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[根据上述材料概括说明]上述材料都强调“学”与“问”的密切关系,分别分析两则材料中“问”的内涵与作用。(6分)

现实表现材料 |

时间:

2021-06-17

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上述材料都强调“学”与“问”的密切关系,分别分析两则材料中“问”的内涵与作用。(6分)

读下面的文字,完成题目。(12分)

中国语中“学”与“问”连在一起说,意义至为深妙。人生来有向上心,有求知欲,对于不知道的事物喜欢发疑问。对于一种事物发生疑问,就是对于它感兴趣。既有疑问,就想法解决它,几经摸索,终于得到一个答案,于是不知道的变为知道的,所谓“一旦豁然贯通”,这便是学有心得。学原来离不掉问,不会起疑问就不会有学。许多人对于一种学问不感兴趣,原因就那种学问对于他们不成问题,没有什么逼得他们要求知道,但是学问的好处正在原来有问题的可以变成没有问题,原来没有问题的也可能变成有问题。

君子学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?贤于己者,问焉以破其疑,所谓就有道而正也。不如己者,问焉以求一得,所谓以能问于不能,以多问于寡也。等于己者,问焉以资切磋,所谓交相问难,审问而明辨之也。

参考答案:爱师网整理

(1)上述材料都强调“学”与“问”的密切关系,分别分析两则材料中“问”的内涵与作用。(6分)

〖答案要点提示〗①第一则材料中“问”指的是发疑问,“问”能激发兴趣、促进探索,从而学有心得;②第二则材料中“问”指的是询问请教,“问”能解决疑问,丰富知识。

(如考生答案不在以上要点内,但言之有理,也可根据具体情况给分。)

(第二则文字选自清代刘开的《问说》。)

(2)结合中国古代文化典籍中有关“学”的观点,简要谈谈你对学习的认识。不超过140字。(6分)

〖答案要点〗内容紧扣“学习”论题,能够正确援引中国古代典籍相关论述。

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