关于高考的诗歌|高考鉴赏诗歌学案：表达技巧

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高考鉴赏诗歌学案：表达技巧

鉴赏诗歌学案：表达技巧

表达技巧是一个含义很宽泛的概念，从材料的选择、详略的处理、结构的安排到各种因素的配合变化都是广义的技巧问题。

(一)修辞方法：

l比喻：化平淡为神奇；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。

2借代：以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。

3比拟：色彩鲜明；描绘形象；表意丰富。

4夸张：提示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。

5对偶：便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美：表意凝练．抒情酣畅。

6反问：加强语气。

7排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。

8设问：引人注意，启发思考。

(二)表达方式：

表达方式共有5种：叙述、议论、抒情、描写、说明（诗歌重点掌握描写和抒情）

一、描写：就是用语言文字等把事物的形象表现出来。

常见的描写方式或描写角度有：

①正面侧面描写

正面描写就是直接面对人物、景物进行描述。

侧面描写，就是不从正面，间接地去描写人物、景物。侧面描写又叫侧面烘托。

《陌上桑》

头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。

行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着绡头。

耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐看罗敷。

②虚实结合

实写，是写眼前的实景，写客观世界中存在的实象、实事、实境。虚写，是写想象中的景象。

如：早梅

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发望春台。

“万木冻欲折”就是虚写，是想象中的景象。“万木冻欲折”与“孤根暖独回”恰好构成对比，反衬梅花“孤根独暖”的性格。

诗歌中的“虚”包括以下三类：

(1)神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。

(2)已逝之景之境。这类虚景是作者经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。

(3)设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的．它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。

虚景和实景的关系：

有时是相反相成形成强烈的对比．从而突出中心的。

有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心的。

如:欧阳修的《踏莎行》：“候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。”上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙虚写。通过“行人”设想他的妻子凭栏远望、思念“行人”的愁苦情形，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。

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