【党的思想路线】学校党的路线教育“七看”自查剖析报告

乡中心学校党的路线教育“七看”自查剖析报告

“七看”自查剖析报告

为切实把党的群众路线教育实践活动各项工作落到实处，根据上级统一安排部署集中开展“党的群众路线教育教育实践活动”，营造良好风气，切实加强党员干部作风建设，进一步树立良好的作风，县教育局决定在全县教育系统开展“党的群众路线教育实践活动”，牛庄中心校结合此次活动要求，于2014年3月7日成立了“牛庄乡中心学校党的群众路线教育实践活动领导小组”，我担任组长，同时研究制定了《牛庄乡中心学校开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，并于2014年3月9日下午在中心校二楼会议室召开了“牛庄乡中心学校党的群众路线教育实践活动”动员大会，会后专门印发了牛庄乡中心学校“党的群众路线教育实践活动学习时间表”及“学习内容”。通过一段时间的认真学习、整改落实，特别是在开展“三问三观”和着力解决“四风”及对照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”等内容，结合自己的实际工作，对照“七看”要求，认真查看自我，感觉效果良好，现就结合“七看”自查要求，进行剖析报告如下：

一看：思想认识高不高。

在开展党的群众路线教育实践活动中，我始终坚持政治理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。在学习方法上，积极主持、参加中心校党支部的政治理论学习，同时做到学习时间有保证、学习内容有收获。中心校及时成立了党的群众路线教育实践活动（四个）指导组，对辖区四个支部进行整个活动的指导和参与对几个环节的工作开展及时指导与点评。另外，我坚持业余时间认真学习《党章》，学习党中央关于加强作风建设的重要论述，学习《安徽省人民政府关于加强教师队伍教师的意见》，学习《国务院关于进一步加强师德师风建设的意见》等，我时常是边学习，边思考，边记笔记，边写心得。同时，我还不断加强现代教育管理、科学技术管理和教育法律法规等相关知识的学习，把理论和实践相结合。通过学习、实践，使得学校工作工作顺利开展并取得了良好效果。

二看：学习调研深不深。

党员干部作风是党员干部世界观、人生观、价值观的外在反映，是党员干部个人修养、政治品质、道德境界的具体体现。从思想作风看，如果党员干部没有解放思想、实事求是的基本意思，一切事物就会失去不竭的源泉。我通过学习调研认为：1、从学风上看，如果马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表等理论，如果离开了人民群众的具体实践，就会成为空洞的教条，所提出的路线、方针和政策就不能符合人民群众的利益和要求，就要犯错误；2、从工作作风上看，如果党员干部脱离人民群众，就必然会出现形式主义和官僚主义等不正之风。3、从领导作风上看，如果干部脱离群众，也必然会出现独断专行、软弱涣散、自由主义等不正之风；4、从生活作风上看，如果我们脱离群众，忘记自己手中的权力是人民赋予的，不能正确认识和对待自己手中的权力，就必然走向极端，甚至走向犯罪的道路。因此，我们如果不站在人民群众的角度加强党员干部作风建设，作风建设不能完全适应新形势新任务的要求，我们的事业不仅不能与时俱进，而且很可能与时俱退、与时俱变，也将会出现骄奢淫逸等消极腐败现象，使党的形象受到损害，使各项工作不能正常开展，就更谈不上进步和发展。因此，作为党员干部、一校之长的我，首先认真学习党的理论性、纲领性文章，以此提高思想认识，其次深入基层进行调查研究，近两个月分别到辖区刘楼小学及时解决群众反映的公校民办问题；恢复了大闫小学、大刘小学和于庄小学教学的的问题，并确立了牛庄乡教育群众最关心的教育教学质量问题，学校坚持每个月开展一次教育教学“四项”督查（教师上课情况、教师出勤情况、作业批改情况、教研活动情况），中心校一切工作以务实务实抓好教育教学质量提升为抓手的工作重心。

