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中班家长开放日活动总结_小学家长开放日暨质量周活动总结

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小学家长开放日暨质量周活动总结

按照第五届教学质量周暨家长开放日活动安排,学校顺利组织并实施相关活动内容,现将活动总结如下:

一、家长开放日活动

家长开放日活动应邀到校参与听课的三年级家长近20名,家长们认真聆听了任课教师的两节公开课,并对刘铁炬及吴璇两位老师的课给予了充分的肯定,家长们非常满意学校搭建这样的平台,让他们零距离体察到孩子上课的学习表现,并希望与学校积极配合,共同做好孩子的教育工作。

二、家长问卷调查

本届质量周活动共发放家长调查问卷60份,学校收集调查问卷并认真进行分析,对于较为敏感的学生课业负担问题,多数家长表示学校课业量适合,学生完成作业在1个小时内,也有少量家长表示课业量少,希望能加大课业量。多数家长对孩子教育的苦恼是工作太忙,无暇顾及,或者担心步入中学后的学习,希望能与老师多沟通,多交流,能有效利用好校讯通,针对www.is97.com 校讯通,有三分之一的家长认为没有实际用处,三分之一的家长认为教师发送短信量少或者不及时,三分之一的家长认为非常有用,希望教师能及时发送孩子的作业情况、平时的学习表现、要求家长配合做的一些工作都可以发送或通知,让校讯通发挥其积极作用。

三、教师公开课

学校安排全校语文、数学、英语教师每人一节公开课,共13节课,通过公开课活动,教师之间相互学习、相互交流、相互促进,教师的公开课均在电教室完成,但是多媒体应用效果参差不齐,部分教师可以熟练应用多媒体设备,编制适合自己教学需求的课件,而少数教师对设备的操作很不熟练,也没有课件,利用实物展示台投影教材的内容或学生的作业,虽然有一定的激励作用,但是缺乏自身信息技术整合的应用,现在教师们均有自己的办公计算机,教师们每天都在电脑前忙碌的不知所措,却不会制作简单的演示课件,这是非常奇怪的现象,希望教师们能在工作空余时间多钻研教学业务,多练习制作幻灯片等简单的课件,提高自身信息技术应用能力,现在学校只有一间多媒体教室,但是利用率却很低,希望教师们能积极主动利用教学资源,让我们的课堂更加生动、精彩。各级政府及教育主管部门在最近一段时间内,要普及班班通工程,届时每个班级都会有计算机投影等设备,如果教师不会用,不去用,不但是对资源的极大浪费,更是自身业务能力滞后的明显表现,现代教育对教师们提出了许多严峻的考验,如果还对信息技术的应用如此懈怠,那你的工作必将会越来越难以进展。

从公开课中不难看出,学校教师自身的教学业务能力还有待于提高,对课标的把握,教学方法的提炼等,还要下大力气训练,尤其是教学用语的不规范、随意性强等是突出问题,绝大多数教师能照顾到全体学生的学习,学生也能在课堂上踊跃发言,也有极个别教师只关乎几个表现突出学生的学习,学生在课堂上的学习习惯培养也是本次活动暴露出的缺点问题,学生的注意力不集中,课堂随意性强,直接导致学习效果良莠不齐,还需要在平时课堂上加强自身的业务素养,虽然是公开课,但也能从中看出教师的平时课的教学情况,尤其还要对网络下载的课件或教学资源要进行必要的修改,要符合自身教学实际需要。

学校共收录了5位教师的公开课,现已刻录成光盘,作为学校课题课例的成果进行保存,如有需要借用观看的教师可以借用,作为录像课进行观看。录像课分别是刘婷婷老师的《搭石》,吴璇老师的《美丽的小兴安岭》,刘铁炬老师的《含有0的数字的乘法》,韩桂花老师的《Are you sad?》,雷延海老师的《there are stone animals》。

四、听评议课活动

公开课后,各教研组针对本组教师分别进行了不同形式的评议课活动,数学组教师进行集中评课教研活动,开展得非常认真,尤其对冯天禄、朱天祥两位老师的课给予了中肯的评价,提出了改进的措施。语文组教师通过课堂教学评价表,听课教师对上课教师进行了客观公正的评价,并量化打分,提出合理化的意见建议,教研活动效果良好。

公开课活动中听课环节教师的参与情况不太好,如韩桂花老师的课只有两位校长在听课,语文组教师的听课人数也很少,只有数学组教师听课参与较好。听课效果不好的原因很多,最主要的原因还是教师的课调不开,兼课情况存在,尤其是学前班的课,决不允许出现空堂,可是空堂现象还是存在,但也有少部分教师宁愿在办公室上网,也不愿意来听课,你的听课是对讲课教师的课的肯定和认可,也是对其工作的支持和帮助,这是一件严肃认真的事情,可是部分教师的随意散漫让自己的同行都会非常失望,希望教师们能在今后的类似活动中积极参与听课,积极为同事的业务工作建言献策,也要积极听取吸纳他人的忠言良语。如果不参与、不听课,也就达不到本届质量周活动的最初的要求:相互合作,相互交流,相互促进。

五、教师写字比赛

学校工会连同教研室组织了教师的写字比赛活动,写字比赛分为硬笔字和粉笔字两项内容,通过这样的比赛,旨在规范教师的书写,为提高教师基本功三笔一画中的两笔打下良好的基础,通过硬笔字比赛,部分教师的硬笔字书写规范、美观大方,也有教师的硬笔字书写格式结构不理想,字型差,还有待加强书写训练。通过粉笔字比赛,教师们相互促进,探讨如何写好粉笔字,并进行评比,经学校评委小组综合评定,硬笔书写的优秀作品是张海元、苟炯德、韩桂花三位教师的作品,粉笔字书写的优秀作品是:

六、今后的打算

学校今后继续要加强教师业务基本功的训练,尤其对三笔一画、教学规范用语、普通话、备课方式等等进行强化,督促其提高业务素质。要加强青年教师的培养,还要加强全体教师信息技术的应用能力,开展类似文字录入、幻灯片制作的比赛,使其信息素养得到提升,以适应现代教育需求,能更好的利用即将安装的班班通设备。

学校还要继续加大与家长联合办学的力度,积极听取家长及村委的意见建议,采纳好的建议,共同提高学校的办学质量、办学品味,使学校在和谐的环境中良好发展。

这次活动,对我们教师是一次鞭策,也是一次学习。学校要努力提高工作水平,学习先进的管理方法,将学校工作做好,并引导教师深入钻研新课程,努力把家长们所谓的“最好的课堂”变为一种常态。

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