【高考复习资料】高考复习中的十点误区

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时间：

2021-06-14

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高考复习中的十点误区高考，对于考生来说是人生中的一段特殊时期。在漫长的高考复习过程中，考生经常会面临到许多误区，下面将介绍考生中存在的十点“误区”，考生可以根据自身情况稍加注意。

一、忽略基础，过于浮躁

期望着在短期内大幅度提高总分的想法容易使考生心浮气躁，在复习时，一会儿翻这本参考书，一会儿看那本习题集，一晚上做几十道题还嫌少……这些都是蜻蜓点水似的做法，根本不可能提高学习效率。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一蹴而就的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准的。精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。

二、缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标

“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大。高三总复习中，需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，去克服学习中的重重困难。确立强力的高考奋斗目标尤其重要。

三、复习进度未能紧跟老师的复习步伐

在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划，这是一种最容易步入歧路、多走弯路的短视行为。自己的复习计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。

四、眼高手低，不知道自我整理、自我归纳

许多同学总以参考资料上面已整理好的系统化的复习内容为借口，不愿意自己动手进行有关整理复习笔记的工作。

五、未能及时做好复习信息的反馈、汇总

复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈信息都是很宝贵的增分点。针对这些信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做无用功。

六、不善于制订科学的小计划

时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标，或者自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动性，这些都是小计划失败的通病。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实执行的好办法。

七、没有自信、乐观、向上的学习心态

没有积极向上的学习心态，遇到一点小挫折就选择退缩、放弃，就很难克服学习中出现的问题，影响学习效果。