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【《伤仲永》文言文翻译】《伤仲永》拓展阅读《神童》附答案
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时间:
2020-11-18
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《伤仲永》拓展阅读《神童》附答案
神童
饶州①自元丰②末,朱天锡以神童③得官,俚俗④争慕之。小儿不问如何,粗⑤能念书,自五六岁即教之《五经》⑥,以竹篮坐之木杪⑦,绝其视听。教者预为价,终一经偿钱若干,昼夜苦之。流俗因言饶州出神童⑧,然儿非其质,苦之至死者盖⑨多也。
【注释】
①饶州:古代州名,今江西波阳一带。②元丰:宋刘神年号(1078-1085)。③神童:指应神童试。宋代科举考试有神童科,赴考者称应神童试。④俚俗:世俗之人。⑤粗:大致。⑥《五经》:儒家五部经典著作,指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。⑦木杪(miǎo):树梢。⑧神童:这里指聪明绝顶的儿童。⑨盖:大概。
12、解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)朱天锡以神童得官得:
(2)“然儿非其质”中“质”的注解应选择的义项是:
A、抵押,人质B、本质,实体C、询问,对质D、质地,资质
13、用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
以竹篮坐之木杪,绝其视听
14、纵观全文,文中有两句话直接指明了造成小儿“苦之至死者盖多也”的原因:
(1)(2)(4分)
15、本文告诉我们的道理是。(3分)
参考答案及评分标准:
12、(4分,各2分)(1)获得,得到(2)D
13、(2分)让孩子坐在竹篮子里挂在树梢上,隔断他们与外界的联络(以使他们能够一心读经)。
14、(4分,各2分)(1)俚俗争慕之(2)昼夜苦之
15、(3分)如:对孩子进行教育要符合他们的年龄、心理特点,要因材施教,不可揠苗助长等。
本文来源:
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