群众路线教教育实践活动的几点体会（一）
当前，在党组领导和中央督导组的指导下，局机关和直属单位党的群众路线教育实践活动进展顺利，正在扎实推进查摆问题、开展批评环节的各项工作。这是教育实践活动承上启下的关键环节，搞好这一环节的工作，把“四风”方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，对于确保教育实践活动不走过场、取得实效至关重要。
一、进一步深刻认识开展教育实践活动的重大意义
围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的教育实践活动，是党的十八大做出的重大战略部署，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。习近平总书记强调指出，开展教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。并号召全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。
总体上看，当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的，广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了广大人民群众肯定和拥护。这是主流，必须充分肯定。同时，我们必须看到，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。
在形式主义方面，主要是知行不一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。有的不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用。有的习惯于以会议落实会议、以文件落实文件，热衷于造声势、出风头，把安排领导出场讲话、组织发新闻、上电视作为头等大事，最后工作却不了了之。有的抓工作不讲实效，不下功夫解决存在的矛盾和问题，难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做，仪式一场接着一场，总结一份接着一份，评奖一个接着一个，最后都是“客里空”。有的下基层调研走马观花，下去就是为了出镜头、露露脸，坐在车上转，隔着玻璃看，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群众说是“调查研究隔层纸，政策执行隔座山”。有的明知报上来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之，甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。
在官僚主义方面，主要是脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀。有的对实际情况不了解不关注，不愿深入困难艰苦地区，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众打交道，怕给自己添麻烦，工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。有的不顾地方实际和群众意愿，喜欢拍脑袋决策、拍胸脯表态，盲目铺摊子、上项目，最后拍屁股走人，留下一堆后遗症。有的对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下吆五喝六、横眉竖目，门难进、脸难看、事难办，甚至不给钱不办事，收了钱乱办事。有的对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科、等因奉此，或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，完全不顾本地本部门实际情况。有的官气十足、独断专行，老子天下第一，一切都要自己说了算，拒绝批评帮助，容不下他人，听不得不同意见。
在享乐主义方面，主要是精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行。有的意志消沉、信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”。有的追求物质享受，情趣低俗，玩物丧志，沉湎花天酒地，热衷灯红酒绿，纵情声色犬马。有的拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力，“清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴”。
