社会文明调查报告集合4篇

在不断进步的时代，越来越多的交易会使用报表，不同类型的报表有不同的用途。以下是小编整理的社会文明调查报告集合4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇一】社会文明调查报告

暑假里，老师给我们布置了社会文明调查的作业，我、张清雪、戴梦蝶和虞清岚一组，我们先进行了分工，先由我设计好调查表和调查内容，经大家讨论通过，然后复印了32份，分头进行调查。

我和张清雪是在图书馆对在那里看书的人进行了现场问卷调查，他们中有学生，工人，技术人员，然后四个人再碰头进行了汇总。

结果发现在受调查的32人中：有(25)人经常看到随地吐痰的现象，占被调查人数的78。

12%有(6)人偶尔看到随地吐痰的现象，占被调查人数的18。

75%有(1)人没看到过随地吐痰的现象，占被调查人数的3。

13%有(24)人经常看到乱穿马路的现象，占被调查人数的75%有(8)人偶尔看到乱穿马路的现象，

占被调查人数的25%有(0)人没看到过乱穿马路的现象，

占被调查人数的0%有(18)人经常看到乱停车的现象，占被调查人数的56。

25%有(14)人偶尔看到乱停车的现象，占被调查人数的43。

75%有(0)人没看到过乱停车的现象，占被调查人数的0%有(10)人经常看到污染河道的现象，占被调查人数的31。

25%有(19)人偶尔看到污染河道的现象，占被调查人数的59。

37%有(3)人没看到污染河道的现象，占被调查人数的9。

38%有(20)人经常看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的62。

5%有(11)人偶尔看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的34。

37%有(1)人没看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的3。

13%有(8)人经常看到损坏绿化的现象，占被调查人数的25%有(20)人偶尔看到损坏绿化的现象，占被调查人数的62。

5%有(4)人没看到损坏绿化的现象，占被调查人数的12。

5%有(28)人经常看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的87。

5%有(4)人偶尔看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的12。

5%有(0)人没看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的0%有(2)人经常看到有一些人在公共场所衣着不整的现象，占被调查人数的6。

25%有(6)人偶尔看到有一些人在公共场所衣着不整的现象，占被调查人数的18。

75%有(24)人没看到一些人在公共场所衣着不整的现象，占被调查人数的75%被调查的人中还例举了一些其它的不文明现象，例如：说脏话、为了一点点小事，吵架甚至动手、违反交通规则的现象比比皆是……通过这次调查，我们发现了我们身边确实存在着一些不文明的现象，而且不是个别现象，我们的文明程度有待于提高。

我希望我们能够从我做起，从现在做起，从每一件小事做起，在不久的将来，这些不文明现象能够慢慢杜绝，最终销声匿迹，到那时我们的社会更加文明，我们家园更加美丽。

让我们共同努力，为迎接2008年奥运会，做出自己的一份贡献。

【篇二】社会文明调查报告

暑假里，老师给我们布置了社会文明调查的作业，我、张清雪、戴梦蝶和虞清岚一组，我们先进行了分工，先由我设计好调查表和调查内容，经大家讨论通过，然后复印了32份，分头进行调查。我和张清雪是在图书馆对在那里看书的人进行了现场问卷调查，他们中有学生，工人，技术人员，然后四个人再碰头进行了汇总。结果发现在受调查的32人中：

