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人琴俱亡|《人琴俱亡》学案
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时间:
2020-11-16
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《人琴俱亡》学案
《人琴俱亡》学案
【学习目标】
1、积累部分常见的文言实词和虚词:笃、索、舆、径、素、卒、而、了、既、俱等。
2、感受本文中深厚的兄弟情谊。
3、了解人物的形象说出自己独特的情感体验。
【重点难点】
重点:掌握常见的文言实词与虚词。
难点:体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊,感受凄美的爱的感情熏陶。
【学习过程】
[一]、课前预习:
1、给下列加点字注音。
(1)王子猷()(2)子敬俱病笃()
(3)此已丧()矣()(4)语时了()不悲
(5)便索舆()来奔()丧()
(6)子敬素好()琴(7)弦()既不调()
(8)掷()地云(9)因恸()绝良久
(10)月余亦()卒()
2、解释下列加点词。
(1)王子猷,子敬俱病笃:(2)而子敬先亡。
(3)何以都不闻消息。(4)语时了不悲。
(5)便索舆来奔丧。(6)子敬素好琴。
(7)便径入坐灵床上。(8)弦既不调。
(9)因恸绝良久。(10)月余亦卒。
3、《人琴俱亡》选自作者是,他是(朝代)文学家,人琴俱亡的意思是:“”
4、收集反映兄弟情深的故事或成语、诗句。
[二]、课堂学习:
1、由成语故事导入
2、介绍作家作品及故事中的人物
3、自主学习
(1)、读准字音,读准停顿。
找出你认为读音需注意的字词。
(2)、对照注解,自己疏通大意。
划出你认为译意需注意的词句。
(3)、翻译全文给全班同学听。
4、讨论:本文写了一个什么故事,你从中感受到什么?
5、评价王子猷
6、拓展延伸
7、演读背诵,互相评价
提示:看谁节奏把握得准确,看谁重音处理得恰当,看谁背诵得更有情感
本文来源:
https://www.stokuaidi.com/xindetihui/92097.html
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