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2023年个人教育教学工作总结400字优质【八篇】

教学工作总结 |

时间:

2023-03-29

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【www.stokuaidi.com--教学工作总结】

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总结了。相信许多人会觉得总结很难写。下面是小编精心整理的2023年个人教育教学工作总结400字优质【八篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

2023年个人教育教学工作总结400字优质篇1

过去一学期我按照学校的安排,任七年级96、99班的道德与法治教育教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,现将工作总结如下:

作为道德与法治教师应该更加严格要求自己。根据学科特点,通过在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导,主动向其他老师学习,来提高自己的教学水平。

1、知识更新。为了适应不断变化、发展的教育形势,经常上网查阅资料,以便很好的指导教学工作。

2、教育教学能力。首先,能把握教材,以提高学生分析问题、解决问题能力为目标,切实落实学生的创新思维和创造能力。其次,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力。再次,尊重学生,重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力。

经过自己一学期的刻苦努力,在本学期的期末水平考试中,两个班都取得较好的成绩,96班平均分为68.34;99班平均分为66.10。学生思想道德水平有明显提高,自己的教学能力、综合素质也得到了很大提高。纵观整个年级的成绩,我们班的情况和理想中的效果还有较大的差距。

当然,俗语说:“金无足赤,人无完人”,在教育教学中,还存在一些问题,有学生的,也有教师自身的。在今后的教育教学工作中,我将更加努力,不断总结经验,在教学成绩上再上一个台阶,争取在以后的工作中能有所改观,以回报学生家长和社会。

2023年个人教育教学工作总结400字优质篇2

在这一年的工作中,无论是在政治思想上,还是在实际教学中,我都地道了很大的进步,但还存在着一些不足,以下是我这一年来的具体工作情况:

在工作中,我时刻以德、智、体、美全面发展为教育目的,鼓励幼儿勇于探索,掌握经验。做到“干一行,爱一行”,时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中,我会更加努力的提高自身的素质修养,增强认识,认真学习,在思想上再上一个台阶,并积极、努力的靠近党这个先进而光荣的组织,使自己更快的成长起来。

今年我带的是一个大班,幼儿数量较多,而且幼儿“哭闹”、“内向”的现象很多,相差悬殊。因此,刚入园的一段时期,我把如何引导,调动幼儿作为重要的教育任务,在日常生活中,我仔细观察幼儿的表现,对幼儿的点滴进步,给予正确的表扬。和幼儿交谈,并积极主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不同特点,进行鼓励和教导,使幼儿热爱幼儿园这个大家庭,漫漫的“哭闹”、“不吃饭”等现象减少了,内向的孩子也逐渐开朗,并与我产生了浓厚的感情。

幼儿是祖国的花朵,是早上七八点中的太阳,需要充足的阳光和雨露,这就要求作为教师的我们不断的充实自我,丰富知识,因此在每次教学前,我都认真备课,钻研教案,并查阅相关的资料,以使幼儿获得更加丰富的知识。为了更好的调动幼儿的积极性,我还认真听取其他教师的上课经验,学习上课的方法,并加以改进,运用到我的实际教学中,使上课形式更加灵活多样,激发幼儿兴趣,由于领导对我工作的指导和信任,同志的关心和帮助。使我的工作取得了很大的进步,并先后评为区优秀保教工作者和市先进幼儿教师的称号,还参加了继续教育和骨干教师的培训和学习。通过学习,使我的思想和技能都得到了提高,了解了探索性课程的理念和实践的相关知识,并深刻认识到,课程是为了解决孩子在生活中遇到的问题,课程内容是由教师与幼儿共同构件的,是从孩子感兴趣的事情出发,通过活动使幼儿直接的感性经验,在今后的工作和教学中,我会积极努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的教育教学之中,用它的思想来指导我的工作,使幼儿在活动中积累更加丰富的经验。

在工作中我还存在着不足之处,与个别家长还存在着一些摩擦,处理事情还不十分的成熟,对待孩子还需要更多的爱心,耐心,童心,诚心、热心,在以后工作中,我会跟家尽力的与家长沟通,认真观察幼儿,努力工作,争取更大的进步,不负领导的众望。