三看：征求意见诚不诚。

党的群众路线教育实践活动征求意见阶段我认为是这次教育活动最重要的环节。为此，中心校各支部专门召开座谈会，征求教职工、学生和社会各界的意见建议。会上，向教职工、学生及学生家长代表、离退休党员发放《征求意见表》，书面征求意见。会后，将陆续收到的《征求意见表》进行分类汇总，为分析检查、整改落实提供依据。《征求意见表》的基本内容如下：1、您认为我校在整体提升学校实力、创建品牌学校，实现学校优质、可持续发展中存在着哪些主要困难与瓶颈？该如何解决或还应做哪些方面的工作？2、您认为我校在实施素质教育，切实走上“减轻学生负担，提高教学质量”的发展道路，进一步提升教育教学管理工作中还存在着哪些突出问题，该如何解决或还应采取什么措施加以改进？3、您认为在推进我校干部队伍、教师队伍建设，形成骨干教师梯队及教育领军人物中存在着哪些主要问题？我们该如何解决或还应采取哪些应对策略？4、您认为学校在贯彻“师生利益高于一切”的人本原则，帮助教职工解决问题和困难，为教职工办实事方面存在哪些方面的问题，应如何改进？5、您认为在我校进一步加强党的建设和党员队伍建设中存在着哪些突出的问题？该如何解决或改进？6、您认为我校干部工作作风、教师师德师风存在哪些问题？您对进一步加强干部作风建设和教师职业道德建设有何建议？7、您对我校其他方面工作有何意见或建议？（以上内容可写在背面或另附纸张）当然，领导、干部学习不深入，就难以有认识；意见征求就不够，整改就无法进行。因此，征求意见、征求到意见，认识到意见，找准问题，剖析原因，对于这次学习教育相当重要。

四看：查找问题真不真。

随着党的群众路线教育实践活动进入查摆问题环节，中心校认真贯彻落实上级指示精神，将教育实践活动作为创建乡村一流学校的重要契机。工作中我坚持认真学习、深入调研、查找问题，始终坚持开门搞活动、开门听意见、收集真想法，发现真问题。切实发挥一把手作用。中心校党总支部成员及四个支部成员也切实把自己摆进去，支部成员端正态度，切实做到查摆问题“六讲六不讲”。即：讲主观不讲客观、讲自己不讲别人、讲问题不讲成绩、讲实质不讲表象、讲个性不讲共性、讲自身不讲上下。在生活会上，首先，我以身作则，代表党支部认真对照检查，带头为支部成员作了表率。在我的带动下，支部成员也切实把自己摆进去，深查问题。如：我个人在到各个学校指导教学工作，听课评课工作中，针对每个学校的不同情况，怎样提升教育教学质量方面还不够深入，还缺乏细腻的指导；如：分管教育教学工作的支部副书记、中心校副校长牛杰同志查摆自己在工作中由于缺乏深入思考、制定方案不周，以致干部有意见的问题主动承担相应责任；如：支部成员、办公室主任李连振检查自己没有完全对全乡所有学校逐个进行例行督查、调研、分析，有时掌握的情况只是听别人说的，而缺乏调查、研究、分析，直接或间接影工作顺利的开展而主动承担相应责任；如：支部成员、教研室主任李俊峰同志就上学年度至今，没有对每一所学校挨班进行推门听课以及没有逐个教研组进行教育教学研究活动进行自我检查。由于支部成员作了表率，所有党员个个直面问题作深刻自我检查。民主生活会紧扣主题，敢于亮丑，问题查的比较准；领导带头，敢于担当，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场，并取得了阶段性成效。

五看：边学边改实不实。

中心校党支部坚持把解决问题贯穿活动始终，边查边改，即知即改，针对查找出的教师外出兼课，小病大养，顶岗缺岗，代购资料，收费补课等问题，狠抓整改落实和建章立制。截至召开民主生活会时，已针对查找出的13个问题共完成10项整改，修订和制定制度性文件3件。在民主生活会上，为明确责任、推动整改，中心校党总支部成员对自己的问题各认各的、对支部存在的问题各领各的，既从工作分工上主动认领班子问题的责任，又联系个人实际积极回应干部群众的意见建议，进而提出了体现教育管理特色和个人工作特点的整改措施。整改工作由我负总责，各分管领导和相关部门分工负责具体落实，确保取得实效。这些整改措施既对先期整改成果进行了梳理总结，又体现了立言立行、立行立改的诚意，真正起到推动作风建设的制度化、长效化。

