应届毕业生论文开题报告（精选8篇） 论文开题报告怎么写。看下吧。紧张又充实的大学生活将要谢下帷幕，大家都开始做最后的毕业设计了，一般我们做毕业设计前都会要求先写开题报告，那么大家知道正规的开题报告怎么写吗。下面是小编为大家整理的应届毕业生论文开题报告(锦集3篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一篇: 应届毕业生论文开题报告
一、 选题背景和意义：
企业社会责任是和谐社会的基石，承担社会责任，是每个企业义不容辞的。股东利益最大化曾一度使企业忽视和淡化社会责任，但一系列社会问题的产生让人们开始重新审视这一课题。随着20_年国家电网的社会责任报告的发布，越来越多的企业开始发布独立的社会责任报告。因而，商业银行上市公司作为现代经济的重要机构，企业所面临的问题同样存在于银行，银行作为资金的调配者对经济的和谐发展有很大作用，其资金的来源又以存款为主，是一个具有很大外部性的行业，在我国商业银行经营还有很大的垄断性，正是这些特殊性使得商业银行具有比其它一般企业更大的承担社会责任的必要性。推动社会责任在我国的快速发展，已经成为我国社会必须研究的课题，而对于商业银行上市公司企业社会责任信息披露问题进行研究是研究社会责任的切入点，对可持续发展和加快与国际接轨的步伐具有一定的促进作用，鼓励商业银行践行企业社会责任具有重要的现实意义。
二、 课题简介
我国的商业银行履行企业社会责任的意识不强。但在国家经济发展整体处于高速发展的时期，社会转型给社会经济生活的方方面面都提出新要求的情况下，尤其是中央提出_和建设和谐社会的大背景下，商业银行不应该只关注经济发展而忽视自己的社会责任。与时代不合拍，与社会要求有距离，即使一时经营发展好一些，也难以长久可持续发展。实际上人们对商业银行的社会责任是有很高期许的，但由于社会责任的定义不清，范围不明，致使商业银行遭到不少非议。
本课题关键问题及难点如下：
(1)我国的上市商业银行由于履行企业社会责任的意识不强，不愿意主动披露社会责任。
(2)人们对商业银行的社会责任是有很高期许的，但由于社会责任的范围不明，致使商业银行遭到不少非议。
三、调研报告(或文献综述)：
1 有关社会责任的理论
公司的社会责任(CSR:Corporate Social Responsibility)这个概念最早于1924年由美国的谢尔顿(Oliver Sheldon)的著作“The Philosophy of Management”提出，他把公司社会责任与公司经营者满足产业内外各种人类需要的责任联系起来，认为公司社会责任包含着道德因素，而社会利益作为一项衡量尺度，远远高于公司的盈利。
美国加利福尼亚大学的企业和社会学及管理学教授乔治.斯蒂纳(George A.Steiner)在《企业、政府与社会》中指出，“企业的其他社会责任并不意味着与其经济责任相抵触，在现代社会，企业的所有社会责任都是紧密地联系在一起的，你不应该也不可能把他们分开。”美国乔治亚大学的卡罗尔教授(Archie B. Carroll)认为，完整的社会责任是经济责任、法律责任、伦理责任、慈善责任之和。约瑟夫.W.韦斯(Joseph .W. Weiss)在他的《商业伦理：利益相关者分析与问题管理方法》中区分了四种社会责任角色，即生产主义、慈善主义、进步主义和伦理理想主义。
1953年，被称为“企业社会责任之父”的伯文(Howard R. Bowen)发表了《商人的社会责任》一书，开启了企业社会责任概念的现代辩论。伯文在书中把CSR定义为商人按照社会的目标和价值，向有关政策靠拢、做出相应的决策、采取理想的具体行动的义务。1975年，Davis和Blomstrom在《经济与社会：环境与责任》一书中，给社会责任下了一个更为明确的定义，他们声称“社会责任是指决策制定者在促进自身利益的同时，采取措施保护和增进社会整体利益的义务”。