2023年个人教育教学工作总结400字优质篇3

从五年级便得知即将接手毕业班,所以五年级时就开始着手为带好毕业班而努力着,积极听毕业班老师的课,认真钻研教材,xx—xx年,我所带的两个班顺利跟上六年级,对于第一次带毕业班的我,首先要感谢领导对我的信任与支持,同时也倍感压力,肩上的担子任教以来最重,特别是对于刚接手毕业班的我,在迷茫和困惑中,我彷徨、徘徊、探索、收获……

刚接毕业班,全新的课型,全新的挑战。让我感到陌生新奇。在体验教与学方式改变带来冲击的同时,重重疑惑油然而生。课时减少,授课时间减少,教学任务加重,能否顺利完成?学生成为课堂主宰,活力有了,效果能保证吗?自主、合作、探究式的课堂教学模式如何操作?对学生的成绩会有什么样的影响?基于上述原因,我的英语教学尝试从一开始便如履薄冰,一直进行得小心翼翼,唯恐步子迈大了。造成难以收拾的残局。在彷徨摸索中,一些新的困惑困扰着我:

(一)“复习”的困惑。教师依旧主导课堂,但由多讲、全讲变成了少讲或不讲,由于是学过的知识点,所以只需要再次进行整合复习,看似简单,操作确很难,优生就算不复习依然记忆犹新,后进生遗忘的旧知就变成了新知, “多”讲吧对于优生来说有点浪费时间;“少”讲吧,又怕后进生的学习达不到自己预期的效果,真是举步维艰,进退两难。

(二)“学”的困惑学生在自主、合作、探究式学习的过程中,问题层出不穷:1、部分学生参与意识较差,加大了学习差距。每个班级总有一些基础较差、不善言表和缺乏学习自主性的学生,他们不愿与他人合作,跟不上学习进度,成绩落差更大。2、合作流于形式,小组之间发展失衡。由于口头表达能力及知识水平参差不齐,学生们在小组讨论过程中,有的小组混乱一片,看似热烈却没有主题:有的小组一人在说。其他人漫不经心;还有的小组是该说的不说、不该说的乱说;甚至有的小组成员把此时作为玩耍的最好时机……教师想要控制和驾驭好组内合作,难度较大。3、限制了有声的自主学习时间,制约了其思维的深层发展。课堂上小组进行学习或讨论,优生教普通学生是通常的模式,他们在充当小老师讲解知识的过程中,产生了相当大的成就感,但也在一定程度上影响了他们对知识内容的深层理解和探讨。

1、课堂开放要有度

教学中,学生是课堂的主人,能看懂的就让他们在自己看,能讲清楚的就让他们自己讲,能改的错误就让他们自己改。可是这并不等于完全忽视了教师的主导作用,并不等于让学生自己说了算,像一盘散沙,放任自流。教师该讲的地方还要讲,该“干涉”的时候就要干涉,该“限制”的时候就要限制,该“主宰”的时候要主宰,因为教师对教材的驾驭能力要远远高于学生。

2、小组合作要适度

在英语教学过程中,的合作学习贯穿于课堂教学中,合作学习单词,对话,阅读等。但我们不能为了合作而合作,徒有虚名;不能一味强调小组合作,剥夺了学生独立思考、自主探索的学习能力,应力求做到小组合作与独立思考兼而有之。教师要教给学生合作的方法,引导学生自主合作探究,培养学生的合作技能,给学生提供自我展示的平台,提高能力的机会。

3、评价手段要有度

我们提倡激励性评价。但是,过多的外在的奖励如果用的赞赏太多太滥了,会失去了他应有的价值和意思,长期下去,也只能带给他们的迷失,学生的创造性的回答一定要肯定和奖励,而错误的回答,既要指出不足,也要抓住可取之处给予鼓励,不可损伤学生的自尊心和自信心。

从刚开始的“雾里看花”到现在的“拨云见日”。我真切地感受到了作为引领者的重要性。把自己置身在课堂之中,学生之中,成为学习知识的积极参与者而不仅仅是知识的传授者,尽管我依然是在探索着,前行着,希望在以后的课堂实践中克服的不足,获得的成绩。

这一学年以来在教学上的不足之处:

1. 结束1—7册第一轮的复习有点晚; 在整合方面不够及时,内容不够全面; 在课堂教学中有些知识点特别是语法点讲的过于重复;有些则讲的不到位。 在课堂教学中,虽对全体学生进行了分层,但在课堂关注上没有侧重点,忽视了临界生和优生; 在最后一轮的复习阶段,由于时间比较紧迫,以致卷子做的过程中给的时间不够,知识点的讲解不能一一做到有针对性。

6. 课外辅导方面:往往是一刀切,没有细化到一个学生有一个具体的辅导方向,对后进生的知识盲点没有归档,缺少针对性的辅导;

7. 在临界生的转优方面,没有发挥家长与教师的配合可作用;

1.与家长打电话沟通太少,大多数情况下只和后进生的家长沟通,很少与临界生的家长沟通;与学生面对面、一对一地沟通也不多,往往是上课出现了问题下课才找他们沟通,同时多数也只是和后进生沟通;习惯的培养方面:

a) 听课习惯:在课堂上,仍有学生的听课习惯不太理想。做题习惯:在做题或考试时,仍有部分学生不划重点,不按答题方法做,仍有多数学生做完不检查;

b) 课后作业习惯:还是有个别学生没能按时完成作业(因为速度慢)

c) 早读习惯:仍有部分学生早早地来到学校,却不能自觉拿出书来读书或背单词;另一部分学生则进班较晚,特别是1班。考前心态疏导方面:

临考之前的疏导做得不够,没有及时的在考前为学生做好心理疏导,放松心情去考试。

总之,由于经验不足以及个人教学上存在的不足,自己在今年的毕业班工作中还存在很多的缺陷,在今后的毕业班教学之路上,将不断攀岩,让自己站得更高,看得更远!个别案例分析:

六(1)班:

a. 孙xx:聪明而好动,无视学校规章制度,相当有个性,不尊重师长,拥有聪明的智慧确不愿意用在学习上。经常惹是生非。

b.詹xx:英语基础极差,主要是脑子不够灵活,记单词记不下来,语法更是一团糟,后期学习态度端正,积极主动问同学和老师,在学习上有较大进步;

c.贺xx:乐观,自制力比较差,超喜欢看书,但不分场合,无论什么课都看课外书,学习习惯较差,态度不端正。

d.欧xx:考试时间已到,检查出错误,却不敢修改,坐等监考老师收试卷。

六(3)班:

a.田xx:有一颗善良的心,在生活中总是乐于助人,有好东西乐于和同学分享,但在学习上却很让老师头疼,因为最主要的是他在学习上没有什么目标和追求,考多少分对他没什么影响。在课堂上,不配合老师,自己做自己想做的事,非常容易分神,单词记得不牢。

b.王xx:学习对于他来说三个字:无所谓。多次谈话都不能改变学习态度,家长多次请家教在家帮忙辅导,没有任何的改进。

c. 刘xx:非常勤奋,态度很端正,但接受能力较差,忘性较大,付出与收获相差较远,每天的努力辛苦付出,得到的确是微乎其微。

6.方法与措施:

总的方法:

1、分层、分阶段完成三a目标,对学生有针对性地进行辅导,特别是对学困生要做到细化到每个目标;

2、分层召开家长会,从而取得家长的支持。

① a类学生主要指导家长在孩子现有的基础上,提高孩子英语各方面的能力,做到全面发展,另外指导家长鼓励孩子多度课外书,以丰富学生的知识积累,提高学生的英语阅读和英语写作能力。

② b类学生主要指导家长监督学生加强基础练习,针对学生薄弱环节加强辅导,多与孩子交流沟通,鼓励孩子努力学习,增强孩子学习的信心。

③ c类及学困生:要求家长积极配合老师监督孩子完成作业,及时并经常向老师汇报孩子的学习情况和心理动态。

措施:

1、在教材处理上:把握小考方向,有效、有针对性地整合教材,发挥同年级集体的智慧,每上一个模块,都要碰头进行至少一次的小教研,并针对所复习的模块出一份有针对性的题,并做到只要有复习就要出题跟踪检测验收,及时查漏补缺;

2、在课堂关注上:

(1)、要进行高效教学,向40分钟要效率!要做到这点就要进行分层教学,在课堂上分层提问题,问题要有梯度,要有针对性,才能照顾到不同层次的学生,才能既能问出优生的水平,又能问出学困生的自信。

