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调查报告内容简介精选16篇

调查报告 |

时间:

2023-11-29

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【www.stokuaidi.com--调查报告】

简介,即简明扼要的介绍。是当事人全面而简洁地介绍情况的一种书面表达方式,它是应用写作学研究的一种日常应用文体。以下是小编为大家收集的调查报告内容简介精选16篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

调查报告内容简介1

从“人之初,性本善”到“人不学,不知义”,讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性,后天教育及时,方法正确,可以使儿童成为有用之材;

从“为人子,方少时”至“首孝悌,次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长,并举了黄香和孔融的例子;

从“知某数,识某文”到“此十义,人所同”介绍的是生活中的一些名物常识,有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义,方方面面,一应俱全,而且简单明了;

从“凡训蒙,须讲究”到“文中子,及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序,这部分列举的"书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子,基本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作;

从“经子通,读诸史”到“通古今,若亲目”讲述的是从三皇至清代的朝代变革,一部中国史的基本面貌尽在其中;

从“口而诵,心而维”至“戒之哉,宜勉力”强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦,只有从小打下良好的学习基础,长大才能有所作为,“上致君,下泽民”。

三字经全文

rén zhī chūxìng běn shànxìng xiāng jìnxí xiāng yuǎn
人 之 初性 本 善性 相近习相 远

gǒu bú jiàoxìng nǎi qiānjiào zhī dàoguì yǐ zhuān
苟 不 教性 乃 迁教 之 道贵 以 专

xī mèng mǔzé lín chǔzǐ bù xuéduàn jī zhù
昔 孟 母择 邻 处子 不 学断 机 杼

dòu yān shānyǒu yì fāngjiāo wǔ zǐmíng jù yáng
窦 燕 山有 义 方教 五 子名 俱 扬

yǎng bú jiàofù zhī guòjiào bù yánshī zhī duò
养 不 教父 之 过教 不 严师 之 惰

zǐ bù xuéfēi suǒ yíyòu bù xuélǎo hé wéi
子 不 学非 所 宜幼 不 学老 何 为

yù bù zhuóbù chéng qìrén bù xuébù zhī yì
玉 不 琢不 成 器人 不 学不 知 义

wéi rén zǐfāng shào shíqīn shī yǒuxí lǐ yí
为 人 子方 少 时亲 师 友习礼 仪

xiāng jiǔ língnéng wēn xíxiào yú qīnsuǒ dāng zhí
香 九 龄能 温 席孝 于 亲所 当 执

róng sì suìnéng ràng lídì yú zhǎngyí xiān zhī
融 四 岁能 让 梨弟 于 长宜 先 知

shǒu xiào tìcì jiàn wénzhī mǒu shùshí mǒu wén
首 孝 悌次 见 闻知 某 数识 某 文

yī ér shíshí ér bǎibǎi ér qiānqiān ér wàn
一 而 十十 而 百百 而 千千 而 万

sān cái zhětiān dì rénsān guāng zhěrì yuè xīng
三 才 者天 地 人三 光 者日 月 星

sān gāng zhějūn chén yìfù zǐ qīnfū fù shùn
三 纲 者君 臣 义父 子 亲夫 妇 顺

yuē chūn xiàyuē qiū dōngcǐ sì shíyùn bù qióng
曰 春 夏曰 秋 冬此 四 时运 不 穷

yuē nán běiyuē xī dōngcǐ sì fāngyìng hū zhōng
曰 南 北曰 西 东此 四 方应 乎 中

yuē shuǐ huǒmù jīn tǔcǐ wǔ hángběn hū shù
曰 水 火木 金 土此 五 行本 乎 数

shí gān zhějiǎ zhì guǐshí èr zhīzǐ zhì hài
十 干 者甲 至 癸十 二 支子 至 亥

yuē huáng dàovrì suǒ chánvyuē chì dàodāng zhōng quán
曰 黄 道日 所 躔曰 赤 道当 中 权

chì dào xiàwēn nuǎn jíwǒ zhōng huázài dōng běi
赤 道 下温 暖 极我 中 华在 东 北

hán yù jūnshuāng lù gǎiyòu gāo yuánzuǒ dà hǎi
寒 燠 均霜 露 改右 高 原左 大 海

yuē jiāng héyuē huái jìcǐ sì dúshuǐ zhī jì
曰 江 河曰 淮 济此 四 渎水 之 纪

yuē dài huásōng héng héngcǐ wǔ yuèshān zhī míng
曰 岱 华嵩 恒 衡此 五 岳山 之 名

gǔ jiǔ zhōujīn gǎi zhìchēng xíng shěngsān shí wǔ
古 九 州今 改 制称 行 省三 十 五

yuē shì nóngyuē gōng shāngcǐ sì mínguó zhī liáng
曰 士 农曰 工 商此 四 民国 之 良

yuē rén yìlǐ zhì xìncǐ wǔ chángbù róng wěn
曰 仁 义礼 智 信此 五 常不 容 紊

dì suǒ shēngyǒu cǎo mùcǐ zhí wùbiàn shuǐ lù
地 所 生有 草 木此 植 物遍 水 陆

yǒu chóng yúyǒu niǎo shòucǐ dòng wùnéng fēi zǒu
有 虫 鱼有 鸟 兽此 动 物能 飞 走

dào liáng shūmài shǔ jìcǐ liù gǔrén suǒ shí
稻 梁 菽麦 黍 稷此 六 谷人 所 食

mǎ niú yángjī quǎn shǐcǐ liù chùrén suǒ sì
马 牛 羊鸡 犬 豕此 六 畜人 所 饲

yuē xǐ nùyuē āi jùài wù yùqī qíng jù
曰 喜 怒曰 哀 惧爱 恶 欲七 情 俱

qīng chì huángjí hēi báicǐ wǔ sèmù suǒ shí
青 赤 黄及 黑 白此 五 色目 所 识

suān kǔ gānjí xīn xiáncǐ wǔ wèikǒu suǒ hán
酸 苦 甘及 辛 咸此 五 味口 所 含

shān jiāo xiāngjí xīng xiǔcǐ wǔ xiùbí suǒ xiù
膻 焦 香及 腥 朽此 五 臭鼻所嗅

páo tǔ gémù shí jīnyǔ sī zhúnǎi bā yīn
匏 土 革木 石 金与 丝 竹乃 八 音

yuē píng shǎngyuē qù rùcǐ sì shēngyí tiáo xié
曰平上曰 去 入此 四 声宜 调 协

gāo zēng zǔfù ér shēnshēn ér zǐzǐ ér sūn
高 曾 祖父 而 身身 而 子子 而 孙

zì zǐ sūnzhì xuán zēngnǎi jiǔ zúrén zhī lún
自 子 孙至 玄 曾乃 九 族人 之 伦

fù zǐ ēnfū fù cóngxiōng zé yǒudì zé gōng
父 子 恩夫 妇 从兄 则 友弟 则 恭

zhǎng yòu xùyǒu yǔ péngjūn zé jìngchén zé zhōng
长 幼 序友 与 朋君 则 敬臣 则 忠