斯蒂芬 .P. 罗宾斯(Stephen .P. Robbins)在其《管理学》中区分了社会责任和社会义务，他认为，一个企业的经营行为符合了其经济和法律责任时，他已经履行了他的社会义务;社会责任则加入了一种道德原则，促使人们从事使社会更美好的事情，而不做那些有损于社会的事情。社会责任是工商企业对有利于社会的长远目标的追求。
世界银行定义CSR为，企业与关键利益相关者的关系、价值观、遵纪守法以及尊重人、社会和环境有关的政策和实践的集合，是企业为改善利益相关者的生活质量而贡献于可持续发展的一种承诺;欧盟则把CSR定义为，公司在现有资源的基础上，把社会和环境密切整合到它们的经营运作，以及与其利益相关者的互动中; GRI全球报告倡议组织于20_年发表了《可持续发展报告指南》，要求从经济、环境、社会三个方面来考察企业的业绩，并且各个方面都给出了涵盖的内容框架和评估指标。
惠宁、霍丽(20_)认为，企业承担的社会责任在计划经济时期和改革开放时期是不同的，计划经济时期承担的社会责任是低水平的维持，而在改革开放时期，企业的社会责任就是指企业在为股东谋取最大利润的同时，要充分考虑相关者的利益，兼顾员工、消费者、社会、政府的利益，只有这样才能提高企业的长远利益。
向荣(20_)认为，企业承担相应的社会责任是参与创建和谐社会的具体体现，并分析了以SA8000为代表的企业社会责任认定标准对中国经济的影响，从战略视角分析企业的社会责任与建立企业声誉之间的关系。
张长龙(20_)用赤道原则论述了国际融资中的环境与社会标准，认为赤道原则这一国际项目融资的环境与社会的最低行业标准在国际金融发展史上的里程碑意义，提出了中国银行业在建设良好的金融生态环境下应接受赤道原则以促进金融业和谐发展的建议。
根据以上学者的观点，企业社会责任定义宽泛，范围广阔，它从整个社会出发考虑企业行为对社会的影响,更加强调对社会公众利益的保护，而且商业银行作为现代经济的重要机构，又是高负债率的企业,自有资本所占比重较小,资金主要来源于负债,其中广大存款者的存款又是最重要的来源。因此，对于上市商业银行履行社会责任并对其进行披露显得尤其重要。
2 关于商业银行履行社会责任的理论
在银行业股份制改革以来，上市商业银行已经对社会责任进行披露，并在年报中发布了社会责任报告，履行社会责任，自己承担社会责任，“企业社会责任”的理念为越来越多的上市公司所重视和力行。
提出三重底线的英国著名学者约翰.埃尔金顿把企业分为蜜蜂型、蝴蝶型、毛虫型和蝗虫型四类。他认为最能履行职责的优秀企业是蜜蜂型企业。蜜蜂在从环境中索取资源的同时回报环境，同时也使自己的盈利空间获得了可持续性和成长性。蜜蜂这种不给环境和社会带来负面作用，同时又可持续生存和发展的模式，最能体现追求经济、社会和环境的综合效应。我们率先在国内提出并提倡履行企业社会责任的责任竞争力理念，即企业也应像蜜蜂一样，自觉地将自己的专业优势与社会环境问题的解决和要求有机的结合起来，在解决环境和社会问题的同时又能获得良好的经济效益，这形成了企业的责任竞争力。责任竞争力的企业也就是蜜蜂型企业。
在今天形成的“金蜜蜂”企业社会责任中国榜调查评估体系中包括了企业社会责任战略与治理、企业与利益相关者的关系、信息披露和责任竞争力典型实践四部分。该体系对社会责任的理解是，企业对其利益相关方履行层次不同又相互关联的四类责任即经济责任、法律责任、道德责任和自愿的慈善责任。该体系特别关注企业责任竞争力实践，企业如何将社会责任理念融入其战略、组织和日常活动，良好责任竞争力实践是一个集中的体现。
崔宏(20_)认为，商业银行履行社会责任有其经济理论与实践逻辑基础。与国外银行领先实践与企业社会责任评估标准相比较,我国商业银行履行社会责任并进行报告披露尚处于起始阶段。他总结了我国商业银行社会责任发展的历程及其报告披露概况,并就存在的问题提出了策略:将履行社会责任嵌入到银行发展战略、治理架构、企业文化和业务流程之中,制定明确的社会责任目标和执行计划并加强评估,探索建立统一的企业社会责任指标评价体系与报告指南,适时引入并建立商业银行社会责任报告第三方独立鉴证制度,发挥政府积极作用促进商业银行更好地履行社会责任,谨防社会责任虚无主义和管理者机会主义错误倾向。