(2)、在课堂上继续发挥一帮一结对子的学习模式,鼓励学困生多问问优生,并奖励乐于帮助学困生的优生。

3、学习习惯的培养上:

(1)、听课习惯:采用分组加分的形式进行评价,加分的标准为是否在课堂上讲话、做小动作、是否积极回答问题等等;

(2)、做题的习惯:刚开始时,指导学生在做题时要划重点,做的好的要张贴并进行物质的表扬,慢慢的学生形成习惯了之后对他们严要求,并让他们持之以恒地按照这个习惯做下去;

(3)、书写习惯:刚开始时,先给学生展示写的好的学生并进行表扬,让所有学生向他们学习,老师也要严格要求,对书写不规范的学生要求他们重写,直到形成良好的书写习惯。

4、课外辅导方面:一般辅导的都是学困生,每个学困生都有他们薄弱的环节,比如甲生的问题在词汇,乙生的问题在语法,丙生的问题在于阅读理解等等。这就要求有针对性地进行辅导,对症下药,切记不可一刀切,要建立起每个学困生的易错题库(可让优生帮忙重新出类似换汤不换药的题)以便教师以后复习时进行强化训练,增强记忆,从而不再犯同一类型的错误。

2023年个人教育教学工作总结400字优质篇4

一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,对工作积极认真,尽职尽责。现将一年来的工作作如下总结:

我坚决拥护党的领导,坚决贯彻执行党的教育、教学方针和政策。在新的时代背景下,我深入学习新课程,新课改的相关理论和要求,积极更新自己的教学观念,提升自己的职业道德水平和职业技能。

1、专研教材:参加了教师素质提升工程上海送教培训,对小学语文教育教学有了全新的认识,注重了教学方法和、方式的运用,掌握了一些实用的操作技能。

2、了解学生:掌握学生的学习动态,激发学生的学习兴趣,鼓励学生努力学习,掌握一定的学习方法和技巧。

3、优化课堂:把教学课堂让给学生,充分发挥学生的自主学习和小组合作学习,让学生自学和互学,教师做好引导和辅导,让学生做学习的主人。

4、努力提升自身的业务知识和技能,先后参加了“教师素质提升工程上海送教培训”,“文山州中小学教师“备好课”专题培训”,“全国中小学教师师德师风建设培训”。

充分利用每周一下午的班会课和周五的安全课,开展形式多样的主题班会教育活动,通过与学生交心谈心的方式,了解学生的心理动态,掌握学生的兴趣、爱好,激发学生的学习兴趣。通过班集体活动,增强了学生团体意识和合作意愿,激发了学生集体荣誉感和责任感。

回顾一年来的工作,既有辛勤的汗水,也有满满的收获。诚然在教育教学中还有许多缺点和不足,在今后的工作和学习中要不断提升自己的班级管理能力和教育教学管理水平,力争取得更好的成绩。

2023年个人教育教学工作总结400字优质篇5

“伙伴齐力把糖运,团结协作力量大。”这是一首儿歌里的句子,正如儿歌中所说的,本学期在领导的指导、老师的齐力协作下,我们顺利地完成了本学期的教育教学工作。

1、在业务学习会上,以新《纲要》的精神为基点,教师学习并掌握幼儿各年龄阶段的年龄特点,教师更好的选择适合幼儿年龄特点的教学内容。

2、本学期我们继续以整合教材为主开设课程,经过一年来教师们从制定目标,目标的实施,到教学反思,交流教学问题等一系列地活动,我们看到教师在这一过程中更进一步地了解整合教材对幼儿的价值,教师从按部就班地上教师用书,当现在会根据本班的幼儿需要从中选择适宜本地、本班幼儿的情况,调整教学目标的深浅,让教材受益于幼儿,让教材帮助教师的业务能力得到改善。

3、每周一次的表演活动,是本学期新开设的一项新活动,一学期下来,我们老师对这个活动的意义有了初步的认识,教学内容的选择面上也有在扩宽。如儿歌表演、舞蹈表演、国学内容表演……等等。

