首页

机关干部级别排列_机关干部学习习近平总书记兰考民主生活会重要讲话精神心得体会

【www.stokuaidi.com--班子述职报告】

机关干部学习习近平总书记兰考民主生活会重要讲话精神心得体会(一)

近日,我局组织全体机关干部召开会议,学习习近平总书记在指导兰考县委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会上的重要讲话精神。习总书记重要讲话对我局开展好党的群众路线教育实践活动具有重要指导意义。从巩固党的执政地位、保证党的团结统一的战略高度,突出强调作风建设是永恒的主题,要坚持经常抓、深入抓、持久抓,立破并举、扶正祛邪,不能用形式主义反对形式主义。讲话直面问题,旗帜鲜明,态度坚决,思想深刻,彰显了反“四风”的坚定决心,为加强作风建设、确保教育实践活动取得实效提供了重要遵循。通过专题学习,作为一名局机关普通干部,我觉得要紧紧围绕“三严三实”要求,深入学习习近平总书记系列讲话精神,从严要求、讲求实效、不走过场,高标准高质量扎实推进第二批教育实践活动。首先必须要加强学习,筑牢业务能力。要把深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为一项重要政治任务,切实做到真学、真懂、真信、真用。要进一步认认真真学好《论群众路线----重要论述选编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约勤俭、反对浪费浪费----重要论述摘编》等规定文件,全面正确把握中央精神,要多向人民群众学习,在工作上要不断找问题,真正把自己摆进去,找准自己在作风上和工作中存在的主要问题,用严格的尺子衡量自己,进行深入的自我剖析,深挖根源,分清是非,总结经验教训。第二是要勇于拿起批评与自我批评的武器,让党员和群众帮我们查找问题、揭短亮丑。要做到带头听、带头改。重视查摆出来的问题,重视自己身上的毛病,不躲避矛盾,真正拿出改的诚意和决心,以改进作风的实际行动和成效提高自己,取信于民。第三是要坚决反对“四风”。解决“四风”问题,要对准焦距、找准穴位、抓住要害,不能“走神”,不能“散光”。反对形式主义,要着重解决工作不实的问题,教育引导自身改进学风文风会风,改进工作作风,在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则,真正把心思用在干事业上,把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。

机关干部学习习近平总书记兰考民主生活会重要讲话精神心得体会(二)

近日,习近平总书记在指导河南省兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话,成为我县干部群众热议的话题,我县党员干部集中观看了习近平总书记在参加指导兰考县委常委班子专题民主生活会和兰考县调研时的电视新闻及《焦点访谈》专题节目,并结合学习谈认识、谈体会。深刻领会总书记重要讲话精神,认真学习兰考县开展教育实践活动的好做法好经验。通过学习,我深刻认识到,习近平总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会期间以身作则,言传身教,其重要指示和讲话精神是我县开展好第二批教育实践活动的基本遵循。因此,全县党员干部要紧密结合实际,按照深学细照笃行的要求,坚持“三严三实”,着力在梳理“四风”问题上下功夫,努力形成作风建设经常抓、见常态,深入抓、见实效,持久抓、见长效的良好局面。结合我自身的工作实际,主要谈一下几点心得:首先要带头认真学习好、领会好、贯彻好习近平总书记对第二批教育实践活动的重要指示和在兰考指导县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神,根据中央、省、市统一安排部署,力争思想认识再提高、理论学习再深化、征求意见再深入、即知即改再主动,以更严的标准、更严的措施和更严的要求推动活动取得实效。其次要加强思想教育,做好党性教育,使自身牢固树立共产主义理想,一切工作的思考都以群众利益为根本出发点;要加强思想修养,养成高低做事、低调做人的作风。要加强道德修养,养成清正廉洁的作风。使自身思想进一步提高、作风进一步转变、为民务实清廉形象进一步树立,切实发挥党员服务大局的作用。再次要努力完善制度。作风问题具有反复性和顽固性。只有健全法制、强化党纪,发挥制度的刚性作用,把权力关进制度的笼子里,才能从根本上解决“四风”问题。为此,我建议各部门应加强相关制度建设,包括党内民主制度、民主集中制、干部人事制度、党内监督制度、反腐倡廉制度等。最后必须要坚持发扬艰苦朴素的理念,做焦裕禄式的好干部。要多深入基层,倾听群众的心声,激发进取意识和奉献精神,真心实意为群众办实事、做好事,同时更加要贴近人民,提升为民服务意识,强化奉献精神理念。通过最近一段时间的专题学习,我感受到自己责任在肩,任务重大,作风建设一刻也不能松懈。我觉得要继续坚持和发扬自我批评的作风,坚持和发扬党的优良传统和作风,着力解决“四风”问题,真正做到立党为公、执政为民,大力践行“三严三实”,努力解决群众所急、所需、所盼、所怨,树好形象,始终保持同人民群众的血肉联系。

延伸阅读
报告有四项用途,包括汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级机关询问等。政府的报告,只有三项用途,即汇报工作、反映情况、答复上级机关询问,而没有“提出建议”这个功能。以下是为大家整理的关于2024年度领导班子述职报告【三篇】,欢迎品鉴!
2024-02-23
述职报告是指各级各类的机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。下面是小编精心整理的领导班子述职报告精选三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
2024-02-18
村党支部是党在农村的最基层的组织,是本村各种组织和各项工作的领导核心,是团结带领广大党员和群众建设有中国特色社会主义新农村的战斗堡垒。以下是小编为大家收集的2024年领导班子述职报告范文三篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
2024-01-25
由若干领导成员按照一定的结构组成的有机整体,是一个地区、部门或单位团结和带领干部群众进行改革开放和社会主义现代化建设的领导集体。以下是小编整理的班子述职报告【3篇】,欢迎阅读与收藏。
2024-01-20
述职报告是指各级各类的机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。以下是小编整理的2024年领导班子述职报告范文(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-01-14
数学[英语:mathematics,源自古希腊语μθημα(máthēma);经常被缩写为math或maths],是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。以下是小编为大家收集的学校领导班子述职报告优质锦集五篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
2023-09-26
在大部分的学校中,都有一个或多个的副校长来帮助校长处理事务,拥有比校长低一级的权力。副校长通常都有特定的职务,例如有专负责学术或专负责校务的副校长。以下是小编为大家收集的学校领导班子述职报告优秀锦集六篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
2023-09-26
领导是在一定条件下,指引和影响个人或组织,实现某种目标的行动过程。其中,把实施指引和影响的人称为领导者,把接受指引和影响的人称为被领导者,一定的条件是指所处的环境因素。领导的本质是人与人之间的一种互动过程。以下是小编收集整理的学校领导班子述职报告集合4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-09-26
述职报告是指各级各类的机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。以下是为大家整理的2023年学校领导班子述职报告范文(通用4篇),欢迎品鉴!
2023-09-26
数学[英语:mathematics,源自古希腊语μθημα(máthēma);经常被缩写为math或maths],是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。下面是小编精心整理的2023年学校领导班子述职报告优质集合4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-09-26
  • 推荐访问