聂嘉(20_)指出企业社会责任理论的产生和发展的脉络，由此揭示了公司社会责任思想是经济发展的必然产物,是关于公司本质的一场认识革命。通过回顾关于企业社会责任的争论,揭示了在利益相关者对研究企业社会责任的贡献,进而明确了企业社会责任的内涵。在社会责任信息披露的研究中引入利益相关者理论,识别出了企业的股东、债权人、职工、消费者等主要利益相关者,进而分析这些利益相关者的对社会责任信息的需求,而后对社会责任信息的披露内容和形式进行了研究。从我国企业社会责任信息披露的现状和存在的问题,归纳出我国企业社会责任信息披露发展的趋势。我国上市公司在定期报告中对社会责任信息披露与企业绩效之间呈显著正相关关系。
沈洪涛(20_)在自愿性信息披露的研究框架下,结合公司社会责任理论,对我国上市公司的公司特征与公司社会责任信息披露之间关系进行了实证分析。文章通过对上市公司年报进行内容分析,构建了公司社会责任信息披露指数，发现:(1)规模越大、盈利能力越好的公司越倾向于披露公司社会责任信息;(2)公司财务杠杆和再融资需求不影响公司社会责任信息披露;(3)包括上市地点和披露期间在内的披露环境对公司社会责任信息披露有显著影响。文章还对公司社会责任信息的提供者、使用者和监管者提出了建议。最后提出了政策建议以完善上市公司环境信息披露体系。
施其武、邵兵(20_)提到，国有商业银行股份制改革后,国有商业银行已逐渐成为真正的市场主体,银行对政府的社会责任一是要确实转换经营理念和经营机制,严格按照市场原则开展经营活动,特别是国有商业银行要真正成为“资本充足、内控严密、运营安全、服务和效益良好、具有国际竞争力的现代化股份制商业银行”。二是要保持与国家宏观调控政策的一致。宏观调控是政府从整体利益出发考虑的,作为个体的银行,在实现自身价值最大化的过程中不一定与整体利益一致。
小结
众多学者都对于商业银行应履行的社会责任做出了广泛的研究，对社会责任所涵盖的内容进行了阐述，就银行利益相关者对银行赋予了较高的期望，商业银行就应该积极践行企业社会责任、主动披露企业社会责任，提高信息披露质量,强化对上市银行的约束。
参考文献(Reference)
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四、方案论证与主要工作思路：
本文将在学习和分析前人的研究成果基础上，充分收集、整理有关文献和资料，分析比较我国商业银行上市公司企业社会责任信息披露情况，得出结论。因此，本文采用规范的研究方法，就商业银行企业社会责任的历史渊源和发展现状进行了研究，对国内商业银行上市公司社会责任的政策和实践进行了比较，深入剖析了我国上市商业银行在履行社会责任不力的原因，对上市商业银行社会责任的内涵以及履行情况进行了论述，提出了“金蜜蜂”企业社会责任评估体系，国际商业银行社会责任标准“本土化”的设想，建议通过商业银行社会责任法律法规的完善构造有利的法律环境、推动全社会诚信环境建设构造有利的社会生态环境、积极推动有关部门出台一系列政策构造有利的政策环境、引入外资银行参与国内竞争构造有利的竞争环境来为商业银行社会责任的履行创造条件，并以此为基础通过商业银行标准体系建设、经济层面建设、环境层面建设、社会层面建设这四个方面作为商业银行社会责任的披露策略，然后建立社会责任危机公关、长中短期目标计划来完善商业银行内部机制建设，最后通过完善法律监督、社会监督、政府监督、监督机构监督、内部监督促进上市商业银行社会责任的充分合理履行。
论文的结构将从以下五方面展开：
第一章：引言。
1.1：研究背景及意义
1.2：国内外文献综述
1.3：本论文的研究思路与方法
1.4：本论文的结构安排
