚持把思想教育、检查整改、责任追究、完善机制贯穿始终，分动员部署、自查自纠、集中整治三个步骤进行。坚持主要领导亲自抓、负总责，分管领导直接抓、具体负责，层层抓落实。领导同志带头自我查摆，以股室、分局为单位集体讨论，结合各自职责，采取自查和互查相结合的方式查摆问题，形成全局上下推进整治工作的强大合力，并针对查摆结果研究制定相应整改措施，坚持边查边改，强化整改措施和整改效果，确保整改到位。
三、加强监督力度，形成长效机制。
领导小组督促全体人员按照要求、紧紧围绕县委县政府中心工作和工作重点，加强内部监管，严肃纪律，设立监督箱、公开监督电话，形成了与社会监督、群众监督互动的工作机制，加大督查督办力度，严肃查处不作为、慢作为行为，确保专项整治活动顺利进行，取得明显效果。对新、续建项目实行一一二三动态跟踪服务管理制度，即：每月一统计、一分析;根据项目建设进展要素每两个月赴县区和项目实施地进行一次实地调研，并查阅相关资料，了解情况;每季度组织专门力量对招商引资工作情况和重大招商项目进行重点督察，深入企业进行实地走访、座谈交流，认真听取企业在投资建设过程中遇到的困难、存在的问题和对招商引资、营造环境方面的意见及建议，发现问题及时协调解决。
四、狠抓制度建设，增强责任意识。
我局严格实行干部请销假制度、上下班签到、中途查岗制度，坚持经常性地进行作风纪律教育，积极开展批评与自我批评，杜绝部分党员、干部纪律松懈现象。坚决克服形式主义、官僚主义，带头践行以人为本、执政为民和科学发展观，牢固树立大局意识、公仆意识、责任意识、发展意识和服务意识，加强作风建设，坚持以人为本执政为民、密切联系群众，内强能力素质、外树良好形象、争创一流业绩，建设政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、富有活力、业务精通、作风优良的领导班子和遵纪守法、纪律严明、务实高效的工商队伍。
五、改进工作作风，提高服务意识。
以治庸提能力、治懒增效率、治散聚合力为工作目标，进一步加强机关效能建设，强化党员干部能力意识、危机意识、责任意识和服务意识，形成勇于担当、敢抓敢管、真抓真管的良好氛围。强化服务意识，助力企业发展，坚决杜绝慢作为、不作为问题的发生。切实做到为企业服务，把企业的事当成自家的事来办，充分发挥部门职能，帮助企业出主意、想办法，为企业办实事、办好事，办成事，努力为企业和服务对象提供快捷、优质、高效的服务。切实做好对日常来访投资商的接待服务，认真落实首问责任制、限时承诺服务制，从政策咨询、证照办理、土地使用等方面作了大量工作，减少了办事环节，给每一位投资商一个满意的答复。
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一、认真把握总体要求
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，是一项常规性、常态化、制度化的党内学习教育。要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
1、实现4个“进一步”的目标
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证，具体到济宁来说，就是为实现我市“十三五”发展目标提供坚强组织保证。
2、着力解决5个问题
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
对照中央和省、市委提出的需要着力解决的突出问题，结合市直机关实际，我们从全体党员、党员领导干部、机关党建工作三个方面分别理出了一些问题表现。
在全体党员中需要解决的问题，主要有：(1)不注重理论学习,理论功底不深厚,不善于运用马克思主义立场、观点、方法认识问题、分析问题,不善于运用科学理论指导工作;(2)淡忘党员身份,不认真履行党员义务,不严格按党规党纪束自己,对社会上的不良言论听之任之,对上级决策乱发议论,人际关系庸俗,讲私情不讲党性,讲索取不讲奉献;(3)缺少大局观念,想问题、办事情习惯于从部门和个人利益出发,不能围绕中心和大局去思考和推进工作,不能站在群众和基层的立场换位思考,对上级要求和基层实际掌握不透,工作不接地气;(4)服务意识不强,思想上有优越感,对待基层同志口大气粗,回答问题模棱两可、似是而非,对群众诉求不上心、不主动帮助解决,光说好话不办实事;(5)工作不认真不扎实,怕吃苦怕受累,不下功夫研究业务,能力不足,办事拖沓,遇事拈轻怕重、缺少担当精神等。
党员领导干部除上述问题外，还要注意解决：(1)政治理论学习不深入、不透彻，新发展理念树得不牢，不能运用科学理论指导实践;(2)管党治党意识淡薄，重业务、轻党建，履行“一岗双责”不到位，重抓工作，轻带队伍，参加双重组织生活不经常;(3)政治敏锐性和鉴别力不强，不能从政治和大局的高度考虑问题;(4)把权力当私产，在工作和生活中搞特权，利用手中权力办私事;(5)对个人名利得失斤斤计较，不比贡献比待遇，只想要位子，不想挑重担，在其位不谋其政;(6)存在收单思想，混日子、熬级别，求稳怕乱，不愿改革创新，抱怨“为官不易”，为了不出事，宁肯不干事;(7)家风不严，对配偶子女、身边工作人员管教不力;(8)对组织不忠诚，不如实报告个人重大事项等。
