绘画是幼儿喜爱的一种艺术活动，孩子们热衷于用五颜六色的彩笔涂涂画画，来渲泄内心的情愫和对美的表现。本学期我班尝试以线描画为特色，围饶这一特色，开展一系列的美术活动。我们主要通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。经过一个学期的努力，可以看出我们班上的幼儿是喜欢这个活动的，通过学习幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，主要表现在以下几个方面：
一、学习欣赏，积极发现。
通过网上搜索和参考其他课题组成员收藏的幼儿线描画作品，把不同风格和内容的线描画作品展示给幼儿，通过欣赏让幼儿发现线描画与其它画的异同点：仅仅是一种黑色或其它深的颜色（单色）也是可以作画的，仅仅是细细的线条也是可以组合成色块的。黑白两色虽为最补实的颜色，却一样能表现天地万物的形状以及自我的心境和情怀。与此同时欣赏教师现场表演线描画，可以直接激发幼儿对线描画的兴趣，幼儿会觉得这是那么的容易，又那么的美妙！从欣赏和发现让幼儿领受线描画的艺术魅力。
二、大胆尝试、自由表现。
为每个幼儿准备一支黑色水笔或中性笔就能让他们如愿以偿，我先从直线、斜线、螺旋线、曲线以及点、线、面的组合开始对幼儿进行线描画基本技能的指导与点拨训练，例如：“各种各样的树”、“手套”、“漂亮的伞”等。幼儿在老师的指导下，先用水笔画出由线条组成的幼儿喜爱又熟悉的形象，再学习用点、斜线、曲线等组合，进行自主的装饰。有了线描画的基础，幼儿的画面丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了，幼儿的信心越来越强了，落笔更大胆了，想象力也拓展了。
三、注重评价，提高技能。
在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。“快乐巴士”作品展示栏是幼儿向往进步的平台，“小红花”、“金苹果”的获得使幼儿充满自豪感和成功感，家长们也时时地驻足观赏，看到孩子们不时的惊喜表现，不禁地竖起了大拇指。
四、认真反思，及时调整。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，例如：孩子们的绘画技能两极分化比较大：有的幼儿作画时细致耐心，画面丰富；而有的幼儿只是简单草草几笔装饰一下，而且常常使用那几种线条，画面单调。与此同时孩子们的评价能力也有待加强，大部分的幼儿能评选出优秀的作品，但至于好在那里却说不出来。
希望通过我这双不大但很温暖的手，轻轻把住他们那只握笔的小手，引导他们越过眼前道道扑朔迷离的坑坑洼洼，把心目中那一份对美的朦胧感受流畅的表现出来，让孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔。
