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[党的群众路线教育实践活动]商学院开展群众路线教育实践活动情况汇报

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商学院开展群众路线教育实践活动情况汇报

一、集中学习的做法

根据党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的通知要求,商学院党总支于8月27日至8月28日,组织全体党员进行集中学习。学习学校下发的一系列材料,包括学校《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》、《关于认真学习贯彻习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话的通知》、《习近平、刘云山、赵乐际同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》、《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、《论群众路线——重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《党的群众路线教育实践活动文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《损害群众利益典型案例剖析》、《张涛书记在党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话》等。

首先学习了学校《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》。通过学习,使全体党员明确了学校党的群众路线教育实践活动时间(2013年8月2013年12月),把握了教育实践活动着力抓好的三个环节以及每个环节的工作(学习教育、听取意见;查摆问题、开展批评;整改落实、建章立制)。商学院根据学校的实施方案,制定了本学院的学习计划,包括学习时间、学习内容、学习方式、达到的目标等内容。

重点学习了《习近平、刘云山、赵乐际同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》。我们把习近平、刘云山、赵乐际三位同志的讲话材料复印,发给全体党员。学习的做法是,一个人念讲话材料,其他老师看讲话材料,然后全体党员在讲话材料中寻找需要重点学习的内容,进行重点学习,并作为读书笔记的内容。

集中学习结束后,党总支要求全体党员根据学校发给学习材料,进行自学,写出读书笔记。在每次学院会议上,都提醒全体党员坚持写读书笔记,并强调检查的时间和要求。

二、学习的收获

(一)进一步提高了认识,得到了教育

1.通过学习,认识到了开展党的群众路线教育实践活动的必要性。

开展党的群众路线教育实践活动,是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义的重大举措,

2.通过学习认识到了开展党的群众路线教育实践活动的重要性。

开展党的群众路线教育实践活动是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

3.通过学习把握了党的群众路线教育实践活动的主要内容,即“为民、务实、清廉”的内涵。

为民,必须切实解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题,为民,必须坚持人民群众至上。把人民群众的呼声作为第一信号,把人民群众的需要作为第一选择,把人民群众的利益作为第一考虑,把人民群众的满意作为第一标准。为民,必须尊重人民意愿和依靠人民。坚持“问政于民、问需于民、问计于民”,深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智、切实珍惜民力、不断实现民利,坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的重要依据。

务实,必须集中解决当前群众深恶痛绝、反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”问题,对作风之弊,行为之垢、危害之祸来一次大排查、大检修、大扫除,立此存照。务实,必须提高执行力,切实解决一些地方和部门执行乏力的问题,以务实的作风抓改革抓执行,提高执行效率,形成良好向上的务实作风,托起中国梦。务实,更要创新方法,务实和创新是推动发展的双引擎,务实是创新的基础,创新是务实的延伸。

清廉,就是要求党员干部无欲无私,一心为公。领导干部执政为民,必须把廉洁从政作为第一生命来维护,始终保持“一身干净”。

(二)进一步领会了精神,明确了任务

1.通过学习把握了党的群众路线教育实践活动的总体要求,即“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的深刻内涵。

“照镜子”,主要是对照党章、查找差距;“正衣冠”,主要是正式自身的问题、改正缺点;“洗洗澡”,主要是听取意见、自我批评、相互批评;“治治病”,是对症下药,治病救人。

2.通过学习把握了党的群众路线教育实践活动的主要任务,即紧紧围绕解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”开展活动。

形式主义是指知行不一、不求实效,文山会海、花拳绣腿,贪图虚名、弄虚作假。官僚主义是指脱离实际、脱离群众,高高在上、漠视现实,唯我独尊、自我膨胀。享乐主义是指精神懈怠、不思进取,追名逐利、贪图享受,讲究排场、玩风盛行。奢靡之风是指铺张浪费、挥霍无度,大兴土木、节庆泛滥,生活奢华、骄奢淫逸,甚至以权谋私、腐化堕落。

3.通过学习,明确了党员干部要全力实现“四个进一步”的目标及应该树立的“五种意识”。

“四个进一步”,即党员干部思想进一步提高,作风进一步转变,党群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立。“五种意识”即树立学习意识,做修身养性的表率;树立服务意识,坚持面向企业、服务基层的服务理念;树立自律意识,做到慎独、慎为、慎交;树立奉献意识,争做干部群众好榜样;树立争优意识,打造优秀团队。四是深化“四群”教育活动。

