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高考备考策略和技巧|2013年高考备考指导:鉴赏诗歌的人物形象导学案(2)

工作心得体会 |

时间:

2020-12-16

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2013年高考备考指导:鉴赏诗歌的人物形象导学案(2)文章来自:爱师网

2013年高考备考指导诗歌鉴赏

鉴赏诗歌的人物形象导学案

郑州二十九中宋叶青

【学习目标】:

1.师生合作学习鉴赏人物形象的方法

2.总结诗歌人物形象的几大类型

3.掌握诗歌人物形象鉴赏题的答题模式

【学习环节】

课前预习(归纳探究)

一、分析下列诗中的人物形象:

登幽州台①歌

陈子昂②

前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而泣下。

注:①幽州台,即蓟北楼、燕台,为战国时燕昭王所建,原名黄金台,是燕昭王招纳贤才之地。②陈子昂,唐代诗人,官至右拾遗,参与东征契丹,多次进谏,未被采纳,稍后,陈子昂又向武进言,不听,反把他降为军曹。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台、黄金台,遗址在今北京市),写下了《登幽州台歌》。

1、这首诗塑造了怎样的人物形象,请作简要分析。

方法总结:

点绛唇

李清照

蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见有人来,袜刬金钗溜。和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。

注:刬:念(chǎn),袜刬,是说来不及穿鞋子,仅仅穿着袜子走路。

2、简析这首诗中的人物形象。

方法总结:

高冠谷口招郑鄂

岑参

谷口来相访,空斋不见君。涧花然暮雨,潭树暖春云。

门径稀人迹,檐峰下鹿群。衣裳与枕席,山霭碧氛氲。

注:然:通“燃”。

3、结合诗中意象,说说郑鄂是个什么样的人物形象。

方法总结:

文章来自:爱师网

2013年高考备考指导诗歌鉴赏

鉴赏诗歌的人物形象导学案

郑州二十九中宋叶青

【学习目标】:

1.师生合作学习鉴赏人物形象的方法

2.总结诗歌人物形象的几大类型

3.掌握诗歌人物形象鉴赏题的答题模式

【学习环节】

课前预习(归纳探究)

一、分析下列诗中的人物形象:

登幽州台①歌

陈子昂②

前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而泣下。

注:①幽州台,即蓟北楼、燕台,为战国时燕昭王所建,原名黄金台,是燕昭王招纳贤才之地。②陈子昂,唐代诗人,官至右拾遗,参与东征契丹,多次进谏,未被采纳,稍后,陈子昂又向武进言,不听,反把他降为军曹。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台、黄金台,遗址在今北京市),写下了《登幽州台歌》。

1、这首诗塑造了怎样的人物形象,请作简要分析。

方法总结:

点绛唇

李清照

蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见有人来,袜刬金钗溜。和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。

注:刬:念(chǎn),袜刬,是说来不及穿鞋子,仅仅穿着袜子走路。

2、简析这首诗中的人物形象。

方法总结:

高冠谷口招郑鄂

岑参

谷口来相访,空斋不见君。涧花然暮雨,潭树暖春云。

门径稀人迹,檐峰下鹿群。衣裳与枕席,山霭碧氛氲。

注:然:通“燃”。

3、结合诗中意象,说说郑鄂是个什么样的人物形象。

方法总结:

,文章来自:爱师网

2013年高考备考指导诗歌鉴赏

鉴赏诗歌的人物形象导学案

郑州二十九中宋叶青

【学习目标】:

1.师生合作学习鉴赏人物形象的方法

2.总结诗歌人物形象的几大类型

3.掌握诗歌人物形象鉴赏题的答题模式

【学习环节】

课前预习(归纳探究)

一、分析下列诗中的人物形象:

登幽州台①歌

陈子昂②

前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而泣下。

注:①幽州台,即蓟北楼、燕台,为战国时燕昭王所建,原名黄金台,是燕昭王招纳贤才之地。②陈子昂,唐代诗人,官至右拾遗,参与东征契丹,多次进谏,未被采纳,稍后,陈子昂又向武进言,不听,反把他降为军曹。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台、黄金台,遗址在今北京市),写下了《登幽州台歌》。

1、这首诗塑造了怎样的人物形象,请作简要分析。

方法总结:

点绛唇

李清照

蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见有人来,袜刬金钗溜。和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。

注:刬:念(chǎn),袜刬,是说来不及穿鞋子,仅仅穿着袜子走路。

2、简析这首诗中的人物形象。

方法总结:

高冠谷口招郑鄂

岑参

谷口来相访,空斋不见君。涧花然暮雨,潭树暖春云。

门径稀人迹,檐峰下鹿群。衣裳与枕席,山霭碧氛氲。

注:然:通“燃”。

3、结合诗中意象,说说郑鄂是个什么样的人物形象。

方法总结:

文章来自:爱师网

二、总结下列诗句的人物形象类型:

1、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

2、采菊东篱下,悠然见南山。

3、冯唐易老,李广难封。

4、出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

5、马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。

6、旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。

7、留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。

拓展延伸:

访隐者

(宋)郭祥正

一径沿崖踏苍壁,半坞①寒云抱泉石。

山翁②酒熟不出门,残花满地无人迹。

【注】①坞[wù]:山坳。②山翁:此处指隐者。

问题:结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。

总结答题模式:

最爱东山晴后雪杨万里(2012安徽)

只知逐胜勿忘寒,小立春风夕照间。最爱东山晴后雪,软红光里涌银山。

请简要分析这首诗中诗人的形象。

巩固训练:

梦江南温庭筠

千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。

词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。

送邹明府游灵武贾岛(2012湖北)

曾宰西畿县,三年马不肥。债多凭剑予,官满载书归。

边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。

注:明府:对县令的尊称

请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作简要分析。(4分)

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