廉政党课教案 守底线 严自纠 创实绩
今天这堂课和大家讨论三个方面的问题：一、认清反腐形势，廉洁自律守底线；二、克服侥幸心理，严格自查自纠；三、强化勤政意识，创造一流实绩，
一、认清反腐形势，廉洁自律守底线
当前教育系统反腐倡廉工作形势，有三个方面应该引起我们的重视。
1.各地教育系统反腐倡廉形势不容乐观。表现为被查处的案件人数越来越多、金钱数额越来越大。我们远的不说，就说周边的通州、如皋，近年来，被查处的校长、主任比我县要多。近10年来，我县教育系统因贪污受贿问题也被查处了16名党员干部，他们除受到党纪、政纪处分外，有10人被追究了法律责任，有的被判处有期徒刑，有的被判处缓刑。这个数字是惊人的，这些人的行为也是让人痛心的。
2.社会各界对教育系统反腐倡廉关注度不断提高。随着国有、集体企业改制和乡镇医院出售，行政监察对象越来越少，上级纪检、检察机关办案指标任务越来越多，各级纪检、检察机关对教育系统的关注度越来越高。同时，纪检、检察机关纷纷设立基层办案组织，基层办案力量不断壮大。近年来，我县检察系统以片为单位设立了派驻检察室，各片工作室有独立办案点，也有独立组织办案的力量。去年以来，有关片纪检监察工作室就曾经办理过一位学校校长挪用公款的案件，也曾经就某信访件反映的问题到有关学校找人谈话，调查情况。另外，今年局纪工委、监察室根据上级纪委要求也承担了一定的办案指标，并且能否完成任务指标数将作为能否参加年终评先评优的一票否决条件。应该说局纪工委、监察室办案工作压力很大，今年肯定会加大自办案件力度。所以说，社会各界对教育系统反腐倡廉关注度在不断提高，我们教育系统反腐倡廉方面的压力也在不断加大。
3.纪检、检察机关查办案件工作力度不断加大。突出表现为查办案件工作由过去的被动应付转变为现在的主动出击。一个办法是借鉴外地做法延伸办案。另一个办法是由案件中发现的新线索、新问题延伸办案。检察、纪检机关现在越来越重视“案中案”、“案外案”的办理，往往能由办理一个案件，延伸拓展办成一批有影响的窝案、串案。比如去年“二徐”案件带出来的有关线索和问题，有些同志就因此受到了处理。
二、克服侥幸心理，严格自查自纠
很多校长存在片面认识，即认为廉洁是对局长、处长的要求，校长是个芝麻官，廉洁与校长没有多大关系。这实际上是一种错误认识，也是一种侥幸心理。其实，廉洁事关我们每个人。翻阅违法违纪案例，读读落马贪官忏悔书，无不向世人昭示着一个道理，侥幸，是产生罪恶的祸根；侥幸，是步入歧途的跳板。侥幸心理有两种表现，一是侥幸无人知晓。我们从贪官忏悔录中看到他们在贪污受贿时都存在着无人知晓的侥幸心理。二是侥幸蒙混过关。一些贪官在事发前还存有能蒙混过关的自欺欺人的侥幸心理，这方面的事例就太多了，我县的几位校长在检察、纪检部门找去谈话之前，我们都苦口婆心找他们谈话，并明确告知他们，只要在我们面前把检察、纪检部门所掌握的情况全部说出来，把钱退了，检察、纪检部门就不再深究。可就是到了这个时候，一些校长还是执迷不悟，拍着胸脯说没有什么问题，结果进去时间不长，就竹筒倒豆似的把所有问题全部交待出来了。去年“二徐”案件中，其中一个人提前感觉到南通市纪委在调查他，他就耍了个小聪明，将其中的一笔50万元交到纪委廉政账户，看看能不能蒙混过关，纪委是不是不再调查他了。哪知道纪委掌握的其实是他另外的问题，最后他还是被带到办案点接受调查，什么问题都交待了。所以我要说侥幸只能是一种掩耳盗铃的做法，在日臻完善的惩治和预防腐败体系面前，在强大的党内监督、群众监督、舆论监督面前，不管你的“演技”有多高，“运气”有多好，“能耐”有多大，必然是以侥幸开始，以“不幸”告终，最终难逃法律的制裁。
我们今天这个会不是政治口号的喊话，我希望今天这个会议之后，各个单位和个人都要认真开展自查自纠，重点查基建工程、办公、仪器设备采购、教辅资料征订、重要的伙食物资采购等方面有没有受贿、接受好处费、回扣等问题，从我们在座的各位身上先查起，然后查班子，再查具体经办部门的负责人，甚至连年级组长、后勤采购人员都要查，有问题并不可怕，只要能主动的进行自查自纠，把问题说清楚，把违规所得交上去，就可以少追究或者不追究责任。上交的途径：一是上交给局纪工委、监察室或有关基层纪检监察组织，二是直接交存到县纪委在银行开设的“5·10”廉政帐户上。