cǐ shí yìrén suǒ tóngng shī xùwù wéi bèi
此 十 义人 所 同当 师 叙勿 违 背

zhǎn qí shuāidà xiǎo gōngzhì sī máwǔ fù zhōng
斩 齐 衰大 小 功至 缌 麻五 服 终

lǐ yuè shèyù shū shùgǔ liù yìjīn bù jù
礼 乐 射御 书 数古 六 艺今 不 具

wéi shū xuérén gòng zūnjì shí zìjiǎng shuō wén
惟 书 学人 共 遵既 识 字讲 说 文

yǒu gǔ wéndà xiǎo zhuànlì cǎo jìbù kě luàn
有 古 文大 小 篆隶 草 继不 可 乱

ruò guǎng xuéjù qí fándàn lüè shuōnéng zhī yuán
若 广 学惧 其 繁但 略 说能 知 原

fán xùn méngxū jiǎng jiūxiáng xùn gǔmíng jù dòu
凡 训 蒙须 讲 究详 训 诂明 句 读

wéi xué zhěbì yǒu chūxiǎo xué zhōngzhì sì shū
为 学 者必 有 初小 学 终至 四 书

lún yǔ zhěèr shí piānqún dì zǐjì shàn yán
论 语 者二 十 篇群 弟 子记 善 言

mèng zǐ zhěqī piān zhǐjiǎng dào déshuō rén yì
孟 子 者七 篇 止讲 道 德说 仁 义

zuò zhōng yōngnǎi kǒng jízhōng bù piānyōng bù yì
作 中 庸乃 孔 伋中 不 偏庸 不 易

zuò dà xuénǎi zēng zǐzì xiū qízhì píng zhì
作 大 学乃 曾 子自 修 齐至平治

zhōng shū shúxiào jīng tōngrú liù jīngshǐ kě dú
中 书 熟孝 经 通如 六 经始 可 读

shī shū yìlǐ chūn qiūhào liù jīngdāng jiǎng qiú
诗 书 易礼 春 秋号 六 经当 讲 求

yǒu lián shānyǒu guī cángyǒu zhōu yìsān yì xiáng
有 连 山有 归 藏有 周 易三 易 详

yǒu diǎn móyǒu xùn gàoyǒu shì mìngshū zhī ào
有 典 谟有 训 诰有 誓 命书 之 奥

wǒ zhōu gōngzuò zhōu lǐzhù liù guāncún zhì tǐ
我 周 公作 周 礼著 六 官存 治 体

dà xiǎo dàizhù lǐ jìshù shèng yánlǐ yuè bèi
大 小 戴注 礼 记述 圣 言礼 乐 备

yǒu guó fēngyǒu yǎ sònghào sì shīdāng fěng yǒng
有 国 风有 雅 颂号 四 诗当 讽 咏

shī jì wángchūn qiū zuòyù bāo biǎnbié shàn è
诗 既 亡春 秋 作寓 褒 贬别 善 恶

sān zhuàn zhěyǒu gōng yángyǒu zuǒ shìyǒu gǔ liáng
三 传 者有 公 羊有 左 氏有 谷 梁

ěr yǎ zhěshàn biàn yánqiú jīng xùncǐ mò xiān
尔 雅 者善 辨 言求 经 训此 莫 先

gǔ shèng zhùxiān xián zhuànzhù shū bèishí sān jīng
古 圣 著先 贤 传注 疏 备十 三 经

zuǒ zhuàn wàiyǒu guó yǔhé qún jīngshù shí wǔ
左 传 外有 国 语合 群 经数 十 五

jīng jì míngfāng dú zǐcuō qí yàojì qí shì
经 既 明方 读 子撮 其 要记 其 事

wǔ zǐ zhěyǒu xún yángwén zhōng zǐjí lǎo zhuāng
五 子 者有 荀 扬文 中 子及 老 庄

jīng zǐ tōngdú zhū shǐkǎo shì xìzhī zhōng shǐ
经 子 通读 诸 史考 世 系知 终 始

zì xī nóngzhì huáng dìhào sān huángzài shàng shì
自 羲 农至 黄 帝号 三 皇在 上 世

táng yǒu yúhào èr dìxiāng yī xùnchēng shèng shì
唐 有 虞号 二 帝相 揖 逊称 盛 世

xià yǒu yǔshāng yǒu tāngzhōu wén wǔchēng sān wáng
夏 有 禹商 有 汤周 文 武称 三 王

xià chuán zǐjiā tiān xiàsì bǎi zǎiqiān xià shè
夏 传 子家 天 下四 百 载迁 夏 社

tāng fá xiàguó hào shāngliù bǎi zǎizhì zhòu wáng
汤 伐 夏国 号 商六 百 载至 纣 亡

zhōu wǔ wángshǐ zhū zhòubā bǎi zǎizuì cháng jiǔ
周 武 王始 诛 纣八 百 载最 长 久

zhōu gòng héshǐ jì niánlì xuān yōusuì dōng qiān
周 共 和始 纪 年历 宣 幽遂 东 迁

zhōu dào shuāiwáng gāng zhuìchěng gān gēshàng yóu shuì
周 道 衰王 纲 坠逞 干 戈尚 游 说

shǐ chūn qiūzhōng zhàn guówǔ bà qiángqī xióng chū
始 春 秋终 战 国五 霸 强七 雄 出

yíng qín shìshǐ jiān bìngchuán èr shìchǔ hàn zhēng
嬴 秦 氏始 兼 并传 二 世楚 汉 争

gāo zǔ xīnghàn yè jiànzhì xiào píngwáng mǎng cuàn
高 祖 兴汉 业 建至 孝平王 莽 篡

guāng wǔ xīngwéi dōng hànsì bǎi niánzhōng yú xiàn
光 武 兴为 东 汉四 百 年终 于 献

wèi shǔ wúzhēng hàn dǐnghào sān guóqì liǎng jìn
魏 蜀 吴争 汉 鼎号 三 国迄 两 晋

sòng qí jìliáng chén chéngwéi nán cháodū jīn líng
宋 齐 继梁 陈 承为 南 朝都 金 陵

běi yuán wèifēn dōng xīyǔ wén zhōuxīng gāo qí
北 元 魏分 东 西宇 文 周兴 高 齐

dài zhì suíyī tǔ yǔbù zài chuánshī tǒng xù
迨 至 隋一 土 宇不 再 传失 统 绪

táng gāo zǔqǐ yì shīchú suí luànchuàng guó jī
唐 高 祖起 义 师除 隋 乱创 国 基

èr shí chuánsān bǎi zǎiliáng miè zhīguó nǎi gǎi
二 十 传三 百 载梁 灭 之国 乃 改

liáng táng jìnjí hàn zhōuchēng wǔ dàijiē yǒu yóu
梁 唐 晋及 汉 周称 五 代皆 有 由

zhào sòng xīngshòu zhōu shànshí bā chuánnán běi hùn
赵 宋 兴受 周 禅十 八 传南 北 混

liáo yǔ jīnjiē chēng dìyuán miè jīnjué sòng shì
辽 与 金皆 称 帝元 灭 金绝 宋 世

yú tú guǎngchāo qián dàijiǔ shí niánguó zuò fèi
舆 图 广超 前 代九 十 年国 祚 废

dài chéng zǔqiān yān jīngshí liù shìzhì chóng zhēn
迨 成 祖迁 燕 京十 六 世至 崇 祯

quán yān sìkòu rú línlǐ chuǎng chūshén qì fén
权 阉 肆寇 如 林李 闯 出神 器 焚

qīng shì zǔyīng jǐng mìngjìng sì fāngkè dà dìng
清 世 祖膺 景 命靖 四 方克 大 定

yóu kāng yōnglì qián jiāmín ān fùzhì jì kuā
由 康 雍历 乾 嘉民 安 富治 绩 夸

