教师实习是德国传统师范教育第二阶段的重要内容。凡被本地政府录用的实习教师，都要到政府指定的“实习教师培训学院”接受培训，到实习学校实习。以下是小编收集整理的教学工作总结个人(合集四篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 教学工作总结个人
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，作为数学教师我认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，也是每位教师必须重新思考的问题。开学初我们全体数学教师集中学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准。对课程实施建议有更深的了解，在新课程标准的指导下本学期我们的教育教学改革跃上了一个新的台阶。
本学期，我始终以自己是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教学中，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，不断提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，以便今后改进课堂教学和提高教师的教学水评。以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。通过评价我既看到了学生学习的进步，又感到他们有了学习的动力，并树立起学习的目标，充分地发挥了评价的激励作用。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。在抓常规方面从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。今后的教学工作中我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
第2篇: 教学工作总结个人
孩子眼里的世界，充满着各种神奇的.色彩。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。
本学期美术3班实施三十二节教学活动，以油画棒画为本学期活动主题，同时还穿插着线描画、素描、国画和水粉画。在本期教学活动中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
首先，选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。因此，我在选材上下功夫。根据我班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼——喜欢交通工具汽车、轮船、火车———我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。
其次，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单地服从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，我根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式。
最后，运用多种绘画材料，激发幼儿创造力。一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味。在教学中，我给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探索欲望，满足幼儿的好奇心。每一种的尝试都会带来不同画法的效果，使幼儿体验成功的喜悦。
在教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让幼儿想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高幼儿绘画的质量。
第3篇: 教学工作总结个人
冬去春来，转眼间一个学期过去了，掐指一算，自己踏上这三尺讲台也近半年的时间了，在这半年的日子里，我们每个锦绣人都在忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也在收获着。而对我来说，这半年所经历的一切更将永远成为我踏入社会后的第一笔财富。在此，感谢所有的领导，感谢所有的名师，感谢所有的年轻老师，没有你们的信任、激励和帮助，自己不可能顺利的完成本学期的工作。岁末之际，我就这半年以来的工作做一下认真的总结，总结半年来的得与失，畅想一下明年该如何去做的更好！
（1）精心备课，面向全体授课。首先，精心备课不仅仅是备学生，而且需要认真钻研教材，认真阅读各种教科参考书，了解教材的结构，掌握教材的重难点。根据学生的学习情况，认真写好教案制定好教学计划，并不断的加以完善修改。其次，了解学生原有的知识技能，考虑他们的兴趣、需要、学习习惯，因材施教。一年级孩子所接触的英语比较简单，上过幼儿园的学生学起来可能会比较快，而没有进入幼儿园的学生面对的则是崭新而又陌生的新语言。第三，认真揣摩教法，努力采取恰当的措施把已掌握的教材传授给学生。
（2）增强上课技能，提高教学质量。组织好课堂教学，关注全体学生，根据低年级学生的年龄特征，开展游戏教学，调动学生的有意注意和学习积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，使学生在有趣的课堂中掌握所学知识。
（3）做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
（4）不断完善对学生的评价方式，充分调动学生对英语学科的学习积极性。充分采纳领导提出的递进式评价方式，结合自己在教学中的实际，努力完善这一评价方式，从而保证学生持续的学习热情。
（5）积极参与听课、评课，虚心向经验丰富的新老教师学习，充分利用网络的便利，观看一些优秀的教学视频，努力提高自己的教育教学业务水平。
（1）课堂上应充分发挥学生的主动性，把更多的时间留给学生，让学生去说去做。
（2）努力完善教学常规，多听课，积极向老教师以及优秀的年轻教师学习。