第二章：我国商业银行企业社会责任现状分析。
2.1：相关概念界定
2.2：商业银行履行企业社会责任的现状
2.3：我国上市商业银行社会责任信息披露的现状
第三章：我国上市商业银行社会责任披露比较分析。
3.1：比较我国四大国有商业银行社会责任披露
3.2：比较我国其他上市商业银行社会责任披露
第四章：研究原因以及提出改进策略。
4.1：从商业银行自身研究原因
4.2：从整个金融行业查找原因
4.3：提出改进策略
第五章：结论及建议。
第二篇: 应届毕业生论文开题报告
关于开题报告论文范文例文 与“数学课堂语言的生活化”的开题报告有关本科开题报告范文论文范文检索。
陕西省南郑县新集中学 723100
1 选题依据
快乐教学方法已在教育部门开展了十多年了，这一思维方式基本上走向了一个新的阶段。但由于农村学校的条件限制和人们观念的改变不足，远远落后于实践的需要。随着教改的不断深入，语言生活化越来越受到人们的重视，并不断地创新。
然而，目前我校仍很匮乏，把启发式教学，情景式教学，电子教学等误以为是语言生活化。有许多问题和困难，例如：教师的自身素养，学生学识的欠缺，生活范围的局限性等等。此外，加之中考的主导，教学评价的不足，造成了教改的不能深入。
新课标的变化，要求以发展学生为本，注重学生学识与能力过程和方法，情感态度和价值观等三个方向的全面发展。注重学生的个性发展，重视学生终身可持续发展。使语言的生活化能完全地融人到教学改革之中。在教学中容易与学生产生共鸣，可使课堂产生融洽，合作，互敬的气氛，为营造良好的动力机制。故而，本课题组就对数学课堂教学中如何进行教学作了一些实践研究，探索出新的教学风格。
2 理论价值
语言生活化它不仅是一种教学手段，而且，可作为一条教学原则，是追求人性化和创造性质的教学。因此，实践中产生新的做法和思想，可丰富教学理论的内涵。教学理论与实践相结合的体现，知识的重现，重现确认，这不仅是教学的要求，也是跟随时代的必需。是教育理论思想上升到一个新的境界。
数学语言生活化是联系知识、掌握知识的有效途径之一，具有开放性，提升了人们对教学中问题的认识。作为教师要做一个好的引导者，引导学生表达出想要表达的事情，是教学主导与主体的体现。它应归交往行为的范例，可以丰富理论，起到活学活用，增加学生学习兴趣的作用。
3 实践意义
课堂教学的要点是要用语言来交流，言谈与倾听，沟通与合作。以师生心理世界开放为特性，以互动为方式，使师生之间心灵世界得以相遇，从而引发学生智慧火花，激发学生创新的灵性，教师的专业化也会得到很大的发展。
语言的生活化，不仅可以把知识引入社会实践，而且可以启发学生促进其积极思考，给学生以更广阔的思维空间的开放性问题。引导学生发散思维，逆向思维和创新思维，是对传统教学的深刻革命，同时也是给学生的运用知识解决问题的一些方法。
针对本课题的研究，旨在激发学生的学习兴趣，帮助其找到适合掌握知识的方法，并能熟练地，准确地运用。可以提高学生学习的主动性和自觉性，提升学生自主探究，自主建构的能力，培养学生思维的能力。
4 研究内容
4.1 联系生活实际的知识及其应用范围。
4.2 对语言生活化程度的理解和表述。
4.3 帮助学生正确理解与运用知识，用日常生活的语言表达。
4.4 对数学教学的辅助指导作用方法。
5 研究途径
5.1 收集资料法：查阅资料，了解知识的动态，借鉴有用的做法。
5.2 调查法：了解学生学习知识后的运用效果，并提出新方法。
5.3 行动研究法：分析实施中的问题，并不断地改进。
5.4 经验总结法：对课堂实践研究、分析、整理相应的方法。
6 进程设计
6.1 准备阶段：
6.1.1 收集资料，确定研究方向与研究策略。
6.1.2 学习有关理论，落实课目。
6.1.3 了解学生学习现状，并了解其障碍，找出问题，写出报告。
6.1.4 为研究课题提供情况，找到研究的基点。
6.2 实施阶段：
6.2.1 分析学生学习障碍，规划好“语言生活化”的实施方案。
