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【师风师德建设心得体会】师风师德建设征文 我心目中的好老师

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师风师德建设征文 我心目中的好老师

如何才能做个好老师?我常常在思考这个问题,纵览历史上的优秀教师,横观当今的出色教育者,我们不难发现,为师者需胸有仁爱,腹有诗书!只有这样的老师才能成为一名受学生欢迎的好老师!

好老师是楷模,好老师是榜样;老师的好体现在教育教学之间,老师的好体现在一言一行之中;以下就是我心目中的“好老师形象”。

    好老师应调整好心态:老师本身的态度是最重要的,自己得喜欢这个职业,才有热情,去解决每天都可能发生的状况,每解决一个问题都要给自己信心,鼓励自己,继续加油!老师也是人,难免会受情绪、心理状态、环境等等的影响,所以做个好老师并不容易,就因为不容易,真正受欢迎的好老师并不多。尤其是后进生,他们才是阻碍你成为好老师的关键!好学生老师们都疼,人类都是趋利的,所以很多老师会厌恶差生,其实差生对老师经验的积累很有帮助,好学生很听话,不用多操心,解决好差生的问题才是关键,当一个个差生变成好生时,自然而然你已经是学生、家长、老师们心中的好老师了。    每个学生都有闪光点,所以好老师是伯乐哦,能帮他们把才能挖掘出来,细心、决心、毅力对伯乐很重要!
   好老师要学会反思:在工作中除要多反思自己的教育行为,教育理念,教育质量,卫生状况,还要反思孩子对自己的喜欢程度,家长对自己的满意程度,反思自己能不能认真负责的对待工作,能不能平等的对待每一个孩子,能不能真诚的对待每位家长,静下心来想一想,每个人在工作中都存在着不足,对孩子又不够耐心细致的地方,有过激言行的行为,特别是对那些能力较差的孩子,有时不注意教育方法,过于急躁,损伤了孩子的自尊,自信心。不断反思就可以使我们及时发现自己的不足,才能让我们有的放矢的完善自己。因此,我们要在反思中理解感悟教育的真谛,从而使自己的从教之路越走越宽!

    好老师要学会关爱:要从心底去爱孩子,关心他们的生活,关心他们的身体,关心他们的心理健康,让孩子在宽松,友爱,谦让,富于爱心的环境中成长。爱孩子就要尊重孩子的人格,每个孩子都是个独立的人,师爱比渊博的知识更重要。在和孩子相处时,我们应时常想着两句话“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。这样的情感会使我们对孩子少一分埋怨,多一分宽容;少一分苛求,多一分理解;少一分职责,多一分尊重。只有心系孩子,才会竭尽全力的去教育孩子,关注他们成长的每一点滴,一心想着如何让他们更好的发展和成长。老师只有关爱孩子,才会爱岗敬业,乐于奉献,才会自觉自愿的约束自己,规范自己。

    好老师要学会感染:一个好老师,教给孩子的绝不仅仅是一些知识,老师是孩子的榜样,是孩子引以为傲的模仿对象,树立一个良好的教师形象,不仅仅是给孩子一个好目标,更是约束自己,让自己的修养不断提高的激励。“育人”是教师的神圣之处!我们要以一种强大的力量感染孩子,感染身边的每一个人,使之洗涤心灵,甚至为之震撼!

好老师要学会学习:当今时代,新知识层出不穷,知识更新周期不断缩短,每个人都需要加强学习,终身学习。老师不仅要提高自身的行为修养,更要不断的给自己充电,丰富,完善自己的“知识库”!

    成为好老师的过程是艰难的,就像长征,努力有心成为好老师是第一步,有些老师可能连第一步都还没迈出呢!不管什么职业都不能完全满足个人的需求,也不必去羡慕别人,他们不一定就好,塌实走好自己的路,你会成为好老师的!当今时代,尽管做个学生喜欢的好老师很难,但既然选择了做教师,就该往这个方向努力,去做一个学生爱戴、家长信赖的好老师。所以说,三流教师让学生获得知识,眼里只有考试成绩;二流教师让学生拥有能力,比如说与人交往的能力,与人合作的能力;一流教师是让学生感悟做人的道理,让学生有善心,让学生行善事。

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