dào xián jiānbiàn luàn qǐshǐ yīng fǎrǎo dū bǐ
道 咸 间变 乱 起始 英 法扰 都 鄙

tóng guāng hòuxuān tǒng ruòchuán jiǔ dìmǎn qīng mò
同 光 后宣 统 弱传 九 帝满 清 殁

gé mìng xīngfèi dì zhìlì xiàn fǎjiàn mín guó
革 命 兴废 帝 制立 宪 法建 民 国

gǔ jīn shǐquán zài zīzǎi zhì luànzhī xīng shuāi
古 今 史全 在 兹载 治 乱知 兴 衰

shǐ suī fándú yǒu cìshǐ jì yīhàn shū èr
史 虽 繁读 有 次史 记 一汉 书 二

hòu hàn sānguó zhì sìjiān zhèng jīngcān tōng jiàn
后 汉 三国 志 四兼 证 经参 通 鉴

dú shǐ zhěkǎo shí lùtōng gǔ jīnruò qīn mù
读 史 者考 实 录通 古 今若 亲 目

kǒu ér sòngxīn ér wéizhāo yú sīxī yú sī
口 而 诵心 而 惟朝 于 斯夕 于 斯

xī zhòng níshī xiàng tuógǔ shèng xiánshàng qín xué
昔 仲 尼师 项 橐古 圣 贤尚 勤 学

zhào zhōng lìngdú lǔ lùnbǐ jì shìxué qiě qín
赵 中 令读 鲁 论彼 既 仕学 且 勤

pī pú biānxuē zhú jiǎnbǐ wú shūqiě zhī miǎn
披 蒲 编削 竹 简彼 无 书且 知 勉

tóu xuán liángzhuī cì gǔbǐ bù jiàozì qín kǔ
头 悬 梁锥 刺 股彼 不 教自 勤 苦

rú náng yíngrú yìng xuějiā suī pínxué bù chuò
如 囊 萤如 映 雪家 虽 贫学 不 辍

rú fù xīnrú guà jiǎoshēn suī láoyóu kǔ zhuó
如 负 薪如 挂 角身 虽 劳犹 苦 卓

sū lǎo quánèr shí qīshǐ fā fèndú shū jí
苏 老 泉二 十 七始 发 愤读 书 籍

bǐ jì lǎoyóu huǐ chíěr xiǎo shēngyí zǎo sī
彼 既 老犹 悔 迟尔 小 生宜 早 思

ruò liáng hàobā shí èrduì dà tíngkuí duō shì
若 梁 灏八 十 二对 大 廷魁 多 士

bǐ jì chéngzhòng chēng yìěr xiǎo shēngyí lì zhì
彼 既 成众 称 异尔 小 生宜 立 志

yíng bā suìnéng yǒng shīmì qī suìnéng fù qí
莹 八 岁能 咏 诗泌 七 岁能 赋 棋

bǐ yǐng wùrén chēng qíěr yòu xuédāng xiào zhī
彼 颖 悟人 称 奇尔 幼 学当 效 之

cài wén jīnéng biàn qínxiè dào yùnnéng yǒng yín
蔡 文 姬能 辩 琴谢 道 韫能 咏 吟

bǐ nǚ zǐqiě cōng mǐněr nán zǐdāng zì jǐng
彼 女 子且 聪 敏尔 男 子当 自 警

táng liú yànfāng qī suìjǔ shén tóngzuò zhèng zì
唐 刘 晏方 七 岁举 神 童作 正 字

bǐ suī yòushēn yǐ shìyǒu wéi zhěyì ruò shì
彼 虽 幼身 已 仕有 为 者亦 若 是

quǎn shǒu yèjī sī chéngǒu bù xuéhé wéi rén
犬 守 夜鸡 司 晨苟 不 学曷 为 人

cán tǔ sīfēng niàng mìrén bù xuébù rú wù
蚕 吐 丝蜂 酿 蜜人 不 学不 如 物

yòu xí yèzhuàng zhì shēnshàng kuāng guóxià lì mín
幼习业壮 致 身上 匡 国下 利 民

yáng míng shēngxiǎn fù mǔguāng yú qiányù yú hòu
扬 名 声显 父 母光 于 前裕 于 后

rén yí zǐjīn mǎn yíngwǒ jiào zǐwéi yī jīng
人 遗 子金 满 赢我 教 子唯 一 经

qín yǒu gōngxì wú yìjiè zhī zāiyí miǎn lì
勤 有 功戏 无 益戒 之 哉宜 勉 力

调查报告内容简介2

草船借箭的故事

故事主角主要是诸葛亮,周瑜和诸葛亮都是很有才能的两个人,周瑜对于诸葛亮的情感就是羡慕嫉妒恨,所谓一山不容二虎,这二虎却同时在一个山里,两人同时效力于刘备。周瑜出于对诸葛亮的嫉妒之心,一次刘备的队伍武器匮乏,周瑜逮到机会刁难诸葛亮,命令诸葛亮在10天之内交出10万之箭。10万支箭首先光从数字上就是一件不可能的事情了,摆明了就是周瑜想让诸葛亮难堪。但诸葛亮却告诉周瑜只要3天。

诸葛亮问鲁肃借了船和士兵,总共是20条船和600个士兵。这么一点人数怎么能够平白无故拿来10万支箭呢?诸葛亮在20艘船上放满干草垛,然后用布盖上,到了第三天凌晨的时候,诸葛亮带着鲁肃去取箭。

诸葛亮将装满干草的20条船用绳索连成一条,然后往北方开去,当时江面上雾气很大,伸手不见五指只能模模糊糊的看到一个轮廓。鲁肃被请来拿箭,看着这些场面目瞪口呆,怎么也想不明白诸葛亮到底要做什么。

船在长江上顺着水流朝北驶去,而那面恰好是曹操的阵营,快靠近曹军的时候诸葛亮下令将20条船按照船头朝东船尾朝西的方式一一排好,然后让那600个士兵一边敲鼓一边呐喊,这种阵仗就是士兵打仗时的"阵营。曹操听到了击鼓呐喊声,但考虑当时的大雾天气,所以曹军并未出来迎战,这也是诸葛亮知道曹操生性多疑而做的决定。曹军的水军派出弓箭手对着诸葛亮他们的大军开始射箭。打算等天亮了雾散了以后再迎攻,以防受到埋伏。

收到命令的士兵万箭齐发向那20条船射箭,因为船上放满了干草,所以射来的箭全部都嵌在了干草上,然后诸葛亮下令换个方向,刚才是船头东船尾西,现在是船头西船尾东,不一会船的另外一面也射满了箭。那时候天开始露白,天一亮太阳一升雾气一散就要露陷了,诸葛亮命令一下所有的士兵开船回自己的队伍,并且送给了曹操一句话,谢谢丞相的箭。

与周瑜的约定期限到了,等着诸葛亮出丑的周瑜早早的等着诸葛亮,鲁肃带人清点箭总共是十二三万,这比预期的箭还多了好几万,不仅解决了箭支匮乏的问题还成功的逃脱了周瑜的刁难。鲁肃把自己看到的所有都告诉了周瑜,周瑜被诸葛亮的机智所折服,大叹气自己确实不如诸葛亮。

调查报告内容简介3

《地藏经》内容简介

《地藏经》,又称《地藏菩萨本愿经》、《地藏本愿经》、《地藏本行经》、《地藏本誓力经》,唐朝高僧实叉难陀翻译。收於《大正藏》第十三册。属于地藏三经之一,其余两部经分别是《占察善恶业报经》和《大乘大集地藏十轮经》。

经中记载了释迦牟尼佛在忉利天宫(欲界六天的第二层天),为母亲摩耶夫人说法。佛在经中赞扬了地藏菩萨「地狱不空,誓不成佛,众生度尽,方证菩提」的宏大誓愿,并介绍了地藏菩萨在因地修行过程中的`典型事例,如婆罗门女、光目女救度母亲的故事。还通过文殊菩萨、佛母摩耶夫人、定自在王菩萨、四天王、普贤菩萨、普广菩萨、大辩长者、阎罗天子、无毒鬼王、主命鬼王、坚牢地神、观世音菩萨、虚空藏菩萨的依次提问,以及地藏菩萨与释迦牟尼佛的对话,介绍了地狱的状况,解释了众生解脱生死、忏悔业障、救拔亲人眷属苦难的种种方法。释迦牟尼佛还在此经中表明,自己入灭之后至弥勒成佛以前的无佛世界中,教育度化世人的任务由大愿地藏菩萨负责。

内容大意:

《地藏经》全文计分13品,原分为上下2卷,上卷由第1品至第6品,下卷由第7品至第13品。而现今流行本分上中下3卷,主要是便利读诵。第1品至第4品为上卷,第5品至第9品为中卷,第10品至第13品为下卷。

13品内容大意分述如下:

忉利天宫神通品第1

文殊菩萨请释尊广说地藏菩萨的因地修行本愿,如何成就不思议事。地藏菩萨因地修行,为婆罗门女,为救其母脱离地狱罪苦,供养觉华定自在王如来,并于佛塔像前立弘誓愿,愿尽未来劫,广设方便,度脱罪苦众生。

分身集会品第2

百千万亿不可称计阿僧祗世界,所有地狱处的分身地藏菩萨,俱来集会于忉利天宫。释尊特殷勤付嘱地藏菩萨于弥勒菩萨未出世前,度脱娑婆世界苦难众生,地藏菩萨再三请佛不以后世恶业众生为虑。