有(25)人经常看到随地吐痰的现象，占被调查人数的78。12%

有(6)人偶尔看到随地吐痰的现象，占被调查人数的18。75%

有(1)人没看到过随地吐痰的现象，占被调查人数的3。13%

有(24)人经常看到乱穿马路的现象，占被调查人数的75%

有(8)人偶尔看到乱穿马路的现象，占被调查人数的25%

有(0)人没看到过乱穿马路的现象，占被调查人数的0%

有(18)人经常看到乱停车的现象，占被调查人数的56。25%

有(14)人偶尔看到乱停车的现象，占被调查人数的43。75%

有(0)人没看到过乱停车的现象，占被调查人数的0%

有(10)人经常看到污染河道的现象，占被调查人数的31。25%

有(19)人偶尔看到污染河道的现象，占被调查人数的59。37%

有(3)人没看到污染河道的现象，占被调查人数的9。38%

有(20)人经常看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的62。5%

有(11)人偶尔看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的34。37%

有(1)人没看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的3。13%

有(8)人经常看到损坏绿化的现象，占被调查人数的25%

有(20)人偶尔看到损坏绿化的现象，占被调查人数的62。5%

有(4)人没看到损坏绿化的现象，占被调查人数的12。5%

有(28)人经常看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的87。5%

有(4)人偶尔看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的"12。5%

有(0)人没看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的0%

有(2)人经常看到有一些人在公共场所衣着不整的现象，占被调查人数的6。25%

有(6)人偶尔看到有一些人在公共场所衣着不整的现象，占被调查人数的18。75%

有(24)人没看到一些人在公共场所衣着不整的现象，占被调查人数的75%

被调查的人中还例举了一些其它的不文明现象，例如：说脏话、为了一点点小事，吵架甚至动手、违反交通规则的现象比比皆是……

通过这次调查，我们发现了我们身边确实存在着一些不文明的现象，而且不是个别现象，我们的文明程度有待于提高。2008年奥运会就要在首都北京举行，我希望我们能够从我做起，从现在做起，从每一件小事做起，在不久的将来，这些不文明现象能够慢慢杜绝，最终销声匿迹，到那时我们的社会更加文明，我们家园更加美丽。让我们共同努力，为迎接2008年奥运会，做出自己的一份贡献。

【篇三】社会文明调查报告

一、活动主题及宣传口号：

“关爱生命、文明出行”

“文明交通，绿色出行”

“文明出行每一步，关爱生命每一天”

二、实践活动的目的

为了改善城市环境、保障市民的安全出行，提高公众绿色出行保障人身及财产安全的意识。全面推进“文明交通，绿色出行”建设，增强首都市民现代交通意识和文明交通观念，提高市民文明素质和城市文明程度，我社会实践小组决定，深入地组织开展“文明交通，绿色出行”主题宣传实践活动。根据社会实际要求，结合社会实际，号召广大市民、学生积极参与，身体力行地为营造哈尔滨良好的交通环境和文明秩序做出贡献。

三、社会实践的意义：

1、倡导学生采用对环境影响最小的方式出行，即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式，如：乘坐公共汽车、步行、骑自行车、文明出行等，提高学生对“绿色出行”生活理念的认识，从小开始实践并影响其家人，从而将“绿色出行，节能减排”的概念根植于孩子心中，从小培养其节约能源的好习惯。

2、号召人们文明交通遵守交通规则，养成良好习惯注意个人安全。

3、学习活动的过程中学会上网调查查找资料，设计调查问卷和调查的方法，能将收集到的资料进行分析，整理，总结，并写出调查报告。

4、体验研究学习过程中与同学们合作学习的快乐，培养团队合作的精神，培养社会实践的能力，增强各方面的知识和技能并总结出课题研究的成果。

四、活动内容及流程：

(一)校内：

1、发出一份倡议：在校园内发出一份“关爱生命，文明出行”倡议书。

2、开展安全知识宣传：

通过展板进行安全知识宣传，重点进行“遵守交通信号”、“拒绝乘坐安全隐患车辆”等安全常识宣传教育，提高学生的自我保护意识和安全防患意识。

3、开展文明交通遵守交通规则的宣传活动。

(二)校外：

1、印发倡议书向大家介绍文明交通绿色出行：

给每一位家长发放“文明交通，绿色出行”的倡议书，集中进行详细解读，确保人人知晓交通安全常规要求，并在倡议书上签名。

2、在公交站点进行宣传：

在公交站点对乘车市民以及过往行人进行文敏交通的介绍以及宣讲，以通俗易懂的语言，详细讲解了交通标志、红绿灯、交通信号、斑马线、汽车上的注意事项等知识。并倡导文明在脚下：不乱穿马路、不闯红灯，坚持走斑马线或过街通道;不乱停车;驾车穿越非机动车道时不超速、横行;排队候车、依次上下车，不拥挤、争抢座位，公交车上主动为老、弱、病、残、孕妇及怀抱婴儿者让座;观看文体表演、参加公共活动不迟到早退。用我们的实际行动，维护良好的公共秩序

