敬廉崇洁、诚信守法--- 三（4）中队主题活动方案
活动目的：
小学生传承着民族的希望，担负着建设未来的重任，今后从政、经商从事职业，都应该从上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成制意识和社会责任，发展的事业的建设者和接班人。
活动过程 ：
一、开场白
主持人：同学们，反腐倡廉对来说似乎还过早，但正处在人生观、道德观、价值观和世界观的阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早廉洁教育，就如同提前为筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在的心田，让扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
二、故事会场
同学们演讲由搜集和整理的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
三、交流平台
在老师和主持人的下身边的腐败，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并如何改正自身，他人。
如：大家就暑假的消费了，分析了过年过程中的浪费和原因，了思想，意识到节约的性，并在今后的生活和学习中注意节俭。
四、诗歌朗诵
朗诵同学们编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”
五、针锋
展开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好不好”。先由双方辩手各方观点，再自由辩论。
同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，时候对其廉洁文化教育，就容易“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在的意识中；反方：现在全社会都了反腐倡廉的，其有益的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，学校的素质教育也涵盖了倡廉的内容，种情形之下，学校再额外的倡廉教育岂多余之举；正方：在学校的素质教育中，的确有这的内容，只是单独的列系列和专项。现在学校“廉洁文化进校园”活动，整合历史上、现实中在廉洁有建树的人和事，对学生系统的教育，营造。而且社会的价值取向，学生中间存“小腐败”。
六、结束语
主持人总结：同学们，今日之，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随，陪伴吧！让做一名敬廉崇洁的好学生。
