八年级上册数学复习_八年级（上）文言文高效训练：答谢中书书（陶弘景）

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八年级（上）文言文高效训练：答谢中书书（陶弘景）

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉②。青林翠竹，四时③俱备。晓雾将歇③，猿鸟乱鸣；夕日欲颓④，沉鳞竞跃⑤。实是欲界之仙都⑥。自康乐⑦以来，未复有能与⑧其奇者。

一、解释加点词：

⑴答谢中书书书：⑵五色交辉辉：⑶四时俱备。时：

⑷晓雾将歇歇：⑸夕日欲颓颓：

一、⑴书信⑵辉映⑶季⑷消散⑸坠落

二、翻译句子。

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

（4）但少闲人如吾两人者耳。

三、下列加粗的词解释有误的一项是（）

A．五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散）B．夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（争相跳）

C．月夜入户（窗户）未复有能与其奇者（和）D．相与步于中庭（共同，一起）但少闲人（只是）

5、2．C（户：门。与：参与，此指欣赏）

四、简答题

1、“沉鳞竞跃”的跃意思是＿＿＿＿＿，“未复有能与其奇者”一句中的其指代的内容是＿＿＿＿＿＿。

2、划分句子的朗读节奏

实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者

3“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？

1、跳山川之美景

2、实是/欲界/之仙都。自/康乐/以来，未复有/能/与其奇者

3、写出跃的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。

阅读下列文段答谢中书书陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

1．“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是____________________________。

2．找出统领全文的句子。

3．下边两个句子各用了什么修辞手法？

（1）高峰入云，清流见底。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

4．本文分_______层，写出各层大意。

5．写出作者所要表达的思想感情。

答案：

1．信给谢中书的信

2．山川之美，古来共谈。

3．（1）对偶（2）对偶，借代

4．三（1）自古以来，文人们都夸赞山水的美丽。

（2）具体描绘各种美丽的极致。

（3）感叹这样的人间天堂，再也没有人能欣赏到。

5．通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。