星期一下午的班会课上，正想象着陈老师该怎样来上好这节课，会让其充满趣味与意义。陈老师令遐想的一笑，难不成今日会有特殊的经历？正当心里充满惊异、疑惑与幻想之时，陈老师揭开了谜底，并伴一阵莫名的掌声，一位身材不高、鼻子两旁添上两撇小胡子的男生，笑呵呵地迎接了的欢迎。
原来，这位大哥哥是的学长，现就读于高二（1）班——小语种班的班长赵时雨，他前来为讲述他的经历与渐进的过程，并也开始让规划起的未来。
杭外。曾经让梦寐并圆梦而来的世界，会是表演，生存，绽放花蕾的舞台。，饱含竞争，饱含努力，饱含付出，终而饱含收获。他询问杭外的感受，并让看清真正的兴趣，真正心中不灭的是。确然，这六年来，是？整日埋头苦作？抑或让考试、学业的机器，仅仅只会单一地操作和转动。他告诉，以他的来激励：人生得有计划，未来得有展望与梦想。在过程里，每一天，每一刻，都可以为框定内该的活动，让生活有条理，有秩序起来。并再一步地填满每通往梦想之路的鹅卵石。日积月累，直至到有曙光的明天，开始生辉。规划，一则，一次激励，，使能一生的。当然，面对日新月异的社会，他同样了会遭遇的诱惑。然而，不可而来的诱惑，可以在红灯酒绿中学会自制，让自然而然地学会停止。许多风雨关口，许多浪尖山巅，会面临选择。何为？——抉择，有意义，不仓促的决定，同样是让人生之路走得更圆满而开辟的另起点。他说他现在，同一样爱玩游戏，有时候上课也不会听。当然，规矩遵守，但也并一切都得遵守。规则是人定的，但决让人为之环环相扣的。有弹性的生活，有弹性的束缚，才会让更有“生机”。最后，他还解答了同学们的疑问。拨开层层浓雾，定能瞧见一片晴朗。
四钟的仿佛过得很快。下课铃后，他也与匆匆告别，留下暂存的背影。大家各自对这件事的看法是不一的，有说好，也有人会嫌无趣而不乐意……但，心里都画下了底：那样充实、坚厚的勇气与信心——即使的起点不同，即使的不同，即使所走的路会不同——但已拥有同样坚信能走下去的信念，这就不会沉沦，不会萎靡——终而释放一片灿烂。（初二1班 ）