4、《分享阅读》开展尽一年的时间,在这一年的时间里,我们的教师对早期阅读这一教学的价值有了更深刻地认识,也能在教学过程中探索,发现问题,交流经验,调整教学形式,不仅提高了教师的教学能力,也满足幼儿对早期阅读的需要。《蒙氏数学》的两个试点班的数学老师,老师们先对教材进行研读,掌握对这一课程的教育理念,再按教师用书的教学形式进行教学,并根据本班的环境和幼儿的年龄特点调整教学目标,课后的评课,交流讨论,教师对这一课程产生兴趣,也认为孩子在使用本教材后,对数学活动的兴趣增浓了,在动手操作能力方面得到了提高。

1、数学教研活动,改善教学形式。在成都丁园长的指导和教研组长带领下,教师们解决老师们的问题,首先理论学习根据幼儿发展需要,建立适合个年龄阶段的数学目标,选择教育内容这几个方面进行学习,再到实践数学活动。本学期每位数学老师轮流上一堂公开课,评课,最后集体备了一个3—4岁年龄段的数学活动———4的形成 。从教师们的专题总结和评课中可以看到了老师对数学活动有了进一步的了解,老师们对课的内容选择适宜,教学形式也注重生活化、情景化,还注意给幼儿提供操作的环境。

2、语言教研,走进新课程。在成都赵园长的指导和教研组长的带领下,我们选择以弟子规为蓝本,进行弟子规故事识字教学的教研活动。这是我园首开的园内特色课程研究,弟子规是我国五千年文化的精髓,它教人孝、礼 ,我们以此来教育幼儿做个孝顺的孩子,那么怎么样的课程模式,才能让幼儿受益呢?我们采用交流,讨论的形式,集教师的观点,选择出幼儿喜欢的课程形式————故事,并理出一个完整地教学模式诵读————听故事出新字————提问理解故事的内容———————迁移活动————诵读。教师们利用这一套模式在班级内试教后,交流总结了出了这套教学模式中存在的问题,作为下期研究的主题。

3、改善学前班教学,做好幼小衔接工作。本学期我们请到成都研究幼小衔接多年的郭校长,指导我们学前班的老师,讲授了幼小衔接的教育理念,指导教师的教学活动,通过一学期地指导、学习,学前班的教师们对学前班的教学内容和教学要求有了更清晰地认识。

1、做到勤巡查,保证一日活动的正常进行。增强巡查的次数,以保证教学的正常进行,减少安全事故的发生。

2、勤看,看教师的期、 月、周、日计划,教育随笔、总结,发现问题及时与老师交流分析,找准确的方法解决教师的问题,了解教师的教育观念,提高教师的写作能力。

3、勤下班,听教师日常教学活动,优化教师的常态教学活动,让幼儿的一日活动更丰富,让家长放心!

4、勤听 ,多听听教师的教学反思,交流教学问题,达到共同提高。

四、成功组织了各种活动

1、为了督促老师课外活动的组织,提高幼儿参加户外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增强体质,三月份幼儿园早操比赛活动。

2、为给幼儿提供一个多彩,丰富,有互动性地环境,我们3月进行了本园内的环境创设评比活动。

3、本学期我们利用学校的有利资源,为孩子们开垦了一块地,孩子在地里种上了他们带来的种子,观察种子的成长过程,家长会带家长参观时家长很高兴看到孩子播种的成果。

4、本学期的家长会上,我们老师制作了孩子的一日生活的ppt,让家长更了解我们孩子的一日生活环节。家长开放日顺利,安全的结束,会后很多家长对我们的教师都给予了很好的评价。

4、为展示教师的语言表达能力的风采,6月我园三所园区举行了“爱在我心中”演讲比赛 ,我园在活动中取得了可喜的成绩。

5、“六一”节那天我们为每个孩子准备了精美的礼物,孩子们也用他们的清脆动听歌声和优美地舞姿表达了他们对自己节日的喜爱。我们老师也给他们献上了一支印度舞,祝他们节日快乐!

本学期,幼儿园的工作有条不稳地完成,是我们大家一起做的成果,但还存在有不足的地方,我会在下学期的计划中弥补这期的不足, 并带领我们的家庭成员发挥出各自潜在的力量,让每一份力量凝聚在一起形成一股不可估量的力量,支持着我们光亚这个大家庭,让它变得更加茁壮!

