第1篇: 学校周年庆典校长致辞稿
亲爱的校领导、老师以及同学们：
大家好!
虽然说参加学校教育工作的自己在校庆十周年的庆典之上显得有些资历不够一般，但是承蒙大家的推荐让我有幸以教师代表的身份站在这里表达一些自己的感想，其实在自己参加工作以来的这段时间能够让我感受到校园之中良好的学习风气，特别是校领导公正的做事风格以及其他老师针对教学工作的探讨都让我受益良多，这也是在校园之中与学生一同成长的自己能够发展到今天这个地步的缘故吧。
对于学校之中的友善气息能够让自己拥有一个较好的成长环境无疑是值得庆幸的，每当自己在教学工作中遇到难题的时候都能够通过在校园之中的学习获得一个良好的进步，即便是身为教师的自己也常常能够体会到学生获得教导那种感受，不得不说每一次的进步都是在充实本人大脑之中知识量的储备。当下在这里的我最想要感谢的还是这片帮助自己获得不断成长以及教学机会的校园，正是因为能够投身于此处进行教学工作才让我通过不断的历练成为一名优秀的教师。
一直以来自己所带的学生也是能够让自己感受到价值体现所在，尤其是在每次的大型考试之中取得的成就都能够让身为他们教师的我感到一阵自豪，不过也正是因为如此才会让我对待教学工作更加兢兢业业，有的时候教育这方面必须要时刻磨砺才不至于出现倒退的现象，还记得前不久在参加其他老师公开课的时候让我见识到了以往没有重视过的方面，在了解到这些以后我便开始着手解决现阶段教学工作上面的难题并有所成就。
至于对未来的规划我更加看好搭上学校整体发展的顺风车，因为我明白身在校园这个团体中的自己只有努力加强自身能力才能影响身边之人并进而促进整个学校的发展，而学校这个平台有了更为长远的发展才能够让自己获得更多的教学资源，对于这种促进良好循环的工作方式相信不管是谁都不会感到有些陌生，唯一的区别只不过是在其中获得成就的高低以及相关效率的不同而已，如果可以的话我也希望自己能够成为这次改良的先驱从而带动更多的人获得发展。
每当自己回忆过去的教学工作都能够让我更深层次地融入到校园集体之中，其实在这么长时间的工作中我也懂得自身的成就与学校这个平台的优势是分不开的，所以我在教好自身所在班级的学生同时多与其他教师进行交流，当我们学校教师的水平获得整体提升以后一定可以帮助校园建设得更加美好!
谢谢大家!
第2篇: 学校周年庆典校长致辞稿
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：
大家好!
在举国上下喜迎百年奥运之际，希望小学迎来了十年校庆，在此，请允许我代表学校感谢给予我们指导、鼓励和帮助的各级领导和教育同行，感谢深深信任我们的家长，感谢曾经和正在这片教育热土上辛勤耕耘的教职员工。
1998年9月，伴随我县教育事业跨越式发展，希望小学涎生了，十年风雨沧桑，十年奋斗不息，学校始终坚持让学生接受适应未来社会发展的教育理念，以志存高远，勤学敏思，诚实做人，踏实做事为校训，面向全体学生，张扬学生个性，彰显学校特色，实现了学校的七大跨越：办学理念全面提升;管理机制不断完善;校园环境的不断美化;教学科研上档升级;办学规模全面扩大;教育质量全面提高。锤炼打造出一支高素质的教师队伍，教学质量稳步上升，**年、**年连续两年获全县教育教学质量一等奖。
十年薪火相传，十年铸就辉煌，从一所村小学到县城小学，从建校初380多名师生到现在的1800多师生，从县级示范校到市级科研示范校，从县级校风示范校、县级窗口学校到市级校风示范校，从市级教师职业示范校到省级教师职业示范校，一步一个台阶，追溯我校10年办学历程，回首我校走过的风雨岁月，我们倍感骄傲。
喜今日人和校兴，十载耕耘凯歌高奏，看明朝春华秋实，二次创业气象更新。在课程改革的今天，我们把十年校庆当作一次办学盘点、一次检阅，我们将借十年校庆的东风踏上新的征程。未来孕育着希望，未来也潜伏着机遇和重大的挑战。我们将不断地开拓进取，坚持从传统中汲取营养，在实践中获得灵感、在发展中不断创新，力求为社会提供更加优质的教育服务，铸造希小的教育品牌。