观众生业缘品第3

佛母摩耶夫人请问地藏菩萨有关阎浮众生造业及因果报应之事,并广说无间地狱之罪报。

阎浮众生业感品第4

定自在王菩萨问释尊有关地藏菩萨过去因地修行事宜。菩萨过去生为小国王,发愿若不先度脱罪苦众生,令得安乐,得至菩提,则不成佛。又菩萨过去生为光目女时,其母犯杀生、毁骂2业,堕地狱报。光目为救其母永离三恶道及下贱、女人身之苦,于清净莲华目如来像前,发愿度脱三恶道及一切罪报众生,方成正觉。最后又提到地藏菩萨依此阎浮提众生造业感果的差别,而施以种种不同方便教化。

地狱名号品第5

普贤菩萨请地藏菩萨说明娑婆众生受报处和地狱种种名号及恶报等事,令众生知是果报,有所警惕,去恶向善。

如来赞叹品第6

释尊略说种种礼拜、供养地藏菩萨,得种种人天福德、因缘果报等事。又因地藏菩萨久远劫来,发大重愿,利益众生,本经名为:地藏本愿、地藏本行和地藏本誓力经。

利益存亡品第7

阎浮众生,举心动念,无非是业,是故临命终时,父母眷属,宜为设福,念佛、供佛,引导正念,切忽杀生,添造新业;或于身死亡后七七日内,广造众善,奉献佛僧,则能生亡两利。

阎罗王众赞叹品第8

阎罗天子及无量鬼王,齐赞地藏菩萨不可思议功德愿力,所度人天亦不可限量。南阎浮提众生,其性刚强,难调难伏,是大菩萨于百千劫,头头救拔如是众生,早令解脱。主命鬼王告阎浮提人,欲生产时,但作善事,利益母子,切勿杀生供给产母,或饮酒食肉,能令母子不得安乐。

称佛名号品第9

地藏菩萨代众生请问释尊,有关生时死时,自得大利,不堕恶道的法门,佛告以称念诸佛名号及所得种种不可思议利益。

校量布施功德缘品第10

佛为地藏菩萨说种种校量布施功德因缘,依发心不同,所做善事不同及布施对象不同,所得布施功德而有殊异。

地神护法品第11

于住处供养瞻礼地藏形像,它是人居处可得10种利益:

1. 土地丰壤; 2. 家宅永安;3. 先亡生天; 4. 现存益寿;5. 所求遂意;

6. 无水火灾;7. 虚耗辟除; 8. 杜绝恶梦;9. 出入神护; 10. 多遇圣因。

若人供养地藏菩萨,转读本经,或依本愿所教示而修行,能得坚牢地神及释梵、诸天眷属拥护。

见闻利益品第12

观世音菩萨请世尊为现在未来一切众生称扬地藏不思议利益之事,令天龙八部,瞻礼获福。释尊为众生开示,见地藏菩萨形像,闻地藏菩萨名号之种种利益功德。

嘱累人天品第13

释尊以殷重心付嘱地藏菩萨,于未来世救度一切众生。地藏菩萨劝请世尊不以为虑,将以百千方便度脱一切众生。释尊再应虚空藏菩萨之请,为众生略说闻此经及地藏名号或瞻礼形像,所得之28种福利及7种利益。

调查报告内容简介4

内容说明

关于红楼梦旨义思想的研究历来众说纷纭,鲁迅定义为“人情小说”,脂砚斋《凡例》评:此书只是着意于闺中,故叙闺中之事切,略涉于外事者则简。王国维《红楼梦评论》:《红楼梦》一书与喜剧相反,彻头彻尾之悲剧也。胡适《红楼梦考证》:《红楼梦》这部书是曹雪芹的`自叙传。蔡元培《红楼梦索隐》:揭清之失,悼明之亡。

人民文学出版社新版署名“曹雪芹著、无名氏续”。“旧说以为是高鹗的续作,据近年来的研究,高续之说尚有可疑,要之非雪芹原著,而续作者为谁,则尚待探究。”

前80回

女娲补天之石剩一块未用,弃在大荒山无稽崖青埂峰下。一日,茫茫大士、渺渺真人经过此地,施法使其有了灵性,神瑛侍者对绛珠仙草有浇灌之恩,欲下凡游历人间。元宵之夜,甄士隐的女儿甄英莲被拐走,不久葫芦庙失火,甄家被烧毁。甄带妻子投奔岳父,岳父卑鄙贪财,甄士隐贫病交攻,走投无路。后遇一跛足道人,听其《好了歌》后,将《好了歌》解注。

经道人指点,士隐醒悟随道人出家。贾雨村到盐政林如海家教林黛玉读书。林如海的岳母贾母因黛玉丧母,要接黛玉去身边。黛玉进荣国府,除外祖母外,还见了大舅母,即贾赦之妻邢夫人,二舅母,即贾政之妻王夫人,年轻而管理家政的王夫人侄女、贾赦儿子贾琏之妻王熙凤,以及贾迎春、贾探春、贾惜春和衔玉而生的贾宝玉。宝黛二人初见有似曾相识之感,宝玉因见表妹没有玉,认为玉不识人,便砸自己的通灵宝玉,惹起一场不快。贾雨村在应天府审案时,发现英莲被拐卖。薛蟠与母亲、妹妹薛宝钗一同到京都荣国府住下。宁国府梅花盛开,贾珍妻尤氏请贾母等赏玩。

贾宝玉睡午觉,住在贾珍儿媳秦可卿卧室,梦游太虚幻境,见“金陵十二钗”图册,听演“红楼梦曲”,与仙女可卿云雨,醒来后因梦遗被丫环袭人发现,二人发生关系。沦落乡间务农的京官后代王狗儿让岳母刘姥姥到荣国府找王夫人打秋风。凤姐给了二十两银子。宝钗曾得癞头和尚赠金锁治病,后一直佩带。黛玉忌讳“金玉良缘”之说,常暗暗讥讽宝钗、警示宝玉。贾珍之父贾敬放弃世职求仙学道,贾珍在家设宴为其庆生。林如海得病,贾琏带黛玉去姑苏,其族弟贾瑞调戏凤姐,被凤姐百般捉弄而死。秦可卿病死。

贾政长女元春加封贤德妃,皇帝恩准省亲。荣国府为了迎接这大典,修建极尽奢华的大观园,又采办女伶、女尼、女道士,出身世家、因病入空门的妙玉也进荣府。

元宵之夜,元春回娘家呆了一会儿,要宝玉和众姐妹献诗。宝玉和黛玉两小无猜,情意绵绵。书童茗烟将《西厢记》等书偷进园给宝玉,宝玉和黛玉一同欣赏。宝玉庶弟贾环嫉妒宝玉,抄写经书时装失手弄倒蜡烛烫伤宝玉,王夫人大骂赵姨娘。赵姨娘又深恨凤姐,便请马道婆施魔法,让凤姐、宝玉中邪。

调查报告内容简介5

《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一,具有很大的影响,在世界各地被译为多种文字版本,是最早被译为中文版本的泰戈尔作品之一,包括了三百余首清丽的小诗。这些诗歌描写小草,流萤,落叶,飞鸟,山水,河流。简短的诗句如同阳光撒落在挂着水珠的树叶上,又如天边几朵白云在倘翔,一切都是那样地清新,亮丽,可是其中韵味却很厚实,耐人寻味。

飞鸟集内容简介

泰戈尔的诗早在“五·四”之前就零零星星地被译成中文。最初是陈独秀的四首五言古体译文《赞歌》选自《吉檀枷利》。之后是刘半农的白话译文四首选自。而第一部中文诗集则是西蒂译的《飞鸟集》。《飞鸟集》出版之后,中国诗坛上一种表现随感的短诗就流行了起来。如冰心作的《繁星》,《春水》等。其中许多带有哲理,晶莹清丽的小诗赢得了不少人的喜爱。碾转模仿的很多。几乎影响了一代诗风。《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一,具有很大的影响,在世界各地被译为多种中文字版本,是最早被译为中文版本的泰戈尔作品之一,包括了三百余首清丽的小诗。这些诗歌描写小草,流萤,落叶,飞鸟,山水,河流。简短的诗句如同阳光撒落在挂着水珠的树叶上,又如天边几朵白云在倘翔,一切都是那样地清新,亮丽,可是其中韵味却很厚实,耐人寻味。用轻松的语句道出深沉的哲理,这正是《飞鸟集》吸引人的原因。