在奢靡之风方面，主要是铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。有的修建豪华气派的办公大楼，甚至占地上百亩、耗资几个亿，搞得富丽堂皇，吃喝玩乐一应俱全。有的热衷于造节办节，节庆泛滥成灾，动辄花费几百万、几千万，劳民伤财啊！有的热衷于个人享受，住房不厌其大其多，车子不厌其豪华，菜肴不厌其精美，穿戴讲究名牌，对超出规定的生活待遇安之若素，还总嫌不够。有的要求超规格接待，住高档酒店，吃山珍海味，喝美酒佳酿，觥筹交错之后还要“意思意思”。有的兜里揣着价值不菲的会员卡、消费卡，在高档会馆里乐不思蜀，在高级运动场所流连忘返，在名山秀水间朝歌夜弦，在异国风情中醉生梦死，有的甚至到境外赌博场所挥金如土啊！有的作风不检点，甚至道德败坏、生活放荡，不以为耻、反以为荣。
任由这些问题发展蔓延，后果不堪设想。一些同志对这些问题已经是见怪不怪，甚至觉得是理所当然，那就更加危险了。这次教育实践活动，就是要对党内存在的这些作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，切实解决人民群众反映强烈的突出问题。全体党员一定要深刻认识开展教育实践活动的全局性、战略性意义和现实必要性、紧迫性，切实把思想统一到中央和党组要求上来，自觉克服与己无关、不以为然、等待观望、消极应付等思想障碍、厌烦情绪或麻木心态，提高积极投身教育实践活动的自觉性和主动性。
二、关于切实聚焦、找准和解决“四风”问题
找准问题才能取得实效，解决问题才能达到目的。习近平总书记强调“这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‘四风’问题”，着眼的是“保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设的核心问题，切中的是党群干群关系受到损害的重要根源，解决的是人民群众反映强烈的突出问题，目的就是要使全党同志以优良作风树立榜样，把人民紧紧凝聚在一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。
在不同单位、不同个人身上，“四风”问题表现形式都不尽相同，只有结合各自实际，以正视现实的勇气查找问题、分析原因，才能找准“病症”；也只有以惩前毖后、治病救人的态度对症下药，才能解决存在的突出问题，使作风有一个较大的改观。因此，一定要牢牢把握聚焦“四风”、抓住要害、对准焦距、找准穴位的活动要求。
如何才能找准问题？一靠切实提高认识、正确对待、敢于亮丑，甚至要有壮士断腕的勇气对待自身存在的问题。二靠把握和用好正确的查找方法。这次活动开始，中央就提出“自己找、群众提、领导点、互相帮”的查找问题的办法，并明确重点是“自己找”。找不到就要借助“群众提”，群众的眼睛是雪亮的，党员、干部身上的问题，群众看得最清楚、最有发言权。要坚持开门搞活动，自始至终注意倾听群众意见和建议，每个环节都自觉接受群众监督和评议。还可以在专题组织生活会前的谈心谈话中，借助“领导点、互相帮”，来进一步查找问题、找准问题。问题找准了，群众感受才会真真切切，解决问题才能实实在在。
群众是最讲实际的。集中解决“四风”问题，归根到底是要密切党群干群关系，要让群众得到实惠。问题有没有得到解决，群众感受最真切、评价最客观。因此，在群众路线教育实践活动中，要注意发动群众参与，广泛听取群众意见，把群众是否满意作为活动成效的衡量标准。只有当群众真实感受到党员干部是在真心实意为民谋利益，只有当教育实践活动为群众带来实实在在的利益，教育实践活动才算取得实实在在的成效，才能有效地提升党在人民群众心目中的威望和信任。
三、关于严格要求和认真写好对照检查材料
这次教育实践活动在全党开展，在《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》中明确提出，“基层党组织要认真组织党员参加教育实践活动，每个党员都要参加所在党支部或党小组召开的专题组织生活会，针对存在问题，提出改进措施和办法”。就是说，党员领导干部要召开专题民主生活会，每个党员要参加专题组织生活会。
认真撰写好对照检查材料，是开好高质量的专题民主生活会和专题组织生活会的基础，是做好整改、改进作风的重要依据，一定要写好、写实、写到位。
对照检查材料的内容主要包括五个部分：（1）遵守党的政治纪律的情况；（2）贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况；（3）“四风”方面存在的突出问题；（4）产生问题的原因分析；（5）今后的努力方向和改进措施。
前两部分，可以从正面谈谈自己在遵守党的政治纪律、与中央保持一致和贯彻八项规定、努力转变作风等方面的情况。（紧扣政治纪律和转变作风，注意防止写成全面工作总结或述职材料）
第三部分，紧紧聚焦“四风”问题，结合“自己找、群众提、领导点、互相帮”过程中，认识到自身存在的“四风”问题及其表现，客观准确、实事求是地进行查摆。（着力突出“找准”二字，注意防止以工作问题代替“四风”问题、以笼统的抽象问题代替具体的实际问题）
第四部分，勇于触及思想、触及灵魂，从世界观、人生观、价值观，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律，从思想、意识、观念、认识、精神、甚至“私字”等，深入分析产生问题的原因和根源。（把握原因与问题表现的区别，注意防止以问题现象代替问题原因、以强调客观因素代替主观原因分析）