十年，我们经历的是探索与思考，十年我们刻下的是开拓与进取，十年，我们留下的是累累硕果。十年耕耘如歌，十年有我们太多值得珍藏的记忆，更有许多厚重的积淀值得我们去传承。我们深信，有各级领导和兄弟学校的关怀和支持，希望小学这艘经历十年风雨又富有生机的航船一定能承载我们的梦想，借十年校庆的强劲东风，乘风破浪，扬帆远航。
再次衷心感谢大家光临，谢谢大家。
第3篇: 学校周年庆典校长致辞稿
同学们：
回望东师的七十年，是栉风沐雨、薪火相传的七十年，是筚路蓝缕、艰苦奋斗的七十年，是厚积薄发、日新又新的七十年。
70载的历史，见证着东师人“知所从来，初心不改”的情怀。巍巍学府，根溯延安，心系国家，育才兴邦，积淀了东师70年丰厚的政治优势。这份炽热情怀，让学校始终坚持立德树人的思想引领，凝聚人心，汇聚合力，为国家发展和民族复兴建功立业。
70载的历史，激荡着东师人“明其所趋，兴教为民”的追求。学校因师而立，由师而兴，依师而荣，奠基了东师70年坚持服务和引领基础教育的发展道路。这份执着追求，让东师人面对曲折，义无反顾，面对难题，勇于破解，始终高举旗帜，开创新模式，探索新路径，努力为国家基础教育和教师教育开辟新天地。
70载的历史，凝铸着东师人“格物致知，勤奋创新”的风范。探究本原，勤勉敬业，精益求精，追求卓越，汇就了东师70年日新月异、蓬勃发展的源头活水。这种精神风范，体现在为学上，慎思明辨，崇真求是;体现在做事上，踏实谨严，锐意进取;体现在文化上，自由包容，鼓励创造，为东师开拓了求索创新、止于至善的大学之道。
70载的历史，彰显着东师人“正己成人，为人师表”的品格。敬业奉献，责任担当，谦逊友善，品学厚重，形塑了东师人70年铸魂育人、师表传承的品格风貌。这种文化根脉，赋予了一代代东师人“知识扎实，作风踏实，为人朴实”的鲜明特征，为东师铸就了两代师表、大爱育贤的响亮品牌。
第4篇: 学校周年庆典校长致辞稿
老师们、同学们：
今天，我们迎来了上海杉达学院25周年华诞。我们感恩社会各界的扶持支持!感恩兄弟高校的帮助提携!在此，我代表学校向出席庆典的尊敬的你们，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!
我们一进会场，就融入在浓厚的温情中，体验到了学校与广大校友的学缘之情，学校与社会的联动之情，民办高校与兄弟高校的互助之情。杉达校庆日，校友、社会各界的新朋老友济济一堂，光彩照人，充分体现了学校“社会办学、同仁办学、民主办学”。高朋满座充分证明了，杉达是一所富有责任心与爱心情感的学校，是学子的成长平台，教师的发展舞台，校友的温馨港湾。
我们一进会场，就融入在深切的真情中，体验到了爱校荣校的真情，体验到了学校的精气神。学校立正气，聚英才，汇风气，凝心聚力要靠人物。作为人物三者俱全：一具正确的价值观，二具强烈的责任感，三具承担能力和操作能力。志向宏大、风范高超、工作敬业的人物群，是学校的中流砥柱和精神支柱。我们的举办者荣誉职工是前辈人物，我们的老师们是人物，校友们是人物，同学们是人物。我们民办大学有了这样的人物群，就有了富有特色的风骨和风气，这也是杉达快速发展、声名鹊起的根本原因和文化底蕴之所在。
我们一进会场，就融入在可贵的激情中，体验到了杉达“追求品质，打造民办品牌”的宏伟愿景，建校25年，杉达坚守“公益性、非营利”的办学宗旨、践行“诚信、公平、质量”的办学方针，靠的就是昂扬的激情和实干的态度。激情是充满希望和极度热爱的表现，我们热爱教育事业，我们热衷为学生服务，我们热切为社会奉献，我们对民办教育充满希望。我们的校庆，庆出了历史感，庆出了现代梦，庆出了杉达的精神，庆出了民办的责任!
讲到历史感，说说我们的校庆徽标。图案隐含飞翔的形象，象征学校与日俱进、蓬勃发展，“扶摇直上九万里，达济天下定可期”。但也有人说，怎么看也像鸭子，其实，鸭型也正是杉达发展的真实写照，借用苏轼的著名诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。沪上民办第一家，改革风来杉达时。改革开放，国家腾飞，教育发展，杉达因势乘便，由率先面世的、有理想有追求的民办“丑小鸭”，弘毅务本、砥砺奋进，终于蜕变成了民办示范的“白天鹅”，我们为之而感到自豪!