本书为小巧的口袋书,设计精美、制作精良。使青少年在阅读过程中感受到不朽文学作品带来的美的力量。名著名译,值得恒久珍藏。

作者简介

1861年5月7日,罗宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。他的父亲戴宾德纳特·泰戈尔是闻名的哲学家和社会活动家。哥哥、姐姐也都是社会名流。泰戈尔在这样一个文坛世家环境的薰陶下,8岁开始写诗,12岁开始写剧本,15岁发表了第一首长诗《野花》,17岁发表了叙事诗《诗人的故事》。才华横溢的泰戈尔从小就走上了文学创作的道路。1886年,他发表《新月集》,成为印度大中小学必选的文学教材。这期间,他还撰写了许多抨击美国殖民统治政论文章。

19,泰戈尔在圣地尼克坦创办了一所从事儿童教育实验的学校。这所学校在19发展成为亚洲文化交流的国际大学。

19,泰戈尔投身于民族独立运动,创作了《洪水》等爱国歌曲。《人民的意志》被定为今日印度的国歌。19,泰戈尔发表长篇小说《戈拉》。19,发表长篇小说《家庭和世界》,热情歌颂争取民族独立的爱国主义精神。1912年,泰戈尔以抒情诗集《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖金。19发表为人们所熟知的《飞鸟集》和《园丁集》。

1924年曾来过中国,泰戈尔回国后,撰写了许多文章,表达了对中国人民的友好情谊。

泰戈尔的一生是在印度处于英国殖民统治的年代中度过的。祖国的沦亡、民族的屈辱、殖民地人民的悲惨生活,都深深地烙印在泰戈尔的心灵深处,爱国主义的思想一开始就在他的作品中强烈地表现出来。他虽然出身于富贵家庭、生活在矛盾错综复杂的社会里,但他的爱憎是分明的,创作思想是明确的,始终跟上了时代的步伐。他曾在民族独立运动高潮时,写信给英国总督表示抗议殖民统治,并高唱自己写的爱国诗歌领导示威游行。他还曾坚决抛弃英国政府所授予的爵位和特权。印度人民尊崇他、热爱他,称他为诗圣、印度的良心和印度的灵魂。

泰戈尔不是个狭隘的爱国主义者。他对于处在帝国主义侵略和压迫下的各国人民一贯寄予深切的同情,并给予有力的支持。20世纪代,泰戈尔曾多次出国访问,并与世界各国文化名人一起组织反战的和平团体。30年代,当德、意、日法西斯发动侵略战争的时候,泰戈尔拍案而起,向全世界大声疾呼:“在我离去之前,我向每一个家庭呼吁——准备战斗吧,反抗那披着人皮的野兽。”就这样,直到1941年8月7日泰戈尔在加尔各答逝世,他一直战斗到生命的最后一刻。

这位举世闻名、多才多艺的作家,在漫长的六十多年创作生涯里,共写了五十多部诗集,12部中长篇小说,一百余篇短篇小说,二百多个剧本和许多有关文学、哲学、政治的论文以及回忆录、游记、书简等。其中19问世的著名诗集《吉檀迦利》,使泰戈尔获得了诺贝尔文学奖。《故事诗》和《两亩地》是印度人民喜闻乐见、广为传诵的不朽诗篇。脍炙人口的《喀布尔人》、《素芭》和《摩诃摩耶》均为世界短篇小说的杰作。《赎罪》、《顽固堡垒》、《红夹竹桃》等都是针对当时印度社会现实予以无情揭露和鞭笞的著名戏剧剧本。

泰戈尔不仅是一位造诣很深的作家、诗人,还是一位颇有成就的作曲家和画家。他一生共创作了二千余首激动人心、优美动听的歌曲。其中,他在印度民族解放运动高涨时期创作的不少热情洋溢的爱国歌曲,成了鼓舞印度人民同殖民主义统治进行斗争的有力武器。《人民的意志》这首歌,于1950年被定为印度国歌。泰戈尔70高龄时学习作画,绘制的1500帧画,曾作为艺术珍品在世界许多有名的地方展出。

1941年,泰戈尔与世长逝,享年81岁。

调查报告内容简介6

俗话说得好,男不看红楼,女不看西厢。其意白见。但碍于《水浒》、《三国》等从牙牙学语起就阅读,再读已无多大意义。无奈之中,捧起那石头硬啃起来,倒别有一番胭脂味。下有几条真(天真)知拙(笨拙)见,以供茶余饭后消遣。

首先,我觉得这本书并不只是单单一本爱情小说所能概括。作者为写此书,寒窗几十载,对医药、园林、建筑、书画、诗词、烹调、服饰、花草、古董等,都有所研究。整部书对研究探讨青朝风俗民情很有帮助,它仿佛是当时生活的小百科,无所不包,无所不有。怪不得至今还有许多红学家专门研究此宝。此书所现之人情世故,官场是非,在今天都屡见不鲜内涵之深,可真谓看一遍两遍不少,读十遍八遍不多。对于我精读此书是对吾之文学素养起巩固、提高,以致于升华之用,大有相见恨晚之情。

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调查报告内容简介7

《西游记》讲述盘古开天辟地,一颗仙石迸生出的美猴王拜倒菩提门下,取名孙悟空,苦练成一身法术,却因大闹天宫闯下大祸,被如来佛祖压于五行山下。五百年后,唐三藏到西方取经收伏孙悟空、猪八戒、沙悟净、小白龙作其徒弟。四人紧随唐三藏上路,途中屡遇妖魔鬼怪,展开一段艰辛的取西经之旅。

唐玄奘经菩萨指点奉唐朝天子之命前往西天取经。途中路经五行山收得齐天大圣为徒取名孙悟空,继而在高老庄又遇到了因调戏嫦娥被逐出天界的猪八戒。师徒三人来到流沙河,收服水妖取法名悟净,至此唐僧带着三个徒弟历经千难万险,八十一难,最终来到灵山,玄奘在凌云渡放下了肉身,终于取回了真经,回到大唐长安,把大乘佛法广宣流布。而一路勇敢无畏的孙悟空也成为斗战胜佛,八戒、沙僧、白龙马分别成为净坛使者、金身罗汉、八部天龙马,功德圆满。

西游记创作背景

吴承恩生活在明代地中后期,历经孝宗弘治、武宗正德、世宗嘉靖、穆宗隆庆、神宗万历五个朝代。明朝中后期地社会情况与开国之初有很大地不同,政治上阶级矛盾、民族矛盾以及统治阶级集团内部矛盾不断激化,并日趋尖锐 ;思想文化上启蒙思想兴起,人性解放思潮高涨,市民文学日益蓬勃发展,小说和戏曲创作进入一个全面繁荣兴盛地时期。经济上产生了资本主义萌芽。

因唐太宗贞观元年(627),25岁地和尚玄奘天竺(印度)徒步游学。他从长安出发后,途经中亚、阿富汗、巴基斯坦,历尽艰难险阻,最后到达了印度。在那里学习了两年多,并在一次大型佛教经学辩论会任主讲,受到了赞誉。贞观十九年(645)玄奘回到了长安,带回佛经657部,轰动一时。后来玄奘口述西行见闻,由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。但这部书主要讲述了路上所见各国地历史、地理及交通,没有什么故事。及到他地弟子慧立、彦琮撰写地《大唐大慈恩寺三藏法师传》,则为玄奘地经历增添了许多神话色彩,从此,唐僧取经地故事便开始在民间广为流传。南宋有《大唐三藏取经诗话》,金代院本有《唐三藏》、《蟠桃会》等,元杂剧有吴昌龄地《唐三藏西天取经》、无名氏地《二郎神锁齐大圣》等,这些都为《西游记》地创作奠定了基础。吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲地基础上,经过艰苦地再创造,完成了这部伟大大文学巨著。

调查报告内容简介8

《老人与海》是美国著名作家欧内斯特·海明威的代表作。小说讲述了一个叫桑提亚哥的老渔夫独自出海,与一条大鱼和一群鲨鱼搏斗了两天两夜的故事。它塑造了“桑提亚哥”这个令人敬佩的硬汉形象,赞扬了他面对困难百折不挠的拼搏精神。小说语言简洁,情节激动人心,洋溢着英雄主义精神,深深吸引着世界各国的读者。

《老人与海》描述细节的技巧将读者拉进真实的情境,那里有大海、老人、小船、飞鱼、海鸟、大枪鱼、鲨鱼等等,这些生动、准确、鲜活的描写呈现给读者的仿佛是一次海上捕鱼经历的实录,真实可信,扣人心弦。

《老人与海》通过对老渔夫与大枪鱼、鲨鱼和大海的搏斗以及大量的内心表白,表达了作者对人与自然关系的深层思考:自然法则是人类力量不可抗拒的,我们崇尚人对自然不屈不挠的斗争,也要崇尚人与自然的和谐相处。

调查报告内容简介9

自动自发主要内容简介

什么是自动自发呢?

