我用了两课时教《艾滋病小斗士》，第一节课学习生字新词，朗读课文，并充满深情的朗读了课文，学生们欣赏了恩科西的照片，受到了强烈的震撼，为第二课时的学习作了很好的铺垫。上第二课时，我是这样处理的。
一、突出“悲惨遭遇”
我请学生朗读课文的第二段，说说恩科西的悲惨遭遇表现在几个方面，学生们在朗读课文后发表了自己的看法。悲惨表现在三个方面：1、生下来就携带艾滋病病毒，注定了即将死亡的命运；2、在年幼（4岁时）时失去了母亲，缺少亲情；3、受到别人的歧视、冷落，无法和正常的孩子一样。学生们在总结时对恩科西充满了同情，想想自己吧，年龄与自己差不多的恩科西是多么的可怜！
二、突出“顽强斗争”
学习第三段，我请学生读书思考：“文中从哪儿看出恩科西是艾滋病的小斗士？为什么？”学生们边默读边画出相关的语句，并作了批注。我又请学生相互讨论发表看法，学生们总结出“热爱生命、坦然面对、顽强斗争、关心他人、梦想未来”几点。扣住“他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。”他真是名副其实的小斗士！
三、突出文章的中心
我请学生朗读开头结尾，让学生感受到在六一国际儿童节这个快乐的日子里，恩科西却永远的离开了人世，全世界人都关注着他，为他感到惋惜。从而让学生明白“我们要热爱生命，要关心艾滋病人，遇到困难要坦然面对。”
