《黄河颂》朗诵|《黄河颂》一课一练附答案

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《黄河颂》一课一练附答案

《黄河颂》

训练一

一．给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。

气魄（）澎湃（）滋长（）屏障（）宛转（）

哺育（）狂lán（）山diān（）气pò（）摇lán（）

二．写出有关黄河的诗句。

1．黄河之水天上来，。

2．，万里写入胸怀间。

3．，一片孤城万仞山。

4．白日依山尽，。欲穷千里目，。

5．大漠孤烟直，。

三．填空。

1．组诗《黄河大合唱》的作者是，原名。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由谱曲。作品由八个乐章组成，它以、和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。

2．诗人从自然特征、、等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了作者对母亲河的的思想感情。

四．答。

1．如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？

2．如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？

3．诗中为什么反复出现“啊！黄河！”的诗句？

五．选择。

1．下列语序调整后基本意思不变的一组是（）

A、人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我

B、艳若桃李，冷若冰霜，——冷若冰霜，艳若桃李

C、我为人人，人人为我——人人为我，我为人人

D、事出有因，查无实据——查无实据，事出有因

2．下列句子中的加点词不符合“简明”要求的一项是（）

A、语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿

B、国家的情况一天一天坏，环境迫使人们活不下去

C、今天晚上开年段会议，请准时参加

D、老爷断一千也可，五百也可，与冯家作烧埋之费

3．为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（）

能发问、勤发问的人，，眼光自然会日益敏锐。

A、头脑自然会日益丰富B、头脑会自然日益丰富

C、自然会头脑日益丰富D、自然头脑会日益丰富

训练二

（一）

阅读下面诗句，回答文后问题。

我站在高山之巅，在你的身边扮演！

望黄河滚滚，啊！黄河！

奔向东南。你是伟大坚强，

惊涛澎湃，像一个巨人

掀起万丈狂澜；出现在亚洲平原之上，

浊流宛转，用你那英雄的体魄

结成九曲连环；筑成我们民族的屏障。

从昆仑山下啊！黄河！

奔向黄海之边；你一泻万丈，

把中原大地浩浩荡荡．

劈成南北两面。向南北两岸

啊！黄河！伸出千万条铁的臂膀。

你是中华民族的摇篮！我们民族的伟大精神，

五千年的古国文化，将要在你的哺育下

从你这儿发源；发扬滋长！

多少英雄的故事，

1．诗中加点的“望”字有什么表达作用？

2．诗中赞美黄河磅礴气势的诗句是：

3．诗人认为黄河是中华民族的摇篮，原因是：

4．利用图书馆、互联网等课外收集描写黄河，赞美黄河的诗句，并摘出你最喜欢的6句诗句。

训练一

一．pòpéngpàizīpíngwǎnbǔ澜巅概篮

二．1、奔流到海不复回2、黄河落天走东海3、黄河远上白云间4、黄河入海流更上一层楼5、长河落日圆

三．1、光未然，张光年，冼星海，丰富的艺术形象、壮阔的历史场景2、地理特征,黄河在历史上对中华民族的贡献，热爱和赞美

四．1、黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙,黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河伟大坚强的精神，是中华民族抵御外侮的法宝。2、这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是“巨人”的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上无数条“铁的臂膀”。3、反复出现此语句，把诗歌主体部分从“啊！黄河/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，表达了黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励中华民族的意思。由实到虚，步步深入。

五、1、B2、B3、A

训练二

（一）1、统领全诗，表现诗人站在高山远望黄河的见闻、感受。

2、惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流婉转，接成九曲连环；把中原大地，劈成南北西东。一泻千里，浩浩荡荡。

3、五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演。

4、略

《黄河颂》朗诵|《黄河颂》一课一练附答案

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