6.2.2 边实践边改进，克服旧的教育理念的习惯思维，顺利开展研究。
6.2.3 整理可操作性资料，在教学中研究实践。
6.2.4 写出相关论文，写出结题报告。
7 研究能力
本课题聘请了我校数学组成员，他们中有经验丰富的高级教师，也有学校的教学中坚，县级优秀教学能力，等大力的支持。有编写学习资料的青年教师，他们教学成绩优异，获得社会的好评，所以我坚信本课题能保质保量地完成。
8 实施方案
8.1 保证每周有1节课时间进行课堂实践研究。
8.2 直接参与课堂教学，在实践中设计教学方案，做到灵活多变、生活化。
8.3 教学中注重师生互动，通俗易懂，使学生有化繁为易的感受。
8.4 研究过程中，请相关教师给予帮助，提出建议，及时改进。
8.5 从学生的学习效果来寻找教学中的不足并加以改进。
8.6 做好记录，总结经验和教训，产生研究成果，写出论文。
9 重点和难点
重点：(1)知识与实践中生活的联系。
(2)通过语言生活化，重设教学“场景”
难点：(1)生活中教学知识的寻找
(2)做好主体性和主导性的平衡
(3)创造良好的学习氛围，营造学生敢于设问的场景
10 预期成果
(1)形成初中数学课堂中语言生活化得失的分析。
(2)促进学生学习知识的积极性。
(3)总结经验，促进教学，撰写论文。
(4)指出对教学的指导作用及其得与失。
“数学语言生活化”的结题报告
1 课题的提出
新课改逐步进入课堂，教学观念，教学行为有了新的变化。课堂教学变得开放，灵活，学生的主体性，自主学习和实践探究的机会，也相应增多，老师的主导性显示无尽的力量，改革教育方法，探索高效课堂的模式，是每个教育工作者关注点，并成为教研的课题。
实施开放式高效课堂教学，会让学生对学习产生浓厚的兴趣，以积极的态度去主动探求知识，这种教学模式帮助学生变“畏学”“苦学”为“乐学”，“我要学”;成为一种愉快的学习。体验到学习数学过程是不断地发现，探求，总结，不断的创新，从学习的成功获得乐趣，实现成功，从中树立信心，激发学习兴趣。培养出高素质人才。这种模式的探索，是激活学生思维，充分调学生的主动性，积极性，迅速进入学习状态的有效途径。同时，又能快速提高学生的数学素养。
目前，学生的思想活跃，正处于形成各种兴趣的最佳时间。我们教师要抓住有效的时期，进行教育。然而，如今数学教学情况不令人满意，只有少部分学生接受能力较强或有强烈的学习意愿。大部分学生走进了“苦学”的状态，身心疲惫，把数学学习当成苦任务去完成。其中，40%左右的学生由于数学基础差，对数学产生了“厌学”的情绪。另有30%左右的学生，认为初中数学无用而直接放弃。这对数学质量的提高影响极大，因此，解决好这种现状成为当务之急的首要任务。
1.1 教学改革是发展只需。
社会的发展离不开学校的教育，离不开人才的培养，当今社会的迅猛发展急需我们进行教育改革。
1.2 高效是教育自身发展的需要。
精讲多练，适应社会的发展是顺应时 展的需要，更是教改提高教育质量的必须。
1.3 高效是充分利用有效的时间，掌握知识的有效途径。
高效的教学艺术，是指教师在教学应用各种方案，合理有效，快捷地掌握更多知识的教学方法。使知识的能量做到最大的释放。
本课题研究依据课堂教学依托社会环境，从数学教学的性质和特点出发，针对我校的情况，引进新课标的基本理论，及当今的教育思想探求开展初中数学教育的方略，充分发挥学生的主动性，实现师生互动，面向社会，向社会生活开放、拓宽数学教育途径，使学生在课堂中用数学，学数学，让学生喜爱数学，知道数学的价值，培养学生的数学素养。
数学课堂教学是充分关注和培养学生的学习兴趣，尊重学生发展的需要，个性特征，认知水平，思维能力的不同，以教师为主导，学习为主体，交流合作为主要方式，课堂活动为支持，创设学生自主学习的情景，加强课堂内容，获取更大的效益。也是我们研究课堂教学的力量源泉。
2 理论依据
