经验交流；批评学生也要讲究方法
虽然自己走上教坛已有十载，班主任工作也是在做，但是不能用老一套来对待新问题，就拿批评学生这件事来说吧，我也有新的认识。所以说班主任工作也要和时代合上节拍。
同学们对周围的人和事会有自己的认知方式和情感倾向，也需要别人的理解和信任。我们只有尊重同事们，用科学民主的方法对待他们，才能把他们培养成有高度自尊心和责任感的人。所以说批评学生也要讲究艺术性。
首先，批评对事不对人，注意保护学生的自尊心。每个人一生都会犯许多错误，尤其是成长时期的青少年。教育的责任赋予了班主任批评学生的权利。我们不能放弃这一权力，但也不能滥用。班主任批评的是学生的行为，不是学生自身。批评是为了帮助学生提高认识、改正行为。在批评中班主任应指出学生行为上的错误、错误造成的影响、改正错误的方法。决不要对学生讽刺挖苦，进行人身攻击。尤其是常犯错误的同学，更需要保护他的自尊心。
其次，不妨把批评的语言先“包装”一下在使用。班主任可以用风趣幽默的语言去批评学生，既使他容易接受，又达到了批评的效果。这需要班主任不仅要有扎实的语言功力，还要有一颗爱心。处罚学生要把握好尺度。班主任处罚学生时，要宽容为怀，能不处罚的决不处罚。
教育的最高境界是学生的自我教育，处罚也正是想达到这一境界。处罚不是目的，而是教育的一种手段，因此班主任要把握好处罚的尺度。教育的前提是在于以一颗宽容的心来了解、引导孩子。