机关党建工作中需要重点查找和解决的问题：(1)管党治党责任落实不到位，职责分工不明确，落实措施不具体，缺少完善的责任落实和监督考核体系;(2)党建工作与业务工作结合不到位，存在“两张皮”现象;(3)党组织职能作用发挥不到位，党务干部配备不齐不强，甚至组织不健全、换届不及时;(4)党内组织生活制度坚持不经常，缺乏政治性、原则性和战斗性，“三会一课”、组织生活会等落实不到位，活动形式单调、方法单一;(5)党员日常教育管理不严格，缺乏针对性的手段和措施，党内监督流于形式等。
以上是市直机关面上存在的问题，这些问题在每个部门单位都有不同程度的反映。各部门单位要对照这些问题，对号入座，并结合自身实际，细化问题具体表现，进一步深查细找本部门、本单位、本系统、本行业中存在的具体问题。
3、要做到5个“坚持”
(1)坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑。指出：“要炼就‘金刚不坏之身’，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园”。要引导广大党员读原著、学原文、悟原理，结合党的以来党的理论创新和实践创新进程，结合党和国家事业发展的新成就，深入学习领会党章党规和系列重要讲话精神，全面提升党员队伍思想政治素质。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
(2)坚持学用结合，知行合一。“两学一做”学习教育，是对党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的拓展和延伸，是党中央强化党内教育的又一重要举措。我们党历来重视党内教育，专题教育、日常学习已成常态，然而一系列的学习教育活动之后，仍有一些干部口头重视、实际应付，学习不能入心入脑，教育没有触及思想深处和灵魂，学用脱节。抓好这次学习教育，基础在“学”，根本在“用”，贵在知行合一。
(3)坚持问题导向，注重实效。要以解决问题为牵引来开展学习教育，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，持续深入地纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，切实整治群众身边的不正之风。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。
(4)坚持领导带头，以上率下。这是我们长期以来形成的基本工作方法，是被实践证明有效的工作方式。党员领导干部要作表率，要有更高标准，在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，层层示范、层层带动，给党支部和广大党员作出榜样。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党支部组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议，要带头讲党课、带头开展批评和自我批评、带头解决自身问题、带头立足岗位作贡献，引领整个学习教育扎实有效开展。
(5)坚持从实际出发，分类指导。针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排，根据不同领域、不同部门的情况提出不同的目标要求和办法措施，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。要充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，留出足够空间，鼓励基层党组织结合实际探索创造，有针对性确定学习方式、学习重点、学习计划，充分利用各种阵地设施、资源手段来开展学习教育，防止大而化之，力戒形式主义。
二、夯实学习教育基础
具体学习教育内容在方案里已有体现，不再详述。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。只有把学党章党规、学系列讲话的工作做扎实了，做合格党员才有坚实的思想基础。可以说，学习这一基础环节直接关系“两学一做”学习教育的成效。
1、要牢牢把握学习的主体内容。“两学一做”学习教育的一个鲜明特点，是学习内容十分明确、高度聚焦。搞好这次学习教育，必须聚焦学党章党规、学系列重要讲话这个主体内容，系统学、反复学、深入学，下真功、见实效。
