2013--2014学年第一学期小学科技工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》，以课程改革为契机，落实科学发展观，加大学生科技教育力度，努力在学生中宣传科学思想，倡导科学方法，传播科技知识，弘扬科学精神，引导广大学生树立科学世界观，科学发展观，培养创新精神和实践能力。
从学校实际出发，本着坚持学校科技特色教育，并有所突破的原则，从学生的年龄特点出发，设计开展科学普及活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，逐步提高学生的科学意识，培养学生主动学习、热爱科学、运用所学知识的能力。
二、现状分析
1. 我校于2011年5月当选松江区科技特色学校，今年9月份开始筹备2011—2012年度松江区科技教育特色学校评选。
2. 学校领导对科技教育的重要性达成共识，十分支持科技活动的开展，并积极帮助科技组规划未来发展。
3. 随着科技经费投入的增加，有关科技教育所必需的硬件设施和软件条件不断地完善和改进。
4. 科技活动本身具有很大的吸引力，活动基础扎实，内容丰富，参与面广泛。
5. 学校周边社会资源充沛，容易形成科技教育的合力。松江新城区地域优势、地区的资源优势和家长的素质优势是学校科技教育的宝贵财富。
6. 科学教师队伍力量相对薄弱，目前专职教师4人，兼职教师12名，其他教师的科技辅导能力有待进一步提高。
7. 学生科学素养有待关注和提高，他们缺乏持久、连续地完成科学活动，刻苦、深入、持久、争先的品质不够。
三、主要工作
1、常规科普教育工作：
（1） 结合大队部工作完善班级科技园地（植物角、科技园）的建立工作。
（2） 校园科技成果展示栏的更新及布置工作（宣传栏、黑板报等）。
（3） 抓好科技教师参加培训的学习。
（4） 结合学科特点，深入挖掘教材中科学教育的素材。开展好探究、自然、劳技、计算机等各学科的科学实践活动，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。
（5） 通过为班级、为教师提供、订阅一批有参考价值的书籍和报刊。帮助全体师生丰富信息及有关理论。
（6） 开展校级科技之星评选，表彰在科技活动中表现优异的学生。
（7） 选拔科技能力出色的学生进入科技社团，为各级科技竞赛储备人才。
（8） 开展第五届校园科技节。
2、特色科普重点工作：
（1） 继续将环境保护教育作为学生素质教育的重要内容，开展相关主题的科普系列活动。
（2） 以松江区科技创新大赛为学校科技活动的抓手，开展形式多样、丰富多彩的活动，促进学生综合素质的养成。使科技活动成为学生一展身手的舞台。
（3） 组建校级科技社团，积极组织，认真训练，根据学校具体情况，有计划的选择合适的项目开展竞赛活动，不断提高获奖的数量与层次。
（4） 广泛开展有利于学生身心健康，有利于培养学生创新意识和创造能力的科技活动，使100%学生都能参与普及型兴趣活动。
（5） 规范科学课堂教学，要求教师充分利用现有的科学教育室场、设备，认真开展好各项科学实验。
（6） 尝试开展“家庭实验室”项目，让学生把部分实验带回家，以家庭为单位，家长与孩子互动参与的形式完成学校中无法实践的实验项目。
四、活动项目（略）
