首页

值得教学心得体会790字(合集三篇)

教学心得体会 |

时间:

2022-07-06

|

推荐访问

【www.stokuaidi.com--教学心得体会】

当我们阅读文章以产生理解或感受时,我们可以将自己的感受写进一段经历。通过经验,你可以看到自己的思想成长。你将如何描述你的经历?以下是小编整理的值得教学心得体会790字(合集三篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

值得教学心得体会790字1

我在教学中设计了丰富的信息处理活动,拓宽了学习世界,让学生感受到信息社会、信息科学和信息技术的发展,加强了学生对信息活动多样性和信息处理创造性的理解。每节课以信息活动为重点,创设情境,引出任务,提出设计思路,提供完成任务所需的信息资源,在完成作品过程中提供必要的技术支持和帮助,完成作品后设计交流活动。每一项信息活动都包括信息收集、获取、处理、表达和传播等环节。

一、在对信息技术的理解上,把握信息技术的工具性。

信息技术是学生认知和信息处理的工具,必须与其他学科的学习和生活实践相结合,才能产生有价值的结果。从第一课开始,就让学生清楚的知道计算机是我的新工具,下面的内容都体现了这种认识,让学生知道计算机是完成任务和解决问题的工具和手段。信息技术的学习也融入到综合活动中,涉及多学科的知识,设置多种课题,让学生在综合活动中学习和应用信息技术,形成运用信息技术解决实际问题的意识和能力。

二、在学习活动的选择上,贴近学生的学习生活实际,体现人类文明成果。

教材注重人文与自然,选择适合中小学生成长、体现时代精神、传承人类文明的论文作为综合信息活动的内容。这些内容涵盖了社会探究、科学探究、人与自然、自我意识。都是发生或正在发生在我们身边的事情或需要解决的问题,从而增加教材的亲和力,激发学生的兴趣,方便学生顺利进入课程。

三、在学习和教学方式上,倡导自主学习、自主创造,引导和鼓励学生体验信息技术知识的发生和发展。

提倡实行多元开放的评价,摒弃传统的固定统一的评价标准,拒绝教师的单一评价,引导学生进行自我评价和互评。目的是鼓励学生大胆尝试、探索和创造,发现他们的进步,保护他们的学习热情,激发他们的求知欲,使他们感到成功,建立他们的自信心,努力使每个学生在活动中获得成功的经验和不同的发展。

值得教学心得体会790字2

良好的心理素质是人全面素质中的重要组成部分,是未来人才中的一项重要内容。作为一名老师,不仅要完成“传道授业解惑”的任务,还要关注学生的心理问题,促进学生心灵的成长。心理健康如此重要,但这却也是我在实习期间一直忽视的问题。在最近进行的一次心理健康问卷的调查中,有近半数的学生学习压力过大,甚至有极个别学生学习压力极大,心理素质脆弱,这让我不得不开始关注学生的心理健康问题。

学习压力过大是中学阶段,尤其是高中学生必须面对和解决的心理问题,这次问卷调查也暴露出学生在处理学习压力上存在一定的问题。对此,我决定采取的对策是在课下与学生进行多沟通。古人云“言为心声”,通过与学生沟通,在对话中发现学生存在的心理问题倾向,及时进行调整。但是在课下的沟通中,需要注意沟通的技巧,对不同的学生采取不同的策略:对内向的学生多加鼓励,给予勇气和支持;对于外向的学生通过语言进行引导,将学习压力控制在适度的范围。

“教师是太阳底下最光辉的职业”,教师也是一种特殊的职业,教师必须关注学生的成长,这种成长既包括身体上,更包括心理上,这次问卷调查告诉我在今后的实习生活中,在与学生的交往中,尤其是对学生进行评价时,不仅要关注学生的身体上的成长,更要关注学生的心理健康,促进学生心灵成长。

值得教学心得体会790字3

生:第一次抱母亲。母亲病了……(题目与正文之间停顿的时间稍长)

师:有进步!停顿的时间再长一点儿。再读。

生:第一次抱母亲。(题目与正文之间留下了足够的时间)母亲病了,住在医院里,我们兄弟姐妹轮流去守护。

师:我提示一下,句号要停顿。为什么要停顿?因为一句话说完了要想。往下读。

生:轮到我的那天,护士进来换床单,我让母亲起来,母亲病得不轻,转身下床都很吃力。(把“都”字读得较重)

师:“转身下床都很吃力”,如果像你那样把“都”读得很响,“转身”的后边应该加个顿号,“转身、下床都很吃力”说明“转身”和“下床”这两个动作都很吃力,但是书上没有这个顿号,因此这个“都”要读得轻一点儿。(示范两遍)“转身下床都很,吃力”“转身下床都很吃力”。跟着读。