指出：“党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。”这段论述，集中阐述了认真学习党章、严格遵守党章的极端重要性。认真学习党章、严格遵守党章，是每个党员的一项经常性任务，是做合格党员的基本前提。每个党员都应把学习党章作为第一位任务，原原本本、逐条逐句通读党章，全面掌握党章的基本内容。特别是要全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，进一步增强党章意识和尊崇党章、遵守党章、维护党章的自觉性和坚定性。
党规就是党内法规，是党内制度、党的纪律和规矩的重要载体。反复强调，要坚持制度治党、依规治党，广大党员特别是党员干部要守纪律、讲规矩。党内法规、党的纪律是全党同志的行为规范，是全面从严治党的根本依据。把学习党规纳入这次学习教育的重要内容，体现了全面从严治党、制度治党依规治党的要求。守纪律、讲规矩，前提是知纪律、知规矩。通过学习，进一步明确行为规范，增强党规党纪意识，自觉遵守党的制度、纪律和规矩，自觉同破坏党的制度、纪律和规矩的行为作斗争，共同维护党的纪律和规矩的严肃性。
系列重要讲话，立足新的实践，提出了一系列治国理政新理念新思想新战略，开辟了马克思主义中国化的新境界，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。深入学习贯彻系列重要讲话精神，是做合格党员的基本要求，也是这次学习教育的基本任务。要坚持学原著读原文悟原理，坚持系统学、跟进学、深入学，念好“全、新、深”三字经。注重从整体上理解和把握系列讲话的丰富内涵、内在联系、理论体系、实践要求，做到全面把握、融会贯通。要深刻理解和把握讲话的核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，同学习马克思主义经典著作包括《党委会的工作方法》结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要经常自觉地与系列讲话精神“对表”，始终做到理论清醒、旗帜高扬。
党章与党规、系列讲话是相互联系的，党规是党章某些规定的展开和具体化，系列重要讲话是结合新的实际对党章规定的阐释和深化。学习教育中，应统筹安排，把三者结合起来学习，做到融会贯通。
2、要增强学习教育的针对性。“两学一做”学习教育，重在入脑入心，必须弘扬理论联系实际的优良学风，增强针对性，推动广大党员既深刻理解党章党规、系列讲话的科学内涵、精神实质，又增强内心的价值认同和情感认同，真正做到内化于心、外化于行。
对照学习教育的目标学。“两学一做”学习教育确定了“四个进一步”的目标。要紧紧围绕这个目标，始终盯住目标学、对照目标改，不达目标不罢休，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线。
结合各自思想工作实际学。坚持问题导向，带着问题学，才能入脑入心。要通过自我反思、民主评议党员、召开组织生活会等方式，引导党员对照党章党规、系列讲话，深入检查自己言行，看是否存在上述问题、存在哪些问题，检视自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。要坚持边学边改，在学中改、在改中学，不断净化灵魂、端正行为。
结合全市中心工作学。学习的目的在于运用。开展“两学一做”学习教育，推动广大党员做合格党员，最终目的是通过发挥广大党员的先锋模范作用来推动当前工作、推动事业发展。现在，市委市政府正在按照“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，适应和引领经济发展新常态，推动供给侧结构性改革，奋力开创济宁决胜全面建成小康社会的良好开局。“两学一做”学习教育要紧密结合这个中心工作来开展，要把学习的成果体现在推动实现这个中心工作上，做合格党员要落实到为实现这个中心任务而奋力拼搏上，起先锋模范作用，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，危难时刻豁得出去。要把学习的成果体现在树牢新发展理念上，努力提高贯彻五大发展理念的能力和水平，努力解决面对经济发展新常态不适应、不会为、不善为的问题，以新发展理念指导新的发展实践。
3、要创新学习教育方式方法。“两学一做”学习教育是党内经常性教育的一次探索，不同于集中性教育，必须根据党内经常性教育的特点和党员队伍实际，不断探索创新学习教育的方式方法。
个人自学与集中学习相结合。党员个人自学是基础，要明确自学要求，引导党员搞好自学。同时，也应组织必要的集中学习。应以党支部为基本单位，以“三会一课”等组织生活为基本形式，组织党员集中学习。比如，可根据党章党规、系列讲话的内容，列出若干专题，以支部党员会议为形式，围绕专题组织讨论、相互启发;围绕党章党规、系列讲话的重点内容，安排党课，等等。通过集中学习、互动交流，帮助党员明确重点、弄清难点，消除认识疑点，解开思想疙瘩，释疑解惑，推动学习深化。