2023年个人教育教学工作总结400字优质篇6

本年度,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工。

积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教育教学过程中工作小结:

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育对学生进行心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。

以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考,计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。使学生掌握基础知识的基本技能。

部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习 成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。

因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,起来形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教的班的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都不够理想。他们主要是对数学产生了畏难情绪。

针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。

常与培班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。

发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

2023年个人教育教学工作总结400字优质篇7

热爱教育事业,爱岗敬业,牢记教书育人的目标,并始终贯彻到教学活动的各个环节中。遵守党的各项基本政策,遵守学校的各项规章制度,积极参与学校和学院组织的各项活动,热爱集体,关心同志。

按照教师的基本职业要求认真完成了各项教学工作任务。认真对待每一堂课,努力写好教案,积极更新教学课件内容,完善课件效果。认真批改作业,耐心解答学生疑问。坚持将最新的科研动态和成果结合课堂教学及时传授给学生。在实习过程中,耐心解答学生的问题。本着教书育人的原则,经常与学生进行面对面交流,以掌握学生的思想动态,及时妥善解决学生在学习生活中出现的各种问题。本年度完成490学时的工作量,超额完成岗位教学任务。

在各项学术研究及活动中,勇于探索,尊重科研事实,遵守学术道德规范。积极申报各类科研项目,并结合学院现有科研条件进行自主研究,取得了阶段性成果。并积极参与其他教师的科研工作,协助完成部分科研实验任务。今年下半年在上海交通大学进行访问学者工作,开阔了视野,掌握了更多科研手段,期间积极参与指导教师的相关科研工作,协助完成了部分科研项目的工作,大大提高了自己的科研水平。基本完成了本岗的要求。发表b类论文5篇,其中2篇被ei收录。

展望未来,我将继续以认真务实的工作态度,努力工作,争取在各方面都获得更大提高。

2023年个人教育教学工作总结400字优质篇8

我担任二、四年级的英语教学工作,结合本校的实际条件和学生的实际情况,在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,小学英语教师个人总结。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,继往开来。

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生小班教学的实际,针对不同年级教学目标的不同:让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词;让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到"有备而来",课后及时对该课做出总结,写好教学后记。

二、增强上课技能,提高教学质量

使讲解清晰化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课,尤其是五年级的学生。

三、虚心请教。

由于学校英语师资力量的缺乏,平日在网上搜索名师课堂展示,有机会到杭州进行听课,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足。

四、认真批改作业:

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对于四个年级的学生,培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学。

目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方式和场所,我坚持多用英语与学生交流,为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是:

1.给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生,经过两个个学期的训练,每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。

2.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。

3.用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。

4.力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

六、在这一学期的教学工作中,除了对三四年级的学生进行兴趣的培养外,对于五六年级的学生,培养他们自学的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力,为日后长久学习打下良好的基础。

经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,争取进步。一学年很快就过去了,回顾这学年的学习和工作,感受颇多。一年来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合作风建设年和质量建设年的活动,本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力。

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2024-02-23
工作总结(JobSummary WorkSummary),以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。以下是为大家整理的小学二年级综合实践教学工作总结五篇,欢迎品鉴!
2024-02-23
工作总结(JobSummary WorkSummary),以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。下面是小编为大家整理的四年级上册道德与法治教学工作总结范文(
2024-02-23
教师的任务是按照法律法规和行业规范,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习,组织考试、传授科学文化基本知识,开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力,培养学生特长,促进
2024-02-20
工作总结(JobSummary WorkSummary),以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。以下是小编为大家收集的道德与法治教学工作总结范文(精选5篇)
2024-02-20
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是小编精心整理的三年级体育教学工作总结第一学期范文(通用4篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
2024-02-12
时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,今年就这样快接近尾声,经过这一段时间的工作,有很多所感所悟,现总结一下。下面是小编精心整理的三年级语文教学工作总结(合集3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
2024-02-02
教师是很受大家尊敬的行业,确实,老师是辛勤的园丁,在我们的人生道路上指引着前进的方向,不愧是人类灵魂的工程师以下是小编整理的2023年县委党校教学工作总结报告锦集三篇,欢迎阅读与收藏。
2024-01-08
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。以下是小编整理的小学综合实践教学工作总结范文(通用3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-01-02
道德是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。下面是小编为大家整理的四年级上册道德与法治教学工作总结锦集四篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
2023-12-12
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