2.1 基于优化教学理念：即在有效的时间取得最大化的效果，全面地孝虑教学规律，教学原则，现代化教学方式，充分调动全体学生的积极性，主动性，奠定了本课题研究依据。
2.2 有效的教学理论。它的基本观点是教学有没有教学效率，是充分调动师生的积极性，主动性。发挥最大的能量，教师的教学就是要将学生的学习效果最大化，因而，有效教学理论成为本研究最直接的研究依据。
3 课题研究目标
3.1 科研目标。
通过研究，增长教师的智慧，提高自身的教育科研能力。在数学教学上有所新的突破。
3.2 发展目标。
活跃课堂氛围，充分调动学生的学习兴趣，成为学习的主人，并终身受用。
4 课题内容
在初中数学课堂教学中，充分利用有效时间，把握情况，注意取舍，做到让学生多讲一些，多做一些，更轻松一些，让学生学的更多一些。
5 研究方法
5.1 调查法。
①学生对数学的喜欢情况。
②互助学习，以通俗的语言表述知识。
③数学与生活的联系，并引人生活中。
5.2 案例法。
5.3 文献法。
5.4 行动研究法
6 研究成果
6.1 增强主体意识：
通过实验，学生的主体性，主动性，得到较好的发展。从课内到课外，从校内到校外，联系社会生活构建数学模型，参与，合作展示学生的能力，语言能力有极大的提高。
6.2 提高了学生的实践能力。
重视引导学生从生活实践中，从兴趣中学习数学，运用数学，培养了学生的良好的习惯，创新思维得到了充分的展示，取得了良好的成绩。
6.3 提升了教师的素养。
从枯燥的教学中，转到了寓教于乐的教学中，更灵活有效地解决难题年轻教师迅速成长。
6.4 撰写一些案例，心得，论文，提炼了一些好的经验和方法。为今后的研究累积了丰富的素材。
论文《数学问题生活化》
案例：《应用题教学的对策》
7 研究过程
7.1 从兴趣和能力着眼。
①数学话题轻松，使学生对数学有需求感。
②让快乐进入课堂，相信学生，共同进步。
③体会数学与生活联系的密切感，展示数学在生活中的美。
7.2 合作讨论。
①建立师生和谐关系。
②让神奇的数学从生活体现。
③记好课堂笔记。
7.3 共同进步。
①结对子帮助学生共同进步。
②诊治错题，找出症结，引以为戒。
7.4 师生的共同反思。
反思是教与学的力量源泉，是探索，总结，再探索，再总结的一个提升过程，逐步完善教学，而学生也逐步掌握知识的内涵，扩展其外延，并应用于生活实践。
8 课题研究反思与设想
8.1 结题不停止前进的步伐。
尽管我们这一课题按计划即将结题，但我们仍要坚持研究，在今后的教学中加以巩固与推广并拓展。
8.2 主要问题和今后设想。
在整个研修中，还有一些未尽之事，但反映状况良好，今后继续加强教师科研能力，在学中研，研中学，多次反复的提升，增强信心，一定会取得更好的成绩。
第三篇: 应届毕业生论文开题报告
《不同环境对HP感染率的影响》的课题开题报告范文
(一)问题的提出
受我当医生的父亲的影响，我对医学怀有浓厚的兴趣。最近，我从一些书籍上了解到Hp是胃炎、胃溃疡，甚至胃癌的致病因子。通过查阅资料，我了解到更多关于HP的情况。
1.背景
早在一个世纪前就有人发现胃内存在一种螺旋状微生物，由于长期未能分离而未受到重视。直到19__年澳大利亚学者从人的胃活检标本上发现了弯曲状菌，名称几经演变，在 19__年命名为 Helicobacter pylori(Hp)，国内 19__年译为幽门螺杆菌。自从 Hp被分离出来后，各国学者对其进行了大量的研究。现已证实慢性胃炎、消化性溃疡、功能性消化不良与此有关，更有研究证实胃癌也与Hp有一定关系。因此，各国在HP的检查、治疗上花费大量的人力、物力。19__年Hp被WTO国际癌病研究机构确定为口类致癌原。由此，我想到是否可以找出一种有效的预防措施来预防Hp的感染。经过转化，变成现在的题目——不同环境对Hp感染率的影响。
2. 价值
