早上好！
今天我跟大家交流的是一个让人感到幸福和愉悦的话题，那就是“友谊”。
在我们的校园里，常常能够看到一些美好的情景：有的人轻轻地拾起同学掉落的书本；有的人默默地送给生病的同学一份关注；同学摔倒了，有人伸出温暖的手，同学忘带学习用品了有人主动借给他；当朋友之间闹矛盾时，你主动伸出手给予谅解……这些孩子心里已经种下了一颗幸福的种子，那就是“友爱”。一个人的幸福并不取决于财富、玩乐或者是享受，而是取决于你和周围人的相处，有爱心的人，能宽容他人，能接纳他人，快乐和友谊永远包围着他，他就是幸福的。
孩子们，你们很多都生活在独生子女家庭，平时和兄弟姐妹相处的时间很少，在学校有同龄人，有很多兴趣相投的伙伴就会格外珍惜。一二年级时我们是手拉手的玩伴，是跟屁虫；三四年级了我们也许会有一些吵吵闹闹，但过不了几天就会和好；高年级的孩子更加懂得友谊就是互相勉励、共同进步，甚至对手也是朋友，随着年龄的增加，我们对友谊的理解会越来越深刻,对友谊的渴望也会越来越真切，但是人与人的相处总不会那么一帆风顺，当我们的友谊出现波折时该怎么办呢？
有这样一个骇人听闻的真实故事：安徽省一所小学4名五年级女生一起服下100片安眠药相约自杀，幸亏老师及时发现才避免了一场悲剧。而事情的起因仅仅是因为四个好朋友对相互之间关系的疏密度发生争议，为了考验彼此忠诚。这是多么让人震惊啊。
小学生的友谊具有一个显著的特点，那就是：易建立，易破碎。当彼此之间的友谊出现问题时，我们一定要用真诚的心来呵护：
首先是树立平等的交往观念。因为人人都是平等的，在友谊中有付出才会有收获，不能把自己放在高高在上的位置，总是渴望别人为自己付出，总希望别人以我为中心，这不是真正的友谊。
二是友谊应该是纯洁的、高尚的，是真心实意为着朋友进步与成功着想的。那些靠小恩小惠、靠吃喝玩乐维系的都不是真正的友情，依靠拉帮结派也不能赢得真正的朋友。
三是学会欣赏他人。学会真诚的赞扬，学会接受别人的缺点，多从对方的角度思考问题。学会真诚评价。评价包括赞扬和批评，不管是什么，都要真诚，要本着实事求是和对事不对人的态度进行评价，才能够为对方所接受。不要嫉妒诽谤，无中生有。
四是学会多向沟通。好朋友比较多的时候，要学会沟通交流，关心别人的情绪变化，及时发现交往中的问题，并及时采取有效的方法进行沟通。比如：直接交谈，让朋友帮忙传达态度和意见，或者写信、打电话等等。学会主动承认错误。如果做错了事情，要学会及时主动地向对方承认错误，取得对方的谅解。
此外，当遇到个人暂时无法解决的问题要学会求助。像这四个孩子，完全可以在大家争执不下的时候，向老师或家长求助，帮她们走出困境。
莎士比亚说过这样一句话：生活中没有友情就象没有太阳。“友爱”是一个人应该具备的最基本也是最重要的情感，在这里，老师祝愿同学们：互相关心、互相尊敬、互相谦让，人人都能收获真诚的友谊！
