第一篇: 演讲稿争当文明小公民
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!
我是这次‘争做文明小市民’活动的主持人汪致君。
我们为了迎接大运开展了这次‘争做文明小市民’活动。现在请大家说说你是怎么讲文明、讲礼貌的。哦，___同学第一个举手……
好了，大家都说了怎么讲文明、讲礼貌。现在请大家来看看这个小动画片里的小明做的对还是错……大看完了这部片子有什么感想?请___同学发言。“这部片子里的小明做错了，他乱扔垃圾并直接从四楼把垃圾扔下，还骂人乱吐口水乱踩草坪，不爱护花草树木和动物。”那___同学，你认为他应该怎么做?“嗯，不乱扔垃圾，不骂人，不乱吐口水，爱护花草树木和小动物。”
好的，现在大家起立和我一起宣誓：我宣誓，为了给大运会创造一个良好的环境，我一定做到讲文明、讲礼貌、讲卫生，爱护花草树木和小动物，争做一个文明的小市民。宣誓人汪致君。
宣誓结束，我们就开始为‘争做文明小市民’加油吧!从今天起班级值日生会每天观察大家有没有做到哦!
“争做文明小市民”活动到此结束，谢谢大家!
第二篇: 演讲稿争当文明小公民
地上纸屑被风刮得嗖嗖的声音你听到了吗?
是的，我们都听到了，可是听到的时间我们关掉或捡起了吗?
水龙头未关，水哗哗流的声音你听到了吗?
一叶、一花、一世界
一言、一行、一文明
在美丽的校园里我们该怎样让文明之花绽放呢?
文明的学生一定是爱学习的人，当我们在书海泛舟时，当我们醉心于故事时，不禁发现书是那么的美。作为学生，勤学好问，大胆创新，认真读书，完成作业，都是我们爱学习的表现，每人一个人都知道学习是为了什么，那是为了能更好的生活在这个世界上，为了充实自己，为了塑造一个完美的自己，在校园的每个角落，你都能发现爱学习的人，在学习中，你我能在进步的同时产生共鸣。
文明的学生，一定是一个遵守纪律的人。校规校纪、班规班纪不是形同摆设的条框，学校发给我们的学生手册也不只是一个制作精美的本子，规矩是无形的老师，只要我们心里有它，它就能时刻站在我们身边，规范我们的品行和道德。
文明的学生，一定是讲礼貌的人，一句：“老师好”、“老师再见”平凡朴实却情真意切，一句“谢谢”、“对不起”随口而出却传递美好;一句话、一个词，便能反应人的礼貌，讲礼貌使人有亲和力，讲礼貌的人彬彬有礼，讲礼貌的人有着良好的自我形象。
文明的学生，一定是有爱心有责任感的人，一个班级，一个团体，我们有责任维护它的荣誉，同学相聚是一种缘分，我们应把爱相互传递，对别人表示关心和善意，这比任何礼物都有意义，善良的心也是快乐之源，能使周围的一切生机盎然，青春的我们激情无限，让我们带着爱和责任携手向前。
文明之风正在盛行!
文明之花正在绽放!
让我们与文明携手，一起去创造更加文明的校园!
第三篇: 演讲稿争当文明小公民
这个暑假，我跟着奶奶去了厦门，准备玩几天。
真的是特区!这里环境真美，有山有水，有鸟有花，
绿草如茵，就像铺在大地上的绿色地毯，就连水泥路也特别雄伟，像一条银白色的哈达，伸向远方。
我深深地爱上了这个陌生的大城市。但是，我爱的不仅仅是这里的美景，还有这里的文明。
那是一个阳光明媚的日子。我和奶奶决定去书店。我们是陌生人，有个导游就好了!但是阿姨叔叔都上班去了，唯一的向导——哥还要回学校。我能怎么做呢?哥哥在思明区简单介绍了路线后，我们踏上了艰难的旅程。带着一些似是而非的地理知识走了很长一段路，我们开始分不清东西南北。怎么办?怎么办?好像丢了!突然想起哥哥临走前的一句话：“不认识路可以问路人。”但是，我又犯难了：有些路人可能很匆忙，有些人可能没有看人，有些人可能在发脾气。有人会告诉我吗?算了，死马当活马医!我大胆地问一位路过的阿姨：“你知道新华书店在哪里吗?”出乎意料的是，阿姨热情地告诉了我们，带领我们走了很长一段路。然后，我们几次问路。每次都有人热情地给我们介绍路线，也有人热情地告诉我们最近的书店有折扣。记得向服务员要。
到了书店，看到很多人在看书，但是他们好像并不想买书。我也了解到他们搬了一把椅子，坐在那里，悠闲的看书。奇怪，服务员没有表现出任何不耐烦，只是笑着问：“小朋友，你想买什么?”不禁想起在老家书店，服务员总是不耐烦地喊：“我们这里卖书，不是让人看书，想买就买，不买就去别处看看!”态度这么差，谁会想买书?
啊，厦门真好!