杉达学院的发展，是国家改革开放和民办教育发展的鲜活案例，概括的说：改革开放促就民办高校破茧而出，前辈学者亲领民办教育改革发展，政府政策引导民办教育内涵提升，社会贤达捐助民办教育公益办学，学校理想引领民办高校师生成长。
讲到现代梦，说说我们的校庆献歌，“挺拔的杉树”，歌词贯穿着我们的办学理想和办学理念：“那一年的春风里，你把梦想深稳栽下。一棵青翠的杉树，在开发热土上茁壮隽拔。勤奋求是，伸展探索的根须，开拓创新，是我对现实的奋发。每一圈的年轮里，我把足迹清晰刻下。一棵端直的杉树，在教育丛林中茂盛发达。与众不同，蓬勃独特的塔冠，追求品质，是你对未来的回答。枝繁叶茂，共建杉达，我是你的学子成材壮大。绿荫遍地，共享杉达，你是我的荣耀家国天下”。
杉达学院二十五年的历程，显现的是人的发展和办学活力，学校坚持适度规模发展，在校生稳中有升，生源质量不断提高;学校坚持人才强校，生师比趋于合理，教师队伍不断优化;学校坚持内涵建设，教学科研成果不断涌现，学生综合素质充分体现;学校坚持条件保障，实验教学设备优选优建，办公生活条件大幅度改善;学校坚持机制创新，以现代大学制度保证党的领导，保障校社紧密携手、校企深度合作;学校坚持民主管理民生优先，待遇年年增长、实现和谐劳动关系。我们在杉达发展过程中无论是亲身参与还是亲历见证，都体验到了满满的获得感。
杉达学院二十五年成就，将托起学校更高起点的发展，实际上讲的是弘扬杉达精神，传承杉达文脉，拓展杉达事业。更高起点的发展必须有积极的反思。也就是说，校庆必须将热烈的庆祝与冷静的思考融合起来，校庆是欢快的回顾的，更是忧患的前瞻的。我们不但向以往的成就和贡献者致敬，更要瞄准制约学校发展的瓶颈，思考学校未来的发展，民办教育已然破茧，但是仍需破题。我们反思对学生的关爱，还要进一步为每一位学生的终身发展提供什么样的服务，我们反思对教师的付出，还要进一步为教师全身心投入立德树人创造什么样的机会;我们反思对社会的贡献，还要进一步瞄准社会需求行业需求搭建什么样的平台;进而立足建设应用型、国际化的高水平大学，注重核心竞争力的培育，为培养社会经济发展需要的高素质应用型人才释放更大的能量。
我们衷心感谢社会各界对杉达的厚爱!热烈期盼社会各界对民办高校更多的支持!在我们的生日庆典上，借着喜气，向各位领导、各位嘉宾、各位举办者捐资者、各位荣誉职工、各位校友和全体师生员工道一声：祝愿!祝福!
谢谢大家!
第5篇: 学校周年庆典校长致辞稿
老师们、同学们：
“潮涌浙东竞风流”，今天，我们欢聚姚江畔的波宁四中，共同庆贺这所具有悠久历史的学校165岁华诞，见证她一路走来的坎坷与辉煌。首先，我代表波宁四中全体师生员工，向光临庆典的领导、来宾、校友、家长以及离退休的老教师们，表示热烈欢迎和衷心感谢。
波宁四中的源头可上溯至创办于1845年的崇信义塾，其传承递嬗复杂而有特点。1923年，同为教会学校的崇信、浸会合并为四明中学；1935年，四明中学又与斐迪中学合并，定名浙东中学。以后，毓才中学、益三中学又相继并入，至1952年12月6日改名波宁市第四中学。四中横跨三个世纪，先后扩并七校，六易校名，九迁校址，办学经历可谓多艰，然薪火相传、弦歌不绝，诚赖先贤坚毅不挠之精神与学校文化之传统。浙东中学首任校长寿子鲲先生提出的“诚朴爱”三字校训，滋养着一代代四中学子，成为学校的精神传承和四中人的处世圭臬，体现着教育的真谛。数万四中学子正是在这一传统的濡染下走向个人生命的多彩与辉煌，乃至涌现如谈家桢、孙儒泳、冯梯云、林汉达，竺苗龙、蔡义江等等杰出才俊。四中，因他们而骄傲。而在长期的.办学过程中，四中也逐渐形成了“开放、包容、务实”的学校文化和传统。
20xx年我校迁址现址以来，随着办学条件质的改善，办学层次也不断提升。20xx年被认定为省二级重点普高，20xx年又跨入省一级重点普高的行列。作为浙江省新课改样本学校，四中在新课改实验中走在了前列，发挥了很大作用。近几年来，不仅教学质量稳定提高，在学校德育、体育特色和综合实践活动课程建设等许多方面也取得不小成绩，呈现出事业篷勃向上，社会声誉日隆的局面，业绩可喜。这既是全校师生一心一意谋发展的结果，当然，也离不开市教育局的正确领导，社会各界、兄弟学校、广大校友和学生家长的关心、支持、厚爱。在此，请允许我代表学校，再次向你们表示真挚的谢意！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，如今，波宁教育已进入内涵发展阶段，这给我校带来了新的发展机遇。借全教会之东风，抓165年校庆之契机，乘势而上，跨越发展，是历史，也是时代赋予当下四中人的神圣使命，我们坚信，我们会向社会、向后人交出一份满意的答卷。
哈佛第22任校长洛厄尔认为，对青春和知识的追求是哈佛真正的生命之源。是的，四中也热情地追求青春、追求知识，所以，虽然她已经165岁了，但她永远不会衰老。为达到目的而使用的方法可以改变，但目的本身是永远不变的——我不敢说这是对我们四中历史的最好阐释，但是，这一定是全体四中人为之不懈努力的目标！
谢谢！
第6篇: 学校周年庆典校长致辞稿
老师们、同学们：
上午好!