有这样一个故事:两匹马各拉一辆大车,前面的一匹走得很好,而后面的一匹常常停下来。于是主人就把后面一辆车上的货挪到前面一辆车上去。等到把车上的东西都搬完了,后面那匹马便轻快地前进起来。它对前面那匹马说:“你辛苦吧,流汗吧,你越是努力,主人越是要折磨你。”

来到车马店的时候,主人想:既然只用一匹马拉车,我养两匹马干嘛?不如好好地喂养一匹,把另一匹宰掉,总还能拿到一张皮吧。于是,后面的那匹马被杀了,前面的马留了下来。

这就是在没有人要求强迫的情况下,自己能够自觉出色完成自己的本职工作,这就是要推荐给你的——《自动自发》

《自动自发》一书以朴实无华的语句、生动鲜活的职场事例,淋漓尽致的讲述了作为一名企业员工应该如何对待自己的工作,如何全面挖掘自身的潜能,全身心的投入到工作中,以优异的成绩赢得公司的赏识。作者虽然是从一个商业者的角度出发,但其阐述的一个优秀的从业者所应具备的职业操守却是我们每一个人应该具备的,在阅读此书时,结合自身工作实际,对照自己原先工作思维模式,反复比较思考,具体有以下几点感悟:

首先,自动自发的工作首先是一个态度问题,而这个态度归结为两种:主动和被动。有这样一个故事,”全力以赴“和”尽力而为“,讲的是猎狗和兔子的故事。猎狗只是为了完成猎人交给的任务,只做到了尽力而为,而兔子为的是自己的生命而全力以赴地奔跑最终赢得了生命。如果我们每个人对待工作就像是对待自己生命中不可缺少的一部分时,我们就会全力以赴地主动工作,工作的热情和行动,努力和勤奋都变成了很自然的事情,而我们也会获得工作所给予我们的更多的快乐和奖赏。

其次,勤奋是”自动自发工作“的又一体现,每个人在工作的时候很可能会有工作经验的不同,工作方法的不同,起点不同,能力不同等等,但有一点却是相同的,那就是要勤奋踏实地工作。正如书中这么说到:如果你永远保持勤奋的工作态度,你就会得到他人的称许和赞扬,就会赢得公司的器重,同时也会获取一份最可贵的资产--自信。任何人都要经过不懈努力才能有所收获,收获的成果取决于这个人努力的程度,而没有机缘巧合这样的事存在,我们不能被动地等待机会,我们要靠自己的努力与苦干去创造机会,创造未来。

再次,高效地工作。自动自发地工作,光有热情和干劲还不够,工作起来要有成绩有实效,要提高工作效率,当然必须要有合理务实的工作计划,然后按照工作计划不折不扣地实行。我认为,提高工作效率的另一法宝是:”立即行动,现在就动手“。”现在“就是要及时地、不拖延地完成自己的工作任务;”动手“就是要实实在在地付诸于实际行动,而非脑海中一个点子、一个设想,因为想了并非做了,”动手“了才是真正执行了。”如果你想回避某项杂务,那么你就应该从这项杂务着手,立即进行,否则,事情还是会不断地困扰你,使你觉得烦琐无趣而不愿意动手。“像这种情况在工作中是经常遇到,你越推拖的事情,到以后会越难处理,因为它的时效性减弱了,积压也增多了,还会牵连影响到其它工作的效率。因此,我们要养成”现在就动手做“的工作习惯,形成限时完成工作的观念,确定做每件事所需的时间,并要求自己在限期内完成。

最后,对工作价值观的正确认识。以前认为工作薪水很重要,读完本书后才意识到,在工作中积累经验和才能,培养认真负责的态度,才是持续成功的基础,也才是工作的真正价值体现。以前自己的想法是多么的肤浅,认为工作的付出就应该完全以金钱的报酬来衡量,而没有想到自己在工作时,除了工资,所获得的还有技能、经验,甚至快乐等一系列的工作报酬,而这些是无论多么高的工资待遇都无法给予的。在工作中,有人会抱怨工作做很多、很烦、很累,认为自己是在为公司、为领导工作,认为每一个来电的客户都是来找麻烦的,于是对待工作就会浑浑噩噩、得过且过、敷衍了事。结果呢,每天依然很忙、很累、很烦,心情越来越差,工作成为了一种负担。其实,只要我们转变一下看待工作的角度。想想自己的聪明才智解决了一个又一个难题、完成了一个又一个任务时的成就感;想想自己的每天的工作中又获得了新的知识和宝贵的经验时的充实感;想想自己在每天的办事过程中又接触了一些新的客户,从别的伙伴身上又学到了一种沟通技巧,我们就会感觉到工作其实是一种快乐,每天都在使我们进步。”不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海\"正是这一点一滴经验的积累引导我们走向成功。把工作看成乐趣,看成是通向成功的基石,我们就会自觉地去积累工作中的点滴经验,就会努力的通过学习来提高自己的能力。我们生活并不只是为了吃喝玩乐;我们工作并不只是为了赚取一日三餐,我们要的是实现自己的理想,在工作中体现自己的价值。个人身处于单位这个集体,个人的价值就和集体的目标分不开,个人的努力会促使集体目标的完成,集体目标的达成,也是个人价值的体现,二者相辅相成。将个人价值和集体目标统一起来,不再认为是在为谁而工作,而是在工作中体现自己的价值。

总之,作为一名企业员工,我们要端正工作态度,改变不良工作习惯;提升业务技能,完善不足之处;调动主观意愿,摒弃消极情绪。对于工作,对于自己,我们应该做到:面对昨天,问心无愧;面对今天,加倍珍惜;面对明天,信心百倍!珍惜工作的机会,在工作岗位上自动自发的工作,踏踏实实的工作,认可工作的价值,你会觉得工作会有一种奇妙的感觉。

《自动自发》一书还有许多精辟论述,书中每句话都可以作为我们平时工作的激励,让我们不断进步,不断提高。我想,我会将这本书反反复复地阅读,从中不断汲取营养,突破自我。

翻开《自动自发》这本书,给你答案。好书推荐,与你共享。

调查报告内容简介10

《老人与海》是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说,也是作者生前发表的最后一部小说。它一经问世,便在国际上应起了强烈的反响,在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。它再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓越的功绩。这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。

小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼,经过了84天,他还没有捕到一条鱼,大家都说他运气不好,不吉利,等到第85天,他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼,以证明自己的能力和勇气。在海上,老人发现了一条非常大的马林鱼,它克服了重重困难,经过艰难的搏斗,终于在第三天早晨,把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的途中,老人与到了鲨鱼的五次袭击,他用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回到港口时,马林鱼只剩下一幅巨大的白骨架。

调查报告内容简介11

《红楼梦》问世后,以其深进的思想意蕴与精湛的艺术魅力,震撼着一代代读者的心灵,产生了跨越时空的巨大的影响,在学术研究领域形成了声势浩大的“红学”。在经历了二百多年风风雨雨之后,“红学”不唯没有衰微,反而更为兴盛,这足以说明《红楼梦》所具备的艺术价值。

