大学讲师青年岗位能手事迹材料
颜学勇，作为一名教师，他始终坚持把教学工作放在最重要的位置。参加工作以来，他一方面积极向有经验的教师学习和请教，同时也在授课的过程中不断总结和改进，以努力提高自己的的教学技巧和授课水平。2009年参加五邑大学第七届青年教师讲课竞赛并获得二等奖，并入围即将举行的第八届青年教师讲课竞赛的复赛。另一方面，他也积极与学生进行沟通和交流，充分利用课堂内外的各种交流平台听取学生的意见和建议，并针对不同类型学生特点有针对性地进行授课和引导，从而在学生中也得到了比较好的反响。从2006年参加工作至今，他各个学期学生教学效果评价均为优秀。在2009年，他被评为五邑大学优秀青年教师。
作为一名班导师，他努力从学习和生活等各方面为学生提供积极的引导和帮助，主动与学生建立相互信任关系和良性的互动，得到了学生的认可和尊重。在2006-2007和2007-2008年度，他连续两年获得优秀班导师的荣誉。
在科研上，他也努力做到不断提高自己的科研能力。从事科研工作以来，他先后在《中山大学学报》、《武汉大学学报》和《当代财经》等学术期刊上发表学术文章（含与他人合作）8篇；申请并获得了2010年五邑大学青年科研基金项目一项，作为主要参加人参与申请并获得2010年教育部社会科学研究项目一项；同时，他也积极开展学术交流活动，先后参加云南财经大学政府间财政体制研讨会和2009年公共管理国际会议等，2010年十月参加第三届全国预算研讨会并进行主题演讲。在加强自身科研能力的同时，他也积极将自己的科研融入教学过程中，通过带动学生参加相关的科研活动实现教学相长。在授课过程中，他积极尝试引导学生独立进行科研活动或参与到本人的科研活动中来，并取得了一定效果。2011年，他指导学生在进行调研的基础上完成一篇学术论文并投稿，获得即将在中山大学举办的“中国公共领域的认知与决策”国际学术研讨会的邀请并将发表主题演讲。
