海口经济学院_经济学院党总支群众路线支部书记交流发言材料

经济学院党总支群众路线支部书记交流发言材料

根据中央和省委有关深入开展群众路线教育实践活动的精神，按照学校开展教育实践活动调研工作的要求，经济学院党总支精心组织，扎实做好征求意见、学习交流阶段每个环节的工作，坚持从实际出发，脚踏实地，把开展学习实践活动同推动当前工作紧密结合起来，做到两不误、两促进；班子成员注重查找问题，边学边改，努力把学习实践活动的成效体现到推动学院科学发展、和谐发展上，着力解决师生员工反映强烈的突出问题，切实把群众路线的内涵转化为正确的办学理念、发展思路和改革措施，让科学发展成果惠及全院师生员工。

组织和学习

前一阶段，全体党员按照学校群众路线教育实践活动领导小组的部署要求，认真学习了《习近平、刘云山、赵乐际同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》、《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、《关于认真学习贯彻习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话的通知》等重要文件，并在此基础上研读了《中共山东省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》、《姜异康书记在全省党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话》，重点学习了《张涛书记在党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话》及学校《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，并逐字逐句的对《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等重要理论文献进行了深入的学习和交流。

体会和收获

通过学习，全体党员充分认识到开展党的群众路线教育实践活动意义重大，它是加强学习型服务性创新型马克思主义政党建设的重大部署，是我们党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重大举措，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位、完成十八大确定的奋斗目标，具有重大而深远的意义。学习群众路线教育实践活动也是全体党员教师以高标准、严要求加强师德建设，以高度负责的态度肩负起立德树人的历史使命，将个人发展同学校发展紧密结合，不断为学校实现跨越式发展贡献力量的有利契机，更是全面落实学校“十二五”规划，肩负起迎接教学工作水平合格评估的战略任务，培育优良的校风、教风和学风的内在要求。

全体党员通过学习，对党的群众路线教育实践活动的指导思想、目标要求和方法步骤等方面有了全面而深入的了解，进一步确定了目标，明确了任务，并按照学校党的群众路线教育实践活动总体安排，广泛征求教职工和学生党员的意见，牢牢把握“四风”问题这一活动聚焦点进行了深入的交流和学习，并提出了思考性的建议。有的党员认为目前形式主义、官僚主义的东西还比较多，主要表现为“三多三少”，一是行政权利多，学术权利少；二是共性管理多，个性管理少；三是行政命令多，主动服务少；有的党员感觉形式主义的东西有时较为明显，以考试试卷的整理为例，老师需要填写、打印很多东西，听到很多老师在抱怨，希望能在确保质量的前提下进一步精简；有的党员认为此次活动是提高党性修养的一次很好的机会，从“四风”方面进行了自我剖析，形式主义方面，有时光顾提口号、提理念，没有上升到第二个思维层次。比如，管理学生，经常说到“以人为本”，究竟如何“以人为本”应该做进一步的思考，升华到如何提高学生的个人素质上来，并且搞学生活动不能流于形式，不能为了活动而活动，要从学生“成长成才”方面多加考虑。官僚主义方面，应多与学生沟通，了解他们的真实想法；享乐主义方面，主要表现为偷懒，不愿主动去接受新鲜事物，服务意识不到位，适应新环境的意识不强；奢靡之风方面，存在攀比心理。每名党员只有深刻剖析、认识自身存在的问题，思想认识才能得到新的提升。

具体到学院，还存在对教职工和学生关心交流不够的问题，教学管理方面：学院领导不能只听汇报，要多深入教学一线，拓宽与基层交流的渠道，了解老师、学生的真实想法，有针对性地开展工作。并在人才队伍建设方面加大力度，对于高端人才的引进，要做到用好人才，防止人才断档；学生管理方面：要多深入学生宿舍，了解学生宿舍和食堂的情况，及时把握学生的思想动态，做到“三多”，与学生多沟通、多接近、多关心；后勤保障方面：要切实提高学院行政科室的服务意识，夯实保障基础，真正做到为老师和学生提供贴心服务，并培养节约观念，真正做到物尽其用。总之，学院要在进一步统筹协调各部门之间的职能上下工夫，形成管理科学、服务到位的良好局面。

意见和建议

为了更好地解决“四风”问题，进一步服务广大青年学生的成长成才，可以从以下几个方面改进提高：

教学方面，一方面加强教学网站的建设，建立教学质量公开透明的监督机制、建立良好的教学信息沟通渠道。其中包括：公开栏设立师生意见和建议箱；教学网站将把各专业的课程教学大纲、实验教学大纲、课程设计教学大纲一并上网，并通过问卷调查、院抽查等形式进行检查督促其落实情况，发现问题及时纠正。另一方面，加强师生之间的交流互动，每学年由各教研室主任安排专业教师对本专业不同年级的学生开设专业思想教育，传授学习方法。

学生管理方面，对学生多一些人文关怀，少一些刻板的规章制度；改革宿舍管理方式，营造良好的宿舍文化氛围；加强学生体育锻炼；突出实效，加强日常安全教育；加强学生的自主管理，提高管理的网络化、民主化水平；注重软环境的建设，为在校生创造更为灵活的学习环境与空间；进一步增强学生的专业实践能力，重点加强学生综合素质的培养。进一步健全评优评选制度，真实了解学生情况，真正做到公平、公正、公开。

学生就业和心理健康教育方面，尝试将礼仪培训、职业生涯规划课程化；做好用人单位信息反馈工作，建立长效制度；积极开拓用人市场；加强就业困难学生的帮扶工作。邀请社会专业心理医生做科普性学术报告；心理健康教育形式要多样；加强班级心理健康委员的培训，重点加强有心理问题学生的关怀工作，并做好与家长的沟通工作。

此外，在学科和专业建设方面，应加强数学学科与经济学科之间的联系，培养学生综合能力；加强金融、国际经济与贸易专业实务操作流程；在人格培育方面，应充分发挥课堂教育在人格培育中的作用；多组织社会公益类活动；重点在班会中加强学生的人格培育。定期举办高水平前沿型学术讲座，增强学术氛围，塑造具有学院特色的文化氛围。

针对交流中存在的问题，学院分管领导和全体党员将会深刻分析其中的原因，明确努力方向。在分析检查的基础上，制订整改落实方案。要明确整改落实项目、明确整改落实目标及时限要求、明确整改落实措施和明确整改落实责任，作出公开承诺，结合实际，选准突破口和切入点，集中力量解决，切实取得一批实践成果。

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