我们不仅要自查自纠廉洁自律问题，还要自查自纠克扣、挪用学生伙食费，以及违规收费等问题，当前特别要重视的是克扣、挪用学生伙食费问题。这个问题表面上是发放教职工津贴补贴，用于学校日常支出等违规行为，实际上是私设“小金库”、“账外账”，导致权力过度自由、失去监督，往往会引起更为严重的违纪问题。今年2月23日，教育部对去年下半年查处教育乱收费典型案件进行了通报，通报了湖南省沅江市琼湖书院、衡山县店门镇中心学校等克扣、挪用学生伙食费案件。两所学校分别将学生食堂伙食费结余资金66.4万元和23.01万元转至账外设立“小金库”，用于发放职工津贴补贴和学校行政开支，学校校长、副校长，总务主任、会计等相关责任人分别受到党纪政纪处分。这两个典型案件中虽然没有个人的廉洁自律问题，看上去是为教师搞点福利、用于学校日常支出，出于公心，不是大问题。但这样理解就错误了，这也是违纪违规问题，一样要受到党纪政纪处理，这一点请在座各位务必要统一思想认识。看看湖南这次暴露出的问题，再看看我县教育系统各个地区、各个学校，存在不存在克扣、挪用学生伙食费的问题，存在不存在教师吃学生伙食、甚至是晚上下班前再吃一顿饭回家的问题，在座各位要自我反思和对照，相信答案大家心中基本有数。会后，各镇教办、各县管学校都要在本系统、本单位对此进行自查自纠，有问题的要迅速整改落实，今年县局将加大对学生伙食问题的监督检查力度，希望不要有学校撞在枪口上，最后变成局自办案件的指标任务。
三、强化勤政意识，创造一流实绩
廉政是底线要求，勤政是责任担当。廉政是“不乱为”，勤政是“有作为”。“不乱为”不是当太平官、混事官，“有作为”才能有实绩，有实绩才能赢得群众认可。
1.要敢于担当。作为学校行政领导干部要担负起引领学校发展的重任。一要全盘谋划。做到思考在先，明确学校发展的方向和思路，描绘学校发展的美好愿景，引发发广大教工渴望发展的愿望，激发广大教工投身学校发展的工作热情。二要主动改革。出以公心，以身作则，依靠广大教师，大胆推进各项工作，采取扎实工作举措，求得学校发展的新变化，必然会赢得师生的信任，保证改革的成功。三要勇于负责。学校的发展不可能一帆风顺，总会遇到这样或那样的问题，作为学校的灵魂，面对改革发展的问题，要敢于主动承担责任，而不是推卸责任，责怪他人。要带领大家分析产生问题的原因，及时采取针对性措施，持续改进，不断进步。
2.要学习钻研。一要带头读书学习。以读书丰富精神世界，促进能力提升，形成示范效应，促进队伍成长。二要坚持上课听课。校长必须坚持上课，上好自己的课，教好一班学生，是自己的看家本领。校长必须坚持听课，坚持点评交流。课堂是校长领导教学的主阵地，不上课，不听课就会丧失行政指导话语权。三要形成治理风格。学校管理要上规范，更要求特色。许多校长管理经验很丰富，但提炼总结不够，制度型、特色型管理风格不明显。学校缺乏鲜明的教育主张和管理个性，“类同化”管理比较普遍。养成学校个性，形成学校特色，在这方面亟待破题。
3.要乐于奉献。一提到奉献，好多人不以为然，一段时间以来全社会道德沦丧事件频发，才让我们懂得奉献精神的可贵。我常讲，领导干部办事，大事讲原则，难事讲策略，小事讲风格。奉献精神就体现在一系列的小事上。一要主动让利。在评优评先、绩效工资分配、职称评聘等方面想教师所想，急教师所急，将荣誉、利益让位给最需要的教师。二要肯挑重担。在工作分工、课务安排等方面乐于挑重活、累活。群众的眼睛是雪亮的，大家看得见你吃苦，校长说话才有号召力。三要处处领先。先人一步，先人一拍，充满理想朝气，焕发激情斗志，处处严格要求自己，处处做好行为示范，形成发展的凝聚力和向心力。
同志们，教育行政干部是干部队伍中一个特殊的群体。人们常说：“管好一个人，带好一帮人，领好一群人，教好一代人。”加强廉政勤政建设，使命光荣，责任巨大。我们每一位教育行政干部，无论从事什么岗位，担任什么职务，都要正确对待名利地位。要懂得职务意味着责任，领导意味着服务，权力意味着奉献。 希望大家能将今天警示教育活动的精神传达下去，督促全体党员、干部、职工认清形势，提高觉悟，规范行为，积极作为，共同建设风清气正的教书育人环境，不断推动如东教育健康和谐发展。
【思考题】
一、如何在自己的本职岗位上防腐拒变？
二、以“党风廉政建设从我做起”为题，写一篇心得体会。
