首页

《石头记》|《石普,字元周》阅读答案及译文

【www.stokuaidi.com--教学设计】

《石普,字元周》阅读答案及译文

文言文阅读(19分)

石普,字元周,徐州人。至正五年进士,授国史院编修官,改经正监经历。淮东、西盗起,朝廷方用兵,普以将略称,同佥枢密院事董钥尝荐其材,会丞相脱脱讨徐州,以普从行。徐平录功,迁兵部主事,寻升枢密院都事,从枢密院官守淮安。

时张士诚据高邮,普诣丞相,面陈破贼之策,且曰:“高邮负重湖之险,地皆沮洳,骑兵卒莫能前,与普步兵三万,保取之。高邮既平,则濠、泗易破,普请先驱,为天下忠义倡。”丞相壮之,命权山东义兵万户府事,招民义万人以行。而汝中柏者方用事,阴沮之,减其军半。初令普便宜行事,及行,又使听淮南行省节制。

普行次范水寨,日未夕,普令军中具食,夜漏三刻,下令衔枚趋宝应,其营中更鼓如平时。抵县,即登城,树帜城上,贼大惊溃,因抚安其民。由是诸将疾普功。水陆进兵,乘胜拔十余寨,斩贼数百。将抵高邮城,分兵三队:一趋城东,备水战;一为夺兵,虞后;一普自将,攻北门。遇贼与战,贼不能支,遁入城。普先士卒蹑之,纵火烧关门,贼惧,谋弃城走。而援军望之,按不进。且忌普成功,总兵者遣蒙古军千骑,突出普军前,欲收先入之功。而贼以死捍,蒙古军恇怯,即驰回,普止之不可,遂为贼所蹂践,率坠水中。

普军乱,贼乘之。普勒余兵,血战良久,仗剑大呼曰:“大丈夫当为国死;有不进前者,斩!”奋击,直入贼阵中,从者仅三十人。至日西,援绝,被创堕马,复步战数合。贼益至,贼指曰:“此必头目,不可使逸,须生致之。”普叱曰:“死贼奴,我即石都事,何云头目!”左胁为贼枪所中,犹手握其枪,斫贼死。贼众攒枪以刺普,普与从者皆力战,俱死之。

——选自《元史?石普》

4.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()

A.普勒余兵,血战良久勒:招集

B.至日夕,援绝,被创堕马被:蒙受

C.由是诸将疾普功疾:嫉妒

D.此必头目,不可使逸,须生致之致:表达

5.以下各组句子中,全都表现石普有“将略”的一组是(3分)()

①徐平录功,迁兵部主事

②高邮负重湖之险,地皆沮洳,骑兵卒莫能前

③下令衔枚趋宝应,其营中更鼓如平时

④树帜城上,贼大惊溃

⑤将抵高邮城,分兵三队

⑥总兵者遣蒙古军千骑,突出普军前

A.①②④B.④⑤⑥C.②③⑤D.①③⑥

6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()

A.在军队大乱之际,石普没有退缩,仍旧血战到底,在只有三十个士兵跟随和援兵断绝的情形下,英勇战死。

B.在淮东、淮西盗贼兴起时,有大将谋略的石普得到董钥的推荐,并且凭借平定徐州的战功升任兵部主事。

C.张士诚占据高邮的时候,石普愿作讨伐张士诚的先锋,并向丞相请求给予步兵三万用以破敌,丞相同意了他的破敌策略,并拨给他精兵三万。

D.石普以突袭的方式很快攻下宝应,可是在攻打高邮的时候,却因为援兵不作为,致使石普功亏一篑。

7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)初令普便宜行事,及行,又使听淮南行省节制。(5分)

(2)普先士卒蹑之,纵火烧关门,贼惧,谋弃城走。(5分)

延伸阅读
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是小编整理的论语教学设计(合集四篇),欢迎阅读与收藏。
2024-02-23
教学设计是为了提高教学效率和教学质量,根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划,包括教学目标、教学方法、时间分配等环节。今天以下是小编收集整理的关于小学道德与法治教学设计【四篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-02-23
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编收集整理的沁园春雪教案优秀教学设计锦集三篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-02-09
《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。以下是小编整理的白杨礼赞教学设计范文五篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-02-06
以下是小编收集整理的部队体能训练教学设计集合4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-02-02
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编精心整理的二年级认识时间教学设计精选四篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
2024-01-29
沁园春雪一般指沁园春·雪。《沁园春·雪》是无产阶级革命家毛泽东创作的一首词。以下是小编整理的沁园春雪的教学设计范文(精选4篇),欢迎阅读与收藏。
2024-01-29
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的高中数学单元教学设计(锦集3篇),欢迎阅读与收藏。
2024-01-23
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是小编为大家收集的质量守恒定律教学设计三篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
2024-01-23
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的钱塘湖春行教学设计【汇编三篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-01-23