生:(齐)转身下床都很吃力。

师:(面对刚才读的同学)你也读一遍。

生:转身下床都很吃力。

师:会读了,大家像她一样再读一遍。

生:(齐)转身下床都很吃力。

从上面这个片段中,我们发现,于老师在指导学生朗读过程中关注了停连、重音等朗读技巧。于老师很耐心地逐词逐句指导学生朗读,并有意识地给学生传授一些有关技巧;范读之后,更让学生一遍又一遍地练习,在练习中让学生体会这些朗读技巧的妙处。当然,适合中高年级训练的朗读技巧不止于此,我们还可以在语气、节奏等技巧上对学生进行训练。而这些技巧都与标点符号有点关系,所以关注这些技巧的训练,说不定还会有意外收获——学生的习作会因标点符号的正确使用而精彩起来。

三、“选择”——走进文体

老师们总有这样的发现,班上有那么几个孩子,你不能说他(她)朗读得不好,但你听他(她)的朗读总觉得不对劲:课文学之前让他(她)读是这个味,学完之后让他(她)再读还是这个味;更让人难以忍受的是,读第一课是这个味,读第二课也是这个味……读到最后一篇课文还是这个味。这就是传说中的拿腔拿调的“读书腔”。

要想让学生“用恰当的语气语调”,很“自然”地进行有感情地朗读,从而“摒弃矫情做作的腔调”。笔者以为,朗读如唱歌一般,我们得让学生学会“不走调”。我们得让学生明白,课文如歌曲一样——歌曲有“调子”,课文也有自己的“调子”:感情浓郁、语言优美、笔调活泼的如《三亚落日》一般的散文,它的“调子”就是鲜明的节奏、抑扬的语调、一气呵成的语势;语言简洁明了的如《神奇的克隆》这样的科普文,它的“调子”是正确、流利,层次清楚;但形象鲜明、富于想象的如《自相矛盾》此类的寓言或童话,它的“调子”成了夸张渲染、幽默俏皮……如果我们把《铃儿响叮当》唱出了《小白菜》的味道,那只会叫人疹得慌;同样的道理,如果把《学与问》用《大江保卫战》的“调子”去读,哲理与探究的韵味将荡然无存。归根结底,有感情朗读,“调子”把握是基础——而这个“调子”就是文体。

小学阶段,文体繁多,有叙事的、有写景的,有童话的、有诗歌的,有科普的、有说理的……而我们每接触一种文体,就要选择合适的“调子”指导学生朗读,读出这个文体特有的味道。我们更要善待某一种文体的“第一篇”,不要轻易放过它,并让学生用朗读为这一类文体烙上标记。而学生在以后的学习中,碰到类似的文体,他(她)自然就会做出正确的选择。

总而言之,在中高年级的朗读教学中,如果老师领着学生走好这三部曲——走进文本、走进文法、走进文体,我们的朗读教学一定能进入新的天地

延伸阅读
心得体会就是你观看或学习了什么方面的知识后,从自己内心深处发出来的感想。以下是为大家整理的关于大单元教学心得体会【五篇】,欢迎品鉴!
2024-01-18
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。以下是小编整理的物理教师个人教学心得体会范文汇总四篇,欢迎阅读与收藏。
2023-11-28
物理(physics)是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。以下是小编整理的物理的教学心得体会(锦集4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-11-22
母校(almamater)是一个汉语词汇,拼音是mǔxiào。是人们对自己曾经毕业或肄业的学校的一种称谓,怀有感激之情。下面是小编为大家整理的幼儿园教学心得体会三百字汇编4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
2023-11-21
 由于疫情,教育部要求各学校延期开学。为了保证停课不停学,很多老师都采用线上教学。下面是小编为大家整理的读书与教学心得体会【四篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
2023-11-20
 由于疫情,教育部要求各学校延期开学。为了保证停课不停学,很多老师都采用线上教学。下面是小编精心整理的物理教师教学心得体会精选7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-11-17
物理(physics)是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。下面是小编精心整理的物理的教学心得体会(合集三篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-11-16
总结,汉语词语,读音为zǒngjié,意思是总地归结。以下是小编整理的物理老师教学心得体会精选五篇,欢迎阅读与收藏。
2023-11-16
物理(physics)是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。以下是小编整理的物理的教学心得体会范文(通用4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-11-16
物理(physics)是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。下面是小编精心整理的物理的教学心得体会精选3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-11-13
  • 推荐访问