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[少先队辅导员主要事迹]少先队辅导员述职报告

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我校少先队以“做一个会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱的可爱上小人”为指导思想,全面推进“雏鹰争章活动”,积极开展丰富多彩的“雏鹰假日小队”文明行动;围绕“好习惯伴我成长”、“感恩”主题等组织开展形式多样的活动,加大深化“手拉手”互助活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,取得了较好的成绩。少先队活动与学校特色工作相结合,注重培养学生的自主性。

一、强化活动,少先队工作丰富多彩,队员实践感悟。

活动是队组织的生命,也是少先队的主要教育方式。我们依托分层次的德育管理体系,即校长——德育教导——中队辅导员一条线;党支部——团支部——大队部——各中队一条线;总护导——护导教师——小辅导员一条线。强化了主体性德育思想的贯彻落实。育人是少先队工作的基础目标,少先队活动围绕提高少年儿童的基本素质来开展,这是工作的前提,在实际工作中,我们利用各项活动,抓好三个教育:

1、加强爱国主义民族精神教育、生命教育。

我们充分利用各种有利时机,始终坚持每周一的升旗仪式,通过国旗下讲话、校会等途径,对队员进行两纲教育。同时,我们还组织各中队观看爱国主义影片、学唱爱国主义歌曲、了解中华民族传统习俗、聆听各类安全、环保、科普等讲座,使广大少先队员始终沉浸在两纲教育的氛围中。

2、以主题队会为基本形式,加强少年儿童的思想品德教育。

主题队会是少先队教育的特有形式,也是落实未成年人思想品德教育的有效途径。我们先后组织了一系列丰富多彩的主题教育活动:如“火红的队旗”少先队队风检阅、 “上小小天地,成长大舞台”大队集会即艺术节、尊敬师长等活动、连续几年帮助身边弱势群体的活动、“小手牵大手”活动、“我爱上读书活动”并写了心得体会,“老师您好”等主题队会。使宣传内容人人皆知,深入人心。同时,通过队会观摩,各班板报、文化长廊、红领巾广播台等宣传阵地,向队员宣传有关思想品德教育内容,提高队员的思想素质和人格魅力。

3、以“家乡文化大搜索”为契机让更多的队员主动参与到活动中。

少先队工作的育人观,是坚持主体性德育的原则。我校根据家乡文化大搜索这个主题展开各种活动,使每个学生都有了展现自我的舞台。如“家乡的变化演讲”、“可爱的平泉,我爱我的家乡征文”活动、搜索“我家乡的变化”图片等方式,让更多的孩子参与到“爱家乡、赞家乡”的活动中来,促使他们的身心健康成长。

二、深化实施“雏鹰行动”,争创一流的少先队。

“雏鹰争章”是实践活动的载体,它的有效开展,能充分发挥少先队的龙头作用,能全面推进素质教育。在学校的各项教育教学活动中将少先队特色——雏鹰争章渗透进每一个领域,将“活动”与“少先队”结合起来,发挥各自的优势;让雏鹰争章走进综合实践体验活动中。在活动中充分发挥学生的主体作用,用童心感动童心,用童趣解释童趣,以情感人,以理服人,有效提高学生自我教育及自我约束能力。

1、以自主为主线,让队员在自主活动的天地间自由翱翔。

为了充分展示队员们的个性与才华,学校少先队在进一步完善少先队活动的同时,积极将其中的一部分内容纳入了拓展课程建设之列。如“雏鹰假日小队活动”、“社会考察”等。在这里,队员们可以充分发挥自己的聪明才智,自主活动,教师也成为了活动的参与者。队员们在宽松、自主的空间里展现了个性,提高了技能,并取得了丰硕的成果,有多名队员在艺术节书法、绘画、文艺活动中获奖在“家乡文化大搜索”征文、演讲、等活动中获奖,为学校争得了荣誉。

 

2、以实践为原则,让队员在体验中锻炼自我、实践价值。

少先队阵地是少先队活动的场所,是少先队工作社会化的有效途径。我们尝试自主管理,队员争做小主人。指导大中队的小干部各尽其职,加强大队干部培训,使其能参与学校对中队的考核与管理,并定期开展小队长培训,培训如何当好小辅导员、队干部职责、少代会提案等内容,发挥了队员的自主能动性。

3、以“活动”为契机,让队员在主题教育中升华思想、提升品位。

通过一系列活动的开展,引导学生在亲身实践中,获得真实感受和切身体验,把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,真正体现了“新世纪我能行”的真谛。活动的开展,有效地促进了我校少先队员素质的全面发展,潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神,增强了学生的自信心。

三、在今后的工作中,高举科研兴队的旗帜,促进少先队教育现代化。

在今后的工作中,将加大投入,构建校园文化基地。我校少先队工作在广大师生的努力下,取得了喜人成绩。回顾过去,我们心潮澎湃,展望未来,我们满怀信心。在今后的工作中,我们将继续充分发挥其组织和教育功能,以成才为目的、以素质为根本、以活动为载体、以社会为舞台,把少先队工作放在德育工作的首要位置,落实到学校工作各个方面,渗透到教育工作各个环节,努力实现少先队工作的规范化,内容的系列化,方法的科学化,途径的多样化,为我校全面、深入地实施素质教育奠定坚实的基础。

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