3、发放交通安全宣传资料：组织学生走进小区，走向街头，向小区居民和路人发放文明交通传单及宣传图片、资料。

4、开展一次问卷调查：

向居民、路人、学生家长发放交通调查问卷，通过问卷了解当地居民交通安全的情况和交通安全的意识，提醒家长文明行车、乘车成为孩子文明出行的好榜样

5、组织宣传签名活动：

向市民以及其他行人宣传本次活动的意义和好处并签名

五、调查内容

1、市民对文明交通绿色出行的看法

2、市民对于交通规则的了解情况

3、市民对于文明交通绿色出行的支持程度

4、市民对于目前现状的看法五、调查体会

在调查的过程中，也会经常遇到很多人不配合，但这是很正常的事，所以需要我们很耐心的进行交流，在过程让他们相信我们，而且让他们知道，这个活动所带来的意义。

所以现在还依旧很感谢那些配合我们的人。是他们为我们提供了最有用的资料，让我们通过调查，得出最真实的结论，也把最好的建议交给有关部门，让他们最直观了解到市民对绿色出行以及新能源汽车的了解程度和看法，并及时有效的做出新的变化。在过程中，我们也一定程度提升了自己语言的交流能力。

希望通过我们的努力，能让更多的人选择文明绿色的出行方式，为改善城市环境，提高公众绿色出行意识贡献绵薄之力，并对新能源汽车领域有更为全面、深刻的认识与了解。

【篇四】社会文明调查报告

从人与自然和谐的角度，吸收成果的定义是、生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步状态。

一、调查对象与方法

1、调查对象

x月x日，运用问卷的形式对阳光大学生网，华中科技大学，武汉大学，武汉理工大学等高校不同专业的大学生进行调查。

2、调查方法

本次调查以不记名问卷的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。

二、调查结果与分析

1、调查结果

本次调查共发出问卷120份，回收问卷117份，其中有效问卷117份，回收率97.5%，问卷容量为117。

2、调查问题分析

1、百分之六十左右的同学人为生态环境资源状况十分担忧，但只有百分之三十不到的同学经常关注生态环境。

2、偶尔关注的占百分之五十左右。百分之五十以上认为环保与大学生有关但只有百分之十左右对身边的人进行环保宣传，可见大学生具有较好的环保意识但很少能够去考虑去付出行动，几乎所有人对生态环境和人文环觉得一般或不满意但只有极少数人拒绝使用一次性筷子，很多人认为地球一小时有意义，认为环境保护作用很大，具有较强的环保意识但行动性差。

3、 80%同学会在周围没有垃圾桶时，把垃圾留着，等找到垃圾桶时再丢掉，说明大学生的环保意识还是很强的，不过仍有部分同学会选择在周围无人时把垃圾丢掉，他们的环保意识还有待提高。

4、81%同学会在周围没有垃圾桶时，把垃圾留着，等找到垃圾桶时再丢掉，说明大学生的环保意识还是很强的，不过仍有部分同学会选择在周围无人时把垃圾丢掉，他们的环保意识还有待提高。60%同学对当今世界生态资源环境状况十分担忧，可见他们对环境十分关心。

三、增强大学生生态文明意识的对策

1)学校如何建设生态文明

1、学校切实加强宣传力度。

2、取消食堂一次性餐具的使用。

3、建立一定的奖励制度和惩罚措施。

4、学校以身作则，决策要符合生态文明。

5、增加垃圾桶等基础设施的数目。

2)如何提高大学生生态文明意识和践行能力

1、积极参加生态环保活动。

2、养成关注环保知识并向身边人传播绿色生活意识的习惯。