红楼梦读后感:

《红楼梦》以贾,史,王,薛四大亲族为环境,以环绕事关贾府家事好处的贾稀玉人的生活道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的紧张斗争为经过主线,以贾稀玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内部实质意义,经过对以贾府为代表的封建亲族没落过程的`具有活力描写,而深刻地揭发和批判了封建社会形态种种黑魆魆和腐朽,进一步指出了封建社会形态已经到达“运终权尽”的季世,并走向全部被灭的历史发展方向。

《红楼梦》以领导权贵社会形态为核心图画,非常真实地,具有活力地描画了十八百年上半叶中国末年封建社会形态的所有生存。全书规模宏伟,结构严密谨慎,人物具有活力,语言优美,这个之外还有一点表面化的艺术独特的地方,值当后人品尝,检定。

笔者充分使用了我国书写艺术,绘画,诗词,歌赋,音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法,展览了一部社会形态人的生活悲剧。如贾稀玉,林黛玉共读西厢,黛玉葬花,宝钗扑蝶,晴雯补裘,宝琴立雪,黛玉焚稿等等,还表如今人物刻画上,如林黛玉飘摇的影子,诗化的容貌,智慧的神色,深刻含义的微笑,感动人的低泣,脱俗的情致,萧洒的文才……这一切,都是笔者依靠我国优秀传统文化的丰厚艺术修养培养出来的,因此使她在十二钗的各种美丽芳草中始末荡悠着饱含诗情画意的特别韵致,飘散着东方文化的芬芳。

曹雪芹在《红楼梦》中真实地重演了人物的复杂性,使我们读来如同作品中的人物同生存中的人物同样真实可信,《红楼梦》中的贾稀玉“不能说贤,不能说愚,不能说善,不能说恶,不能说堂堂正正,不能说混帐恶赖,不能说伶俐才俊,不能说卑俗等闲”,令人徒加述评。不止贾稀玉,林黛玉这对寄托了笔者人格美,神魂美,理想美的主人翁是这么,甚至于连王熙凤这么坏名声昭彰的人物,也没有将她写得“全是坏”,而是在“令人厌恶”当中交织着某些“令人喜爱”,因此表达出种种矛盾复杂的实际事物样子,形成性情“迷人的真实”。

笔者特长经过那一些看来非常等闲的,起居的艺术描画,揭示出它所蕴藏的非凡的领会艺术品的美意义,甚至于连一点不了文的,史无记述的社会形态习性和细节,在红楼梦里都有具体具有活力的描画。

《红楼梦》在思想内部实质意义和艺术技法方面的卓然业绩,不止在国内变成“中国小说文学难于征服的峰巅”。并且在国际上也遭受很多国度学者的看得起和研讨,有法国述评家赞美说:“曹雪芹具备普鲁斯特敏感的视线,托尔斯泰的同情心,缪塞的才智和幽默,有巴尔扎克的洞悉和重演整个儿社会形态的自上而下各阶层的有经验。”

调查报告内容简介12

红楼梦内容简介1000字

《红楼梦》内容简介

《红楼梦》是以贾、史、王、薛四大家族为背景,故事情节由主次两条矛盾线索构成的。

一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心,贯穿全书的全线。它以贾、林争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的.矛盾为线索,以贾、林最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终。

这条线索从第三、四两回,林黛玉和薛宝钗接踵来到贾府,与宝玉的爱情纠葛开始形成,并在矛盾中向前开展。直到第九十七、九十八两回,黛玉和宝钗在“哀”“乐”截然不同,“悲”“欢”强烈对比之下,一个“魂归离恨天”,一个“出闺成大礼”,终成悲剧结局,是主线的高潮,也是实现全书主题的集中所在。后二十一回,则是在高潮的余波中,情节的下降、结尾阶段。在这个阶段里,贾家被抄而又赢得一个回光反照的局面。最后宝玉遁入空门,全书结束。

从这条主线看,造成贾、林爱情悲剧的根本原因是:在封建制度与礼教的桎梏下,青年男女爱情、婚姻不能自主,而取决于封建家长的意愿。具体地说,贾、林的爱情、婚姻不取决于他们自己的意志,而由以贾母为代表的荣府当权派们决定,而贾母又以封建的阶级利益做点为基点,她对林黛玉的“疼”,仅仅是从“骨血”关系出发,并不喜爱她不符封建道德规范要求的“孤高自许”、“目下无尘”和“小性儿”;而对薛宝钗的“爱”,则是以她“端方”的封建品格为基点,尤其是适应封建道德要求的“行为豁达,随分从时”的性格。由此终于选中了薛宝钗而弃置了林黛玉。其结果是,同时酿成3个人的悲剧:林黛玉,为爱情熬尽最后一滴眼泪,含恨而死;贾宝玉,终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入了空门;薛宝钗,虽成了荣府的“二奶奶”,却没有真正赢得爱情,陪伴她提终生的凄凉孤苦。她和林黛玉,只不过是同一条封建毒草藤上两颗属性不同的苦瓜而已。

这条主线揭示了封建制度、封建礼教的罪恶;也歌颂了青年男女对封建制度的礼教的叛逆精神。

《红楼梦》的另一条线索赔是以宁、荣二府及其社会关系为中心,由一些彼此独立而又互相关联的情节组成的副线。它以封建的阶级压迫,等级制度以及封建遗族寄生腐朽,荒淫糜烂的生活所造成的封建制度自身的矛盾为线索,它以贾府及其亲族的所造成的封建制度自身的矛盾为线索,它以贾府及其亲族的一一衰败为结局,不仅构成主线的社会背景,并与主线殊途同归,提示和鞭笞了封建制度的罪恶。

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调查报告内容简介13

《红楼梦》,中国古代四大名著之一,章回体长篇小说,成书于1784年(清乾隆帝四十九年),梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。它的原名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。作者曹雪芹,续作是由高鹗完成。

本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品,作者具有初步的民主主义思想,他对现实社会、宫廷、官场的黑暗,封建贵族阶级及其家庭的腐朽,封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想即孔孟之道和程朱理学、社会道德观念等都进行了深刻的批判并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。 满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。”

曹雪芹所创造的《红楼梦》是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品, 彭连熙工笔红楼梦可以代表古典小说艺术的最高成就,它继承了《金》的网状结构特点,以荣国府的日常生活为中心,以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线,以金陵贵族名门贾、王、薛、史四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线。展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。并以其曲折隐晦的表现手法,凄凉深切的情感格调,强烈高远的思想底蕴,容百家之长,汇集百科之粹,在我国古代民俗,封建制度,社会图景,建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值,达到我国古典小说的高峰。

《红楼梦》在流传初期是通过名为《石头记》的手抄本形式流传,手抄本仅有八十回(根据有些学者的研究,流传下来的手抄本实为七十九回,今存手抄本的.第八十回仅仅是第七十九回的后半节,被后人割裂,以凑足八十回的整数;也有部分学者认为今七十九回、八十回二回本均为续作混入)。

自乾隆年间始,各种关于《红楼梦》的续作纷纷出笼。据有关学者统计,《红楼梦》的续书种类高达百余种,如《后红楼梦》、《红楼后梦》、《续红楼梦》、《红楼复梦》、《红楼梦补》、《增补红楼》、《红楼》、《红楼梦影》等。(均有贾宝玉和林黛玉的爱情故事)

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弟子规内容简介

《弟子规》原名《训蒙文》,原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心。

分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》,是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风、教育孺子的最佳读物。 祖宗虽远,祭祀不可不诚。子孙虽愚,经书不可不读。废经废伦,治安败坏根由。贪瞋痴慢,人心堕落原因,欲致天下太平,须从根本着手。图挽犯罪狂澜,唯有明伦教孝。误根本为枝末,认枝末为根本。为求解决问题,反倒制造问题。君子唯有务本,本务邦国自宁。 俗云:「教儿初孩,教妇初来」,儿童天性未染污前,善言易入;先入为主,及其长而不易变;故人之善心、信心,须在幼小时培养;凡为人父母者,在其子女幼小时,即当教以读诵经典,以培养其根本智慧及定力;更晓以因果报应之理,敦伦尽分之道;若幼小时不教,待其长大,则习性已成,无能为力矣! 三字经曰:「养不教,父之过;教不严,师之惰。」;「教之道,贵以专。」,而非博与杂;故一部经典,宜读诵百至千遍,苏东坡云:「旧书不厌百回读,熟读深思子自知」。现在教学,坏在博与杂,且不重因果道德及学生读经、定力之培养,至有今日之苦果。