(三)进一步端正了态度,坚定了信心和方向

通过学习,使我们深刻地认识到要按照学校党委制定的实施方案,增强自觉性,端正态度,认真学习,把学习教育贯穿始终,把“四句话”的总要求贯穿始终,把反对“四风”贯穿始终,把整风精神贯穿始终,把坚持领导带头贯穿始终,把建章立制贯穿始终。

三、组织座谈会征求意见

9月19日下午,按照教育实践活动领导小组办公室的通知要求,商学院在会议室举行征求意见座谈会。座谈会重点围绕二个方面内容开展:一是征求学校和商学院领导班子在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题;二是对解决“四风”问题、改进作风提出建议。

9月23号下午,团总支组织学生座谈会,首先向学生解释了意见征询表中的内容要求,再让学生填写意见征询表,共57份。

汇总、整理教师座谈会的内容和学生意见征询表中的内容,意见和建议如下:

(一)形式主义方面

1.要更加重视对教育教学工作的研究和把握。

2.在了解师生的各方面需求方面应该做得更好。

3.在调查研究时,不要走形式,要善于发现问题、解决问题。

4.布置了工作任务后,要重视指导、督查、调度等。

5.精简会议,提高会议效率。

(二)官僚主义方面

1.在制定政策时,避免脱离实际,要注重实际情况和群众意愿。

2.要经常深入师生中,与师生沟通交流。

3.对师生反映的问题要重视、要调查,并给予反馈、解决。

4.要经常深入教学科研一线进行调研,发现问题,解决问题。

5.设置院领导接待日,以便教职员工反映问题。

(三)享乐主义方面

1.进一步增强开拓创新意识,发挥主动性和创造性,推动学校和商学院各项工作的改革发展。

2.面对学校和学院改革发展的难题不能只是从客观上找原因,还要从自己的思想观念上找问题。

(三)奢靡之风方面

要查找经费的严格管理、使用公开和使用效果方面存在的问题,把有限的资源充分用于教学、科研上。

四、对学校、商学院领导班子的建议

(一)准确发现问题

要准确发现问题,才能有针对性地破解一系列问题与难题。全体党员建议可以从以下几点着手准确发现问题。

1.多形式、多渠道听取意见。要解决什么样的问题,群众是最有发言权的,可通过基层座谈会、下基层调研、网络等形式,走到群众中去。

2.实事求是找问题。查找问题时不可有私心,不可遮遮掩掩。

3.勇于正视存在的问题。从维护党和人民的利益出发,多从主观上找原因,少讲客观上的理由。

4.有宽广的胸襟,能接受他人的意见。对于他人的批评,不能有敌对的思想。

(二)做好“三个贴近”

一是贴近学生。在教育管理学生的过程中,充分体现服务意识,不断改善学生学习、生活中的硬件条件,不断加强校园文化建设,努力为广大学生成长成才提供更好的条件;要关心关爱困难学生群体,强化感恩教育,从物质上和精神上帮助困难学生群体,为困难学生完成学业和就业提供必要的帮助。

二是贴近教师。深入了解教师的心声,尊重教师的主体地位:了解教师切身存在的困难,着力解决教师工作学习上存在的问题,改善教职工工作学习环境,为教职工服务于学校发展,全身心投入教学、科研和管理创造良好条件;了解不同教师专业和科研兴趣,依据学校总体建设规划,组建学科专业团队,增强教师队伍的核心竞争力;满足教师继续深造和培训的需求,加大教师队伍培养培训力度,加大国际交流与合作,为教师队伍成长提供更高平台;实行民主管理,让广大教职工以主人翁的精神,加入到学校建设发展之中。

三是贴近学校。要深入调研,把握学校在社会中扮演的角色和承担的责任、义务,明确学校在高等教育中的教育形式、教育层次、学科门类、专业设置等,要从学校的自身条件出发,对学校人才培养模式、教学内容、教学方法改革、人才培养特色、教育教学质量等方面作出规定;必须走进基层、走进师生、走进社会,了解学校发展中存在的问题,制订切实可行的中长期发展规划,确保学校的良性发展;建立健全以内涵式发展为导向的各项管理制度和工作机制,适时调研,不断修正规划,完善举措,从而推进学校健康快速可持续发展。

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