六看：落实责任严不严。

“三严三实”既是思想要求，也是实践要求。践行“三严三实”，就是要把改进作风落实到党组织和干部队伍建设之中，融入到全面深化教育改革的实践之中。当前最紧要的，就是要按照教育局统一部署，认真抓好党的群众路线教育实践活动和提升教育教学质量管理，通过“六看”，切实解决党员、干部作风上存在的突出问题，落实在服务师生、管理学校、促进教育教学发展的日常工作中。每一位领导干部，都应明确职责所在，对该干的事做到胸中有数，不当“糊涂官”，不当“无为官”，行其权，尽其责。如果遇到矛盾绕道走、碰到困难往后退，那么牛庄教育的发展就没有希望、没有美好的明天。如今牛庄的教育发展正是爬坡上坎的紧要关口，各位校长、党员更是保持清醒的头脑，树立正确的权力观，严用权，慎用权，做到掌权不迷失，用权不逾矩，以过硬作风担起牛庄教育发展的重担。在工作中，转变干部作风，坚决杜绝好人主义、温情主义、形式主义，凡事尽量做到亲历亲为、以身作则。中心校领导班子成员经常到各校、到工作一线检查指导工作；学校党员干部时常到班组进行教学检查、督促；每个党员干部都用自己的实际行动来取得教师和学生的信任，用自己的实际行动来警醒身边职工，使其真正意识到此次活动的目的及重要性。真正把各项管理工作落到实处。努力克服管理不细、要求不严的缺点。

七看：统筹谋划好不好。

自党的群众路线教育实践活动开展以来，牛庄乡中心学校结合实际，统筹谋划，积极做好党的群众路线教育实践活动的前期宣传、动员、准备工作和中期学习、查摆、整改工作及后期落实、建章立制、长远规划、健康发展工作。党的群众路线教育实践活动开展以来，牛庄中心校认真贯彻县教育局和牛庄乡党委的要求，高度重视，立即响应，积极谋划，精心安排，就深入开展党的群众路线教育实践活动进行了统筹谋划。1、组织多次专题学习。进入集中学习阶段后，中心校认真做实规定动作，依据教育局学习计划及时制定集中学习计划，把教育实践活动必读篇目纳入学习内容，严格按照学时要求开展学习。2、广泛征求意见。中心校积极听取各方意见，举行了党的群众路线教育实践活动座谈会；召开了民主生活会并发放了《征求意见表》，到目前为止，共征集到践行党的群众路线方面的意见建议15条。3、积极开展主题实践活动。清明节前夕，中心校党总支开展“继承先烈遗志、牢记党的宗旨”为主题的教育实践活动，重温入党誓词。组织党员干部看望留守老人和退休教师，与学生家长拉家常、交朋友、增感情。4、组织学习廉政文化。中心校党的群众路线教育实践活动办公室组织广大教师观看影片《蜕变的权利》、《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》、《雷锋》及廉政警示片，学习周恩来同志的爱民情怀；学习焦裕禄的奉献精神；学习雷锋的助人为乐思想。通过学习讨论进一步增强群众意识、公仆意识、廉政意识，扎实践行党的群众路线。5、举办专题宣讲会。中心校党总支结合县教育局开展的“领导干部上讲堂”活动，以总支书记、副书记为授课人，走上讲堂为全体党员上党课，做好紧扣实际、科学安排，增强讲课效果，将此项活动作为深入实践党的群众路线学习教育活动和提升党员干部整体素质的重要载体和有力举措。总之，牛庄中心校按照教育局局党委的活动方案要求做好“规定动作不走样”，结合发展特点和工作特点做好“自选动作有特色”，确保活动有亮点、有实效。

目前，牛庄乡中心学校党的群众路线教育实践活动办公室，正在按学习发现问题、查找解决问题、整改不留问题的工作思路，突出“学”，突出“诚”，突出“摆”，突出“查”，突出“严”，突出“改”，突出“实”，统筹谋划，层层把关，扎实推进，认真履行职责，一步一个脚印地把党的群众路线教育实践活动开展好、开展下去、开展出成效。

【党的思想路线】学校党的路线教育“七看”自查剖析报告

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