师德征文 做一个诗意幸福的校园人
穿越血与火的历史烟云,历经建设与改革的风雨洗礼,伟大的中国共产党迎来了她90岁的生日。在此,我拿什么感谢党呢?
作为一名教师,我深知自己肩负的历史使命重大。同时,我也明白自古就有“家有五斗粮,不当孩子王”的说法。然而,我们就可以因此而哀怨、自卑、牢骚满腹以致身心不健吗?不,千万不能!因为,这是我们自己的选择!
2009年2月28日,温家宝总理与网友在线交流时说:“我非常提倡全民读书。因为我一直认为,读书不仅给人力量,还给人安全感,给人幸福感。”那么,作为教育工作者,我们怎样在一所学校里找到幸福感呢?
于是,负责学校科研的我便开始了有关幸福校园的寻觅之旅。在漯河市源汇区受降路小学校园中,那幽幽书香便一丝丝氤氲开来。学校设置了赏心悦目的“书海长廊”,在主教学楼每间教室外墙,全部是优秀图书介绍;设计装修具有人文气息的“受降路小学七色书吧”,还为老师们建立了“教师书社”。让师生如飨盛宴的是读完经典名著还能同步欣赏到经典大片。另外,中高年级的影评征文活动,也使师生们印象深刻,受益匪浅。
2010年是我校课题实验《亲近母语:儿童阅读生态构建的研究》的结题年,更是展示成果、总结经验、完善理念的宝贵时机。在校长的指导下,我们精心设计并举行了受降路小学第四届读书节。说实话,做这些,没有证书可以证明功绩,没有录影可以彰显付出,但只是为了“让孩子走好人生第一步”的教育信念,我还是做了,而且努力做到位,做出实效。
作为教师,讲台永远是我们最有发言权的地方。自从教和任职以来,我从未脱离教学一线。本年度,我除负责语文教学科研、书香校园建设、信息宣传工作外,继续担任五年级的经典诵读教学。我常找来多个版本进行研究,彻底弄懂之后,把它们转化为适合自己风格的教学设计。
为了更好地吸引学生,课前我常常精心准备一些与内容有关的历史故事、人物趣闻、典故等,帮助学生理解。感觉他们疲惫时,我就用自己总结的古诗新唱、游戏、律动、故事法等进行对读、赛读、引读、轮读、分角色读,让学生在他们的“主场里”开心学、有趣读、快乐背。
朋友们,就让我们每天伴着太阳与国旗的冉冉升起,学习再生的苍鹰吧,抛开腐朽的习惯、腐朽的方式,鼓起自我革新的勇气和再生的决心,让自己活出一种新姿态,做一个心中有爱、腹中有诗、指上有金的诗意幸福的校园人吧!