企盼贤明父母师长,深体斯旨;此乃中华文化之命脉所系,中华子孙能否长享太平之关键,有慧眼者,当见于此。 几百年来,我们中华民族的祖先,一直坚信这样一个简单的道理:小孩子在他年少时(0~13岁),记忆力非常好,应该把前辈的人生经验、生活智慧记忆下来,牢牢地背记,并烂熟于心中。尽管此时他还不理解其深刻含义,但是先记住,好比牛先把草吃下去,有时机再反刍一样,孩子随着年龄的增长,理解能力也在成长,到了一定年龄自然酝酿发酵,必然有更深的理解和领悟。如果在孩子在记忆、记忆力强的时候,不给他一些经典的东西储存到脑子里,没有“厚积”,怎么能“薄发”呢?怎么能融会贯通、触类旁通呢? 《弟子规》这本书,影响之大,读诵之广,仅次于《三字经》。“弟子”是指一切圣贤人的弟子,“规”“夫见”意思是大丈夫的"见解。

所以是每个人,每一个学习圣贤经典,效仿圣贤的人都应该学的。《弟子规》没做到,学习别的经典就很难得到真智慧。《弟子规》共360句(1080字),概述简介,以精练的语言对儿童进行早期启蒙教育,灌输儒家文化的精髓

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草船借箭故事出自三国演义,故事主角主要是诸葛亮,周瑜和诸葛亮都是很有才能的两个人,周瑜对于诸葛亮的情感就是羡慕嫉妒恨,所谓一山不容二虎,这二虎却同时在一个山里,两人同时效力于刘备。周瑜出于对诸葛亮的嫉妒之心,一次刘备的队武器匮乏,周瑜逮到机会刁难诸葛亮,命令诸葛亮在10天之内交出10万之箭。10万支箭首先光从数字上就是一件不可能的事情了,摆明了就是周瑜想让诸葛亮难堪。但是诸葛亮却告诉周瑜只要3天。

诸葛亮问鲁肃借了船和士兵,总共是20条船和600个士兵。这么一点人数怎么能够平白无故拿来10万支箭呢?诸葛亮在20艘船上放满干草垛,然后用布盖上,到了第三天凌晨的时候,诸葛亮带着鲁肃去取箭。

诸葛亮将装满干草的20条船用绳索连成一条,然后往北方开去,当时江面上雾[]气很大,伸手不见五指只能模模糊糊的看到一个轮廓。鲁肃被请来拿箭,看着这些场面目瞪口呆,怎么也想不明白诸葛亮到底要做什么。

船在长江上顺着水流朝北驶去,而那面恰好是曹操的阵营,快靠近曹军的时候诸葛亮下令将20条船按照船头朝东船尾朝西的方式一一排好,然后让那600个士兵一边敲鼓一边呐喊,这种阵仗就是士兵打仗时的阵营。曹操听到了击鼓呐喊声,但是考虑当时的大雾天气,所以曹军并未出来迎战,这也是诸葛亮知道曹操生性多疑而做的决定。曹军的水军派出弓箭手对着诸葛亮他们的大军开始射箭。打算等天亮了雾散了以后再迎攻,以防受到埋伏。

收到命令的士兵万箭齐发向那20条船射箭,因为船上放满了干草,所以射来的箭全部都嵌在了干草上,然后诸葛亮下令换个方向,刚才是船头东船尾西,现在是船头西船尾东,不一会船的另外一面也射满了箭。那时候天开始露白,天一亮太阳一升雾气一散就要露陷了,诸葛亮命令一下所有的士兵开船回自己的队,并且送给了曹操一句话,谢谢丞相的箭。

与周瑜的约定期限到了,等着诸葛亮出丑的周瑜早早的等着诸葛亮,鲁肃带人清点箭总共是十二三万,这比预期的箭还多了好几万,不仅解决了箭支匮乏的问题还成功的逃脱了周瑜的"刁难。鲁肃把自己看到的所有都告诉了周瑜,周瑜被诸葛亮的机智所折服,大叹气自己确实不如诸葛亮。

这就是草船借箭的故事。

草船借箭课文

周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

鲁肃对周瑜说∶“十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说∶“是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意延迟,造箭用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。”

鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说∶“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。”

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来,说∶“到了第三天,看他怎么办!”

鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么?”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取?”诸葛亮说∶“不用问,去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。

这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说∶“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说∶“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓手,到江边支援水军。一万多名弓手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。

天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一样地驶出二十多里,要追也来不及了。

二十多条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说∶“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

草船借箭练习题

一、看拼音写词语。

dù jì       dū du      tuī què     yán chí    tàn tīnɡ     màn zǐ       sī zì

(       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       ) (       )

diào dù    shuǐ zhài     léi ɡǔ nà hǎn     zhī yuán  chénɡ xiànɡ   xiàn qī

(       ) (       ) (              ) (       ) (       ) (       )

zhí yǒu miào yònɡ  shén jī miào suàn

(              ) (              )

二、多项选择:

从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”?正确的打“√”。

①他知道第三天四更时分一定有大雾。(    )

②他算好了受箭的方法,二十条船可以绳索相连,一字排开,两面受箭。(    )

③他算好了人,知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事,周瑜聪明过人,曹操生性多疑。(    )

④诸葛亮能算,因为他是神仙。(    )

三、阅读回答问题

这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓手,到江边支援水军。一万多名弓手一齐放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

1、《草船借箭》一文是根据___________写的著名古典历史小说《       》中的一段改写的。

2、文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的___________,又写出曹操的___________。

3、文中画曲线的句子是___________句,把___________比作___________。

4、鲁肃吃惊的原因是什么?

____________________________________________

5、曹操为什么不敢派兵出来?

_________________________________

6、我会选择正确的答案,把序号写在括号里。

诸葛亮先下令把船头朝西,船尾朝东,后来又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西。原因是(   )

A、使船两面受箭   B、江中浪大,这样便于船在江中停住受箭C、便于箭满后顺风顺水返回,省去调头时间。

调查报告内容简介16

《边城》内容简介

1、内容简介

小说主人公是摆渡船的老船夫及其孙女翠翠。故事围绕翠翠的爱情纠葛展开。茶峒掌水码头的船总顺顺的两个儿子-天保大老和滩送老二同时爱上翠翠,翠翠只钟情於老二,祖父只知大老曾来求亲,不知孙女心事。兄弟两相约以唱歌争得翠翠的心,哥哥自知非弟弟敌手而自动退出后淹水而死。顺顺和老二由此对翠翠祖父产生误会,顺顺要老二另结一门富家亲事,老二的心却仍在翠翠,遂赌气沿河下行,祖父已察觉此事,心中郁闷旋於某夜雷雨中去世了,而翠翠则一直等著老二。

2、简析

《边城》是沈从文的代表作,入选20世纪中文小说100强,排名第二位,仅次于鲁迅的《呐喊》。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的.纯爱故事,展现出了人性的善良美好。由于《边城》的美学艺术,《边城》这部小说在中国近代文学史上具有独特的地位。

3、作者简介

沈从文(1902-1988)原名沈岳焕,湖南凤凰县人,汉族(其父为汉族),但有部分苗族(沈从文祖母是苗族)和土家族(沈从文母亲是土家族)血统,现代著名作家(备注:虽然沈从文生活在当代,但是他的作品主要集中在1949年之前,所以只称之为现代作家)、历史文物研究家、京派小说代表人物,笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。14岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔边境地区,1924年开始文学创作,抗战爆发后到西南联大任教,1946年回到北京大学任教,建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代服饰的研究,1988年5月因心脏病突发,在其北京寓所逝世。

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