首页

照片底色变成白色_《照玄上人诗集序》阅读答案及译文

教学设计 |

时间:

2020-11-10

|

推荐访问

照片墙 照片尺寸

【www.stokuaidi.com--教学设计】

《照玄上人诗集序》阅读答案及译文

照玄上人诗集序

(明)刘基

予初来杭时,求士于郑希道先生,先生为余言照玄上人之为诗,雄俊峭拔,近世之以能诗名者,莫之先也。余素知郑君善鉴而言不过,心常怀之。及访于杭人,无能言上人之能诗者,心窃怪之。及余徙居白塔之下,而上人乃住持万松岭之寿宁寺,于是始得遍观其所为诗。盖浩如奔涛,森如武库,峭如苍松之栖县崖,凛乎其不可攀也,而忧世感时之情,则每见于言外。呜呼。是宜不以诗闻于杭之人矣。

夫诗何为而作哉。情发于中而形于言。《国风》、二《雅》列于《六经》,美刺风戒,莫不有裨于世教。是故先王以之验风俗、察治忽,以达穷而在下者之情,词章云乎哉。后世太师①职废,于是夸毗戚施②之徒,悉以诗将其谀,故溢美多而风刺少。流而至于宋,于是诽谤之狱兴焉,然后风雅之道扫地而无遗矣。今天下不闻有禁言之律,而目见耳闻之习未变,故为诗者,莫不以哦风月、弄花鸟为能事,取则于达官贵人,而不师古;定轻重于众人,而不辨其为玉为石。惽惽怓怓③,此倡彼和更相朋附转相诋訾而诗之道无有能知者矣。然则上人之不以诗称于今之人,不亦宜哉。

呜呼。有伯乐而后识马,有匠石而后识梧槚③。自古以及于今,伯乐几人?匠石几人耶?抱奇材而不遇以泯死者不少矣。予既重上人之诗,而又悲夫人之不知郑先生之为伯乐、匠石也,故为序其端焉。

(选自《诚意伯文集》)

【注】①太师:古代乐官之长。②夸毗(pí)戚施:比喻谄谀献媚的小人③惛(mǐn)惛怓怓(náo):惛,糊涂;怓:吵闹。③梧槚(jiǎ):梧桐与山楸,比喻人才。

5.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是

A.峭如苍松之栖县崖县:通“悬”,陡峭

B.是故先王以之验风俗验:考察

C.流而至于宋流:流传

D.故为序其端焉端:原委

6.下列各组句子中,加点字意义和用法相同的一项是

A.则每见于言外三人行,则必有我师

B.悉以诗将其谀愿以十五城请易璧

C.定轻重于众人州司临门,急于星火

D.有伯乐而后识马死而有知,其几何离

7.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

此倡彼和更相朋附转相诋訾而诗之道无有能知者矣

A.此倡彼和更相朋/附转相诋訾/而诗之道/无有能知者矣

B.此倡彼和更相朋/附转相诋/訾而诗之道/无有能知者矣

C.此倡彼和/更相朋附转/相诋訾/而诗之道无有能知者矣

D.此倡彼和/更相朋附/转相诋訾/而诗之道无有能知者矣

8.简要概括照玄上人的诗不为世人所知的原因。(3分)

答:

9.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)先生为余言照玄上人之为诗,雄俊峭拔,近世之以能诗名者,莫之先也。(4分)

译文:

(2)于是诽谤之狱兴焉,然后风雅之道扫地而无遗矣。(3分)

译文:

(3)抱奇材而不遇以泯死者不少矣。(3分)

译文:

延伸阅读
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是小编整理的论语教学设计(合集四篇),欢迎阅读与收藏。
2024-02-23
教学设计是为了提高教学效率和教学质量,根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划,包括教学目标、教学方法、时间分配等环节。今天以下是小编收集整理的关于小学道德与法治教学设计【四篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-02-23
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编收集整理的沁园春雪教案优秀教学设计锦集三篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-02-09
《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。以下是小编整理的白杨礼赞教学设计范文五篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-02-06
以下是小编收集整理的部队体能训练教学设计集合4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-02-02
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编精心整理的二年级认识时间教学设计精选四篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
2024-01-29
沁园春雪一般指沁园春·雪。《沁园春·雪》是无产阶级革命家毛泽东创作的一首词。以下是小编整理的沁园春雪的教学设计范文(精选4篇),欢迎阅读与收藏。
2024-01-29
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的高中数学单元教学设计(锦集3篇),欢迎阅读与收藏。
2024-01-23
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是小编为大家收集的质量守恒定律教学设计三篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
2024-01-23
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的钱塘湖春行教学设计【汇编三篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-01-23