总结过去是为了更好地面对未来。对今后的教学，我给自己提出如下打算：
（1）完善课堂教学。在课堂教学中，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展；通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习；设计全面、高效的课外作业，培养学生良好学习习惯。
（2）积极参加教研组活动，在活动中积极发言，认真听取其他教师好的做法。
（3）抓住一切培训机会认真学习，使自己尽快成长。
（4）利用业余时间多读书，拓宽自己的知识面。
综合实践这一科目虽然不像语文、数学、英语等科目那么显眼，但是它也是必不可少的一门学科，在我们师生都没有课本、老师没有教参的情况下，我主要是通过网络的帮助让学生们了解这一门科目，对于综合实践，我也是陌生的，所以一开始我便摆好了自己的位置，我要和学生共同学习共同成长。
（1）课前认真备课。利用一切途径查阅资料，选择适合学生、有利于学生身心健康成长的材料教授给学生。
（2）把本门课程作为学生学习其他科目的调味剂。学生学习一周的主要科目之后可能会感到身心有些疲惫，而且这一科目的教学，不应该只限于在课堂中开展，而应该有适当的课外活动。所以在学校领导的建议下，我专门抽出一次课的时间组织两个班的学生到教学楼六楼打扫卫生，虽然结果不尽人意，但起码学生能够体会到保洁工作人员的艰辛，懂得如何珍惜别人的劳动成果。
（3）观看有意义的影片，加深对外界的了解。受一些因素的限制，我们不可能像临朐海尔希望小学一样，利用综合实践课组织学生到沂山去亲身体验，接近大自然，把山上的树木移植到自己的校园里，每天都能观察大自然生物的成长过程。但是我们也有自己的有利条件，那就是组织学生利用我们的多媒体观看一些有实际意义的影片，来加深对大自然的理解。
（4）开展手工制作课，培养学生的动手能力及创新能力。
（1） 民主评议选拔班干部。自接手这个班起，我就跟学生说好，给所有同学一周的表现时间以及相互了解时间，之后我们民主评议选出我们班的班干部，通过这种方式，我们建立起本班的班委，被确定为班委的人选并不是一成不变的，只要表现好每个同学都有机会成为班委的一员。
（2） 积极加强与家长的沟通联系，以便加深对班内每一个孩子的了解。通过电话或面谈，及时和家长们交流学生的校内外情况，同时及时将自己观察到的学生心理方面的变化与家长们一起分析，帮助学生克服障碍，使学生保持良好的精神状态投入到生活和学习中去。
（3） 和学生共同制定班规班纪，以形成良好的班风，主要从课堂纪律、课间纪律、放学路队纪律入手，学生的每一项表现都给他们作好记录。
（4） 积极组织学生参加学校开展的活动，认真对学生进行指导，使学生享受到成功的快乐，经历失败的磨炼。例如学校组织广播体操比赛、眼保健操比赛、合唱比赛等一系列活动都能培养学生的班级荣誉感和集体凝聚力。
（5） 聆听家长的反馈，虚心接受家长的有利建议。
(1) 多跟学生进行交流、谈话，及时了解学生的想法，尤其是问题学生，想尽一切办法走近他们，对他们进行更深层次的了解。
(2) 加强跟后进生家长的沟通与交流，转化后进生的思想，努力发现后进生身上的闪光点。
(3) 关注班内外来务工子女 ，积极帮他们尽快适应所处的现有环境。
(4) 时刻以高标准来严格要求班内的每一个学生，不能纵容每一个学生。
(1)课堂纪律。利用班会课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
（2）课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。而丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,开展一些有意义的活动,使学生充分利用课间十分钟来放松、娱乐，同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
（3）路队纪律。为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到放学上学站路队时不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理，做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。
(4)强调个人卫生。要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。
（5）搞好班级卫生。每天安排值日生清扫班内卫生,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。
xx年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的新一学期我同样会用心去面对,四个月的教师生涯，真的使自己感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业，我深爱教师这一岗位，并愿为此奋斗一生。
第4篇: 教学工作总结个人
转眼新的一学年就将结束，总结这一学年的工作，我在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、关注学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
二、加强服务意识，对学校负责。
我常常想，一个人工作是为了什么，为了挣工资是最基本的目的。但是仅仅为了工资也会觉得乏味。所以工作也是为了实现自身的价值。试想如果一个人瞧不起自己的行业，就静不下心来，守不住平静，你自然灵魂流浪，精神漂泊，思想浮躁。所以热爱自己的事业，每天从事自己喜欢的职业并不断进步应该是每位年轻教师的追求。当老师时我全心全意为学生服务。
三 教学研究还要“小，实，真。”
课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：课件、投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
工作中我真正做到以情动人，共同分享教育教学的快乐，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。今后我愿更加努力走进我校更完善的明天！
