《看完》是一篇在观看电影、剧集或参观展览后写下具体感受和启示的文章。 以下是为大家整理的关于四史讲堂新中国史观后感的文章6篇 ,欢迎品鉴！
第一篇: 四史讲堂新中国史观后感
在赵朝峰老师讲解“中国先进分子选择马克思主义与中国共产党的成立”中，我深刻地理解到了马克思主义是符合当时中国的需要。辛亥革命虽然*了清王朝的统治，但中国既没有实现民族独立和人民解放，又没有实现国家富强和人民幸福。我意识到了拿来主义并不是都合适的，结合现在走中国特色社会主义道路，无论什么时候都要结合实情，不能一味地模仿照搬，我们要学习其精华，而不是拿来主义全部照搬。
第二篇: 四史讲堂新中国史观后感
翻开百年党史，是一段段充满艰辛困苦的奋斗历程、是一个个感人至深的感人故事，这是共产党人践行初心使命的一百年，革命先烈在那炮火纷飞的年代为我们创造出今天的和平，我们又有何种理由为今天的忙碌、辛苦来开脱。党的历史也充分证明了我们党始终代表最广大人民的根本利益，所以说“江山就是人民，人民就是江山”，要想克服困难、取得胜利，就必须要依靠人民、团结人民，把人民群众放在、最重要的位置，只有这样才能汇聚实现“中国梦”的伟大力量，才能实现中华民族伟大复兴。而我们大学生，站在历史的交汇点，必须牢记党的教诲，传承红色基因，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
第三篇: 四史讲堂新中国史观后感
学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是今年党内学习教育的重点，也是牢记初心使命的重要途径。通过对“四史”系统化学习，能够更加深入的对当前面临的新形式、新任务、新要求有了更深刻的理解和把握。
一、学好“四史”，在鉴古知今中把准规律
习近平总书记强调，对组工干部来说，第一位的是政治上绝对可靠、对党忠诚。四史学习涵盖了我们党近百年的奋斗史、新中国70多年的发展史、改革开放40多年的实践史，是我们深刻理解新思想的理论渊源、历史脉络和实践逻辑，学好“四史”，能够帮助我们即使走得再远也不忘来时的路，看清脚下的路，坚定未来的路，在实践中不断和党中央、向新思想对标对表，增强对中国特色社会主义的制度自信、道路自信、理论自信和文化自信。历史是最好的教课书，树立正确的历史记忆，有助于鉴古知今，学史明智。四史学习不是水煮历史，是必修课不是选修课，不能抱着走马观花，挑挑拣拣的心态去学习，而是真正把四史学习作为接受政治锻炼的一条必经路，提高政治能力的一场马拉松，学在日常，习在经常。对浩瀚无垠的四史，也要做好深学、细照，做到学有所获，学有所悟。
二、用好“四史”，在学史明智中谋事创业
马克思在黑格尔法哲学批判导言中指出，“理论只要说服人，就能掌握群众;
而理论只要彻底，就能说服人。”党建工作归根结底就是做人的工作，要从四史学习中汲取直抵人心的力量、厚植坚定的政治素养、提升自身的理论功底，并进一步转化为党建引领社区治理各项难点瓶颈工作的实践热度和情感温度，从而实现党建跟人走，人才能跟党走的根本目标。
毛主席在延安时期就曾说过，延安的人要通古今，全国的人要通古今，尤其是我们共产党员，更要通古今。历史是过去的现实，现实是未来的历史，更好地认识过去，运用好历史这门大学问，才能把握当下和未来。发展是历史不变的旋律，也是基层党建永恒的主题。要善于把四史作为“显微镜”、“望远镜”，对我们现在的工作进行全面的审视，找准基层党建的定位，判明工作所处的时和势，在比学赶超中，在解锁新技术、新模式、新品牌中，不断创造新的历史传奇。
第四篇: 四史讲堂新中国史观后感
我党建立一百周年以来，从自发运用马克思列宁主义指导中国革命，到自觉推进马克思主义中国化，再到以自己的理论解决中国现实问题。由此看来，马克思主义是中国共产党的理论根基，中国共产党是在马克思主义指导下成立并开展革命的。
早期先进分子在实践中意识到资本主义的弊端，看到了马克思主义指导下十月革命胜利带来的希望曙光。于是，在马克思列宁主义指导下中国共产党成立了。早期共产党人积极运用马克思主义理论开展革命工作，中国共产党人对面临的革命问题进行了有益探索，成功开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路，也开始思考马克思主义在中国具体情况下的运用问题。经过与“左”倾、“右”倾错误路线的反复斗争，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人深刻认识到马克思主义教条化的危害，在党的六届六中全会上首次明确提出“马克思主义中国化”的命题，开启了中国共产党深化马克思主义与中国实际相结合、更加自觉开展理论创新的新阶段。
第五篇: 四史讲堂新中国史观后感
要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习“四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。
要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。
要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。
历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。
第六篇: 四史讲堂新中国史观后感
我党建立一百周年以来，从自发运用马克思列宁主义指导中国革命，到自觉推进马克思主义中国化，再到以自己的理论解决中国现实问题。由此看来，马克思主义是中国共产党的理论根基，中国共产党是在马克思主义指导下成立并开展革命的。
早期先进分子在实践中意识到资本主义的弊端，看到了马克思主义指导下十月革命胜利带来的希望曙光。于是，在马克思列宁主义指导下中国共产党成立了。早期共产党人积极运用马克思主义理论开展革命工作，中国共产党人对面临的革命问题进行了有益探索，成功开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路，也开始思考马克思主义在中国具体情况下的运用问题。经过与“左”倾、“右”倾错误路线的反复斗争，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人深刻认识到马克思主义教条化的危害，在党的六届六中全会上首次明确提出“马克思主义中国化”的命题，开启了中国共产党深化马克思主义与中国实际相结合、更加自觉开展理论创新的新阶段。