第五部分，结合问题、原因，有针对性地提出努力方向和改进措施，积极回应群众意见建议。（注意方向、措施要与第三四部分的问题、原因前后呼应，绝不能有头无尾、到解决问题时没有下文儿了，也不能把措施提的笼而统之、大而化之、缺乏针对性和操作性）
建议第一二部分、第三部分、第四部分、第五部分各占整个对照检查材料的四分之一左右。
中层领导干部的对照检查材料写好后，由单位分管党员领导审阅；普通党员的对照检查材料，由所在部室党员领导审阅。部室主要领导不是党员的，经认真听取非党领导意见后，由所在部室党员副职领导或党支部书记审阅。
四、全党共同努力务求教育实践活动取得实效
教育实践活动能否取得实效，取决于领导带头和全党努力。
前不久，习近平总书记参加指导了河北省委常委班子专题民主生活会。习近平总书记在会上发表了重要讲话，提出坚持贯彻执行民主集中制、坚持用好批评和自我批评武器、坚持严格党内生活、坚持党性原则基础上的团结等4点要求，对我们扎扎实实深入开展教育实践活动，推动活动取得实效，都具有十分重要的现实指导作用，必须认真学习领会、坚决贯彻践行。《人民日报》还发表了习近平总书记参加指导河北省委常委班子专题民主生活会的纪实报导，对我们如何过好党内生活，如何以整风的精神恢复批评与自我批评的优良传统，如何开好高质量的专题民主生活会和专题组织生活会，如何运用生活会达到沟通思想、消除隔阂、解决矛盾、增进团结的目的，也都有很强的示范指导作用。
最近，中央还提出了当前工作需要注意的几个问题，要求要认真开展“回头看”。“回头看”看什么？主要有“四看四贯穿”，第一，看必读书目和文件材料读得怎样，把学习提高贯穿始终。第二，看问题聚焦得准不准，把查找问题贯穿始终。第三，看是不是自觉做到即知即改、立改立行，把务求实效贯穿始终。第四，看领导干部率先垂范做得怎样，把领导带头贯穿始终。
中央还要求各级督导组切实做到“五个不放过”，这也应当是对每一个同志的自我要求，也是领导同志从严把关的工作要求。即思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。只有全党同志都能切实提高认识、统一思想、自觉投身、积极行动，才能确保这次在全党开展的教育实践活动不走过场、取得实效。
群众路线教教育实践活动的几点体会（二）
新的历史时期，面对新任务，迎接新挑战，实现新跨越，再创新辉煌，需要进一步增强全党同志的群众观念、实干精神和廉洁意识，是非常必要的，也是合乎时宜的。在全面开展党的群众路线教育实践活动时，我们有必要对“群众”这一概念进行再认识，认清群众工作所面临的前所未有的挑战和复杂局面，更加坚定不移地坚持党的群众路线，更加扎扎实实地贯彻落实党的群众路线。
首先要高度重视抓好落实。只有始终根植于人民群众之中，我们才能真正了解到群众的所思、所想，牢固建立为人民服务和立党为公、执政为民的观点,才能更深切地感受到民生疾苦，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事；始终站稳群众态度,才能更具体地知晓群众最关心、最直接、最现实的利益要求。
只有做到真抓实干，务求实效，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群众的利益, 在工作中结合实际，坚持好的做法和好的传统，认真改进工作而不回避问题，真正把群众放在心坎上，切勿在一片表态的声音中走了样，在一片落实的声音中落了空，才能更好地为群众服务,服务群众的工作才算做到了位、做到了家。
有时我们觉得现在群众工作难做，是因为利益多元化了，群众往往站在自己的立场、利益上看问题。事实上，当你的主张不能得到群众理解时，首先该把自己置于他们的位置上，用群众的眼光、从群众的立场来看问题、想问题、处理问题，充分考虑不同群众的利益和承受能力。
群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。只有带着深厚感情，走到群众中去，才能集思广益，找到化解矛盾的方法；才能“一把钥匙开一把锁”，得到广大群众的理解与支持。
最后只有深进基层，走进群众，固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深入剖析在贯彻群众线路中存在的题目，摆正同人民群 众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依托谁”;弄懂“为了谁”。
求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。人民群众是我们的力量源泉，群众路线和群众观点，是我们的传家宝。党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众对立。如果哪个党组织严重脱离群众而不能坚决改正，那就丧失了力量的源泉，就一定要失败，就会被人民所抛弃。我们要更加自觉地坚持从群众中来、到群众中去，切实增强群众工作的本领，把人民群众中蕴藏的无穷智慧和力量凝聚到推进“两个率先”的伟大实践中来。
