一、指导思想
深入开展创先争优活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕办锦屏人民满意教育为目标，大力加强基层组织建设和党员队伍建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全校教育科学发展。
二、总体要求
按照中央和省、市、区委关于开展创先争优活动要达到“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，我校党员要进一步解放思想，改革创新，务求实效。大力实施以“党性教育＋教育教学技能培育”为主要内容的“双育工程”，实施以“在党员中培养优秀教师”和在“优秀教师中培养党员”为主要内容的“双培养工程”，激发党员队伍活力。把党的组织资源转化为发展资源，把党的组织优势转化为发展优势。
三、活动主题
要通过开展争当“党员师德标兵”、“德技双馨”等活动，发挥党员在各项工作中的模范带头作用，提高教育质量和服务水平。创先争优活动以“创建先进基层党组织、争当优秀教育工作者、办锦屏人民满意教育”为主题。具体目标为：“强化组织力量，转变师德师风，明确一个主题，突出两个创建，依托三项活动”，切实实现教育工作又好又快发展。“一个主题”是深入推进课程实施发展年活动；“两个创建”是省教育现代化先进区创建，省素质教育先进区创建；“三项活动”是持续推进教学管理规范，打造高效课堂和教师教学技能大赛活动。
四、主要内容
开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织和争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。
1、创建“五个好”先进基层党组织
先进基层党组织的基本要求是：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：
一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，认真落实党建工作责任制，班子团结。能结合本校实际贯彻执行教育局制定的各项方针政策，积极参加学校组织的各项活动，工作有亮点，成效较明显，较好地履行基本职责。面对急难险重问题，反映迅速，方法得当，措施有力，能控制局势向有利方向发展。在对大是大非问题面前，立场坚定，原则性强。
二是党员队伍好。师德师风高尚，管理教学水平较高，党员整体素质较好，先锋模范作用突出；党员教育内容充实，能与学校统一部署相结合，与本校实际相结合，形式多样，有创新，求实效；坚持经常性的、有计划发展党员，措施得力，成效明显。
三是工作机制好。坚持和完善学校领导体制，履行好党组织领导发展党内民主、推进反腐倡廉等各项职能，规章制度完善，措施落实到位，工作运行有序高效。结合本校实际完善党内制度，积极建立本校科学发展的长效机制。
四是工作业绩好。积极宣传和贯彻执行教育局方针政策，善于正面引导，思想工作深入细致，校风正，学风正；认真抓好党建促教育教学质量提高。
五是师生反映好。尊重师生，爱护师生，为师生办实事；工作措施合乎师生意愿，工作作风和业绩得到师生认可，党群干群关系密切，党组织得到师生拥护，党员在群众中有良好形象。
2、争当“五个模范”优秀共产党员
优秀共产党员的基本要求是：模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：
一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习业务，在“平安校园”创建、教师教学技能大赛等活动中不断提高学习创新能力，提高教学科研管理服务水平。
二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，以自己良好的
思想和道德风范去影响和培养学生；严谨自律、求真务实、勇于创新、成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。
三是教书育人的模范。牢固树立新课改教学理念，积极推进教育创新，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，形成相互激励、教学相长的师生关系。
四是服务师生的模范。宗旨意识强，爱岗敬业，关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。
五是遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，树立社会主义荣辱观，诚实守信，弘扬正气，敢于同不良风气、违纪违法行为做斗争，做德勤兼备的教育工作者。
学校党组织要从实际出发，把“创先争优”活动具体化，选树一批先进个人。充分发挥党组织在教育改革、教书育人、师德师风建设中的政治核心作用，充分发挥广大教师和党员在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐中的先锋模范作用，着力提高全区教育教学质量和管理水平。
五、方法步骤
开展创先争优活动跨2010至2012年三个学年、六个学期。总体上分三个步骤进行：
第一阶段：广泛发动，安排部署（2010年9月）。主要抓好三项工作：一是动员部署。在9月底前召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。活动方案要精心谋划，找准开展活动的着力点。实施方案要做到“四个明确”，即明确实践主题、明确活动载体、明确创建条件、明确承诺内容。承诺内容注意与年度考核工作相结合，具体实在、便于考核。三是组织学习。要组织广大党员认真学习相关文件，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。
第二阶段：全面争创，扎实推进（2010年7月—2011年6月底）。结合自身实际，开展创先争优活动，并在此基础上开展好“五项活动”：
1、开展“党员先进事迹报告会”活动。在2010年“七一”期间，区教育局将举行“党员先进事迹报告会”活动，对党员进行党性教育。学校党组织也要在“七一”期间，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员要撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。
2、开展“党旗在讲台前飘扬”活动。要从提高教育教学本领入手，结合本校实际紧紧围绕两个创建、三项活动和四大工程，开展业务练兵，努力提升工作水平，把基层党组织建设成为组织有力、群众满意的示范单位。
3、开展“五个一”活动。建立党员联系群众制度，每名党员每年要联系1名群众教师，帮助1名学习生活困难学生，培养1名入党积极分子，撰写1篇教育教学论文、向学校党组织提交1条合理化建议，密切党群联系，发挥好党员先锋模范作用。
4、开展“党员先锋示范岗”活动。通过党员承诺制、佩戴党徽、党员先锋岗等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。有计划地确立一批党员示范岗位，发挥带动作用。
第三阶段：典型示范，总结提高（2011年7月—2012年底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好两项工作：
1、树立先进典型。2012年“七一”前，区教育局党委将专项表彰区教育系统2010—2012年创先争优活动“先进基层党组织”、“优秀共产党员”和“优秀党务工作者”。我校要以此为目标，争取获得以上各项荣誉，扩大典型影响力。
2、搞好总结。我校要对开展创先争优活动进行系统总结经验、展示成果、查找不足，进一步研究制定改进措施，对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
六、组织领导
1、落实领导责任，健全工作机制。为加强活动的组织领导，我
校党组织认真履行第一责任人职责。党员领导干部要带头参加所在支部的创先争优活动，充分发挥示范表率作用。
2、加强督促检查，狠抓工作落实。学校要对创先争优活动进行阶段性梳理和总结，原则上每年结合年度考核，对创先争优活动情况进行一次群众评议。上级党组织可采取召开座谈会、经常性督察、随机抽查等形式，了解活动进展，研究解决问题，总结推广经验，推动活动顺利开展。
3、搞好舆论宣传，营造浓厚氛围。充分发挥校园网络、信息简报、短信平台等作用，采取广大党员喜闻乐见的方式，大力宣传本单位开展创先争优活动的经验做法和实际效果。宣传学校先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，坚持典型引路，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。
学校要将创先争优活动开展情况及时报区教育局创先争优活动领导小组办公室。