有资料表明， Hp是通过口一口或粪一口途径传播。我国人口众多，生活、工作环境中人口相对稠密，为 Hp的感染提供了一定的条件。但是，工作在不同条件下的人群，比如工作、生活条件较好及工作、生活条件较差的人群的Hp感染率是否存在不同，研究资料甚少。假如工作、生活环境确实影响Hp的感染率，那么，就会给Hp的防治提供一定的理论依据。
3.同类课题的研究
经查阅表明，对不同经济水平、工作环境、生活环境Hp感染率的调查资料甚少。已有人调查过不同经济水平及同种职业(临床医师和非临床医师)Hp感染率的不同，这些都为我的研究提供了参考资料。
4.研究的可行性
(1)科学性。严格挑选研究对象，仪器精密(采用13C-UBT呼气检测)，检测手段先进，研究组有可比性。
(2)实效性。有资料表明发展中国家的Hp的感染率要高于发达国家，尤其在儿童中，Hp感染率随年龄增长而急剧递增。我国正处于发展中国家之列，属高感染国家，因此研究预防Hp的感染就显得更为重要。
(3)创新性。目前还没有发现有人进行过不同工作、生活环境下Hp感染率的对比，我的课题可以为这一领域的研究提供一定参考资料。
(二)研究的主客观条件
1.成员特长
我对医学及生物都有浓厚的兴趣，并有较多的了解。做事严谨，经过适当培训能胜任精密实验仪器的操作及实验数据的统计处理。有逻辑思维能力，可进行对实验数据的分析。
2.资料及设备
试验在301医院进行，该院胃肠病研究室具有研究所需的高精密度的气体同位素比值质谱仪(GIRMS)，该室开展此项工作已有几千例病例的经验积累。
3.导师
301医院蔡昌豪副主任医师、副教授。
(三)研究方案
研究对象及研究方法：从来医院作Hp检查的病人中，排除经医生建设检查的病人，以填表问卷方式登记病人的工作性质、家庭生活环境、社会生活环境等，分成两组，每组30个人。一组是经济水平高，工作生活环境优越的(主要为复杂的脑力劳动者);另一组是经济水平低，工作生活环境相对差的(主要为简单体力劳动者)。
1.不同工作环境对 Hp感染率的影响
(1)年龄：岁。
(2)受教育程度：高中以下或大学以上。
(3)工作单位：公司或营销。
(4)经济收入:20__元以下、20__～5000元或5000)元以上。
(5)工作性质：脑力劳动或体力劳动。
(6)工作区人日流量：多或少。
(7)办公室条件;办公室或市场。
(8)家居环境：公寓、宿舍筒子接或平房。
(9)交通工具：私人轿车、公共交通或自行车。
(10)医疗条件：公费指定医院或自选医院。
(11)看医生的条件：有症状、定期健康检查。
(12)对自身健康：重视或无所谓。
2.研究对象入选标准
(1)年龄20-35岁。
(2)近两周未服用抗生素。
(3)近两周未用制酸药物。
(4)无胃部手术史。
(5)无精神障碍史，能配合完成调查。
3.研究方法
(1)确定入选对象后，填写研究知情表。
(2)按要求来医院进行幽门螺杆菌检测。
(3)检测方法： 13C尿素酶呼气试验( 13C- UBT)法。
(4)步骤：检查日空腹，在检查室口服标准试餐，按统一标准采取标本。
(5)基本原理：一般情况下，胃内很少有细菌繁殖，没有尿素酶活性，而即富含尿素酶，能将内源性和外源性的尿素分解成NH3和CO2，后者在小肠上段黏膜被吸收进入血循环，最后由肺呼出体外，因此口服一定剂量的同位素标记的尿素，应用高灵敏度的特定仪器检测呼出气体中含13C标记的CO2， 即可判断胃内有无Hp感染。13C一尿素是稳定同位素，无辐射作用，对人体无害。13C-UBT对Hp的检出敏感性和特异性为90%-100%，在临床常规检查Hp方面UBT优于组织学检查。
4.试验计划
(1)筛选研究对象、13C尿素酶呼气试验检测2～3个月。
(2)实验结果整理分析l～2个月。
(3)撰写论文2个月。
5.统计学处理
将所有检测结果进行统计学分析处理。
(四)预期结果
(1)两组Hp感染率可能存在差异性，通过分析可以总结出环境对HP感染率的影响，从而提出相应的防治意见。
(2)完成论文报告1篇。
(五)参考资料
《胃肠病学》、《幽门螺杆菌感染的基础与临床》。
