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[村委委员个人述职报告]大一学习委员述职报告

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本学期已接近尾声,回顾自己过去半年的学委工作历程,感触良多,现就2011-2012学年度第一学期工作情况加以总结汇报。

一、大一上半学期班内综合发展的回顾

大一上半学期是我班发展进程中极不平凡的半年。面对陌生的群体和一系列艰巨的任务,全体班委团结带领各位同学,全面推进学习和班级建设,班级面貌发生了巨大变化。

——这半年,我班知识水平、综合能力显著提高。我们有效应对新教学模式的冲击,促进学习成绩平稳进步,胜利完成大一上学期的主要教学任务,知识水平迈上新的台阶。辩论赛、运动会、朗诵比赛等重要赛事实现重大突破。班级建设取得重大成就。

——这半年,各项事业加快发展、学习质量明显提升。学习、纪律、文化、卫生、等方面全面进步。

——这半年,能力水平取得重大进展。重点课题和关键环节教学实现新突破,班级管理制度更加完善。本学期学生出勤率达到97.4%,学生科学文化水平快速提升。

——这半年,我班级地位和影响力显著提高。我们在学校建设中发挥重要的建设性作用,有力维护班级利益、稳定和发展,学生能力水平取得重大提升。我们成功举办“我的团日我做主”系列团风宣传工作,极大提升了我班的班级地位。

这些辉煌成就,充分显示了我班班级文化的优越性,展现了班级建设的伟大力量,极大增强了各位同学的自信心和自豪感,增强了班级凝聚力和向心力,必将激励我们在新的学期奋勇前进。

半年来,我们主要做了以下工作:

(一)加强学生科学文化素质建设,促进学习成绩发展。我们注重把握教学任务方向、重点和力度,牢牢掌握自主学习的主动权。前期,针对教学进度过快、教学模式差异过大,以及学习动力不足,课后练习缺乏等问题,采取恰当的措施,有效防止了苗头性问题演变成趋势性问题、局部性问题演变成全局性问题。近半年,面对新教学模式冲击,我们沉着应对,科学决策,果断实行自主学习与重点学习方法。坚持实施一揽子计划,大规模增加学生自由支配时间,大范围实施重点知识复习规划,大力推进自主学习和加强教学支撑,大幅度提高学业水平。坚持扩大自主学习的方针,采取鼓励学习的一系列措施,增加全体同学特别是基础较低同学知识储备,学习范围持续扩大,结构不断升级。以解剖为例,及格率达到93.2%,其中大专97.2%中专41.7%。学委引导带动班级学习,学生知识水平大幅增加,有效弥补知识缺口,较短时间内扭转成绩下滑趋势,为成绩长远进步奠定了坚实基础。

(二)毫不放松地做好作业收集工作,巩固和加强学习基础。加强作业收集统计工作,促进教学水平发展。消除作业不交和晚交现象,结束了“混日子”的历史,提升教学服务水平。建立作业整理制度和模板式作业机制,作业质量和完成比例大幅提升。特别是在疾病期间,依准时完成实验报告收集及实验安排工作。对重点学科实行统一化、标准化、规范化的模板式作业标准,促使作业上交比例达到98.31%。学生的作业水平越来越好,学习发展进入一个新时代。

(三)大力发展教育服务,降低教学成本。一是降低学习资料复印成本。对实验报告、学习指导等学习资料的复印,尽力降低成本,通过重新排版,缩印,多家对比等形式,促进复印成本的大幅降低。二是鼓励复印代替购买,通过复印使复习资料达到成本的最小化。尽力降低额外学习开支,为同学们节省资金。平均降低成本68.2%,大量节约了同学们的资金。

(四)坚定贯彻教师指示,促进教学发展。在管理多媒体设备期间及时与教师沟通,及时了解教育动态,短时间内落实教师指示,促进教学的正常开展。参与组织教学,为年底总评提供重要依据。参与部分学科平时成绩评定,尽力将基准分数向上提升,促进整体分数的提高。

(五)积极落实实训课程,参与指导实验。及时传达实验信息,制定实验安排,及时通知学生实验,保证实训课程的正常开展。实验课中,保证完成实验的情况下,指导他人完成实验任务,使试验完成率达到100%。试验后,指导学生书写实验报告,保证实验的完整性,为学生实训提供必要保证。

积极落实学校的相关活动安排,促进学校活动的落实,提升学生的实际应用能力,促进学生综合能力提升推动学校工作的有序进行。

过去半年,我们是一步一个脚印走过来的,我们有理由为此感到自豪!半年来的成绩来之不易。这是导员和各位班委总揽全局、正确领导的结果,是全体师生共同努力奋斗的结果。在这里,我代表11普药班,向全体同学,向各位班委,表示诚挚感谢!向辛勤耕耘的各位老师,表示诚挚感谢!向关心和支持我班工作的各位领导和老师,表示诚挚感谢!

我们清醒地认识到,我班发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。主要是:学习动力不足,学习目标不明确;学生自主学习能力较低;课外活动影响正常教学问题突出;学习督导制度不健全。我们一定要以对班级和全体同学高度负责的精神,通过艰苦细致的工作和坚持不懈的努力,加快解决这些问题,让大家满意!

回顾半年的班级工作,我们进一步加深了以下几个方面的认识和体会。

一是必须坚持学习。我们战胜各种严峻挑战,靠的是学习;各方面取得的一切成就和进步,靠的是学习;解决前进道路上的困难和问题,仍然要靠学习。必须坚持以学习为中心,坚持科学发展。要以人为本