今天是东北师范大学70华诞，也是新中国第32个教师节，我们欢聚一堂，共忆峥嵘岁月，共话美好未来。在此，我谨代表学校，向莅临庆典的各位领导、海内外嘉宾表示最热烈的欢迎!向长期关心和支持学校建设和发展的各级政府、各界朋友和广大校友，致以最衷心的感谢!向全体东师人致以最亲切的节日问候!
承国运而生，与时代共进。东师历经70载风雨沧桑，若参天大树起于毫末，每一道年轮都凝铸着使命与梦想，谱写了新中国师范教育砥砺前行、开拓奋进的壮美乐章。
东师从革命圣地延安的曙光中走来。红色传承，星火东渐。遵照党中央和毛主席的指示，在东北创办一所“我们自己的大学”。1946年，学校在烽火硝烟中诞生。在血与火的洗礼中，辗转办学，汇源聚流，培养中坚，发展壮大，成为中国共产党在东北创建的第一所，当时规模最大的综合性大学。
东师从共和国冉冉升起的旭日中走来。国纲初定，百废待兴。学校应国家师资培养的迫切之需，1950年易名为东北师范大学，是当时中央教育部直属的三所师范大学之一。时任校长、著名教育家成仿吾先生，首次明确学校为基础教育服务的办学方向，并首开中国高师函授教育之先河。由此，学校满腔赤诚，培育英才，成为“人民教师的摇篮”。
东师从改革开放的大潮中走来。春风浩荡，百舸争流。学校紧扣高等教育发展的有力脉搏，乘势而上，锐意创新，豪迈前行，各项事业蒸蒸日上。
从闯出服务农村基础教育的“长白山之路”，实施“优师工程”，到开创UGS办学模式，辐射带动地方基础教育发展，学校勇做中国教师教育改革发展的先行者;
从本部校区的全面改造，到净月校区的拔地而起，学校实现了两区办学、师范与非师范相得益彰的办学格局;
从“四高”科研目标的确立、“科研攀登工程”的全面实施，到“科研强校”战略的扎实推进，文科智库服务国家重大战略决策、一次性摘取两项国家人文社科最高奖，理科四年三次斩获国家自然科学奖，学校形成了“文科振兴繁荣、理科提升突破、工科培育成长”的学科布局。
从提出“一流的管理水平”，到率先实施教授委员会制度，回归学术本位，尊重学术创造，现代大学制度日臻完善，治理体系和治理能力不断走向现代化。
从积极推动科研成果转化，发明的PDS脱硫催化剂，将我国的湿法脱硫技术，至少向前推进了50年，成功推出云芝肝泰药物、中子管、小冰麦、锂离子电池等一批国内领先的科研成果，到部分政策建议写入中央文件、研制农村教育重大政策、辐射引领城市社区文化发展，学校已经成为服务地方的科研重镇、人才高地和文化名片。
从中日政府合办留学生预备学校,服务国家战略的教育援外基地、海外孔子学院建设，到与世界一流大学合作共建纽瓦克学院，学校国际合作交流朝着高端化、实质性、深层次的“开放之路”不断迈进。
从首批进入“211工程”重点建设大学行列，到成为“985工程”优势学科创新平台建设高校，学校办学地位不断提升，已跻身世界大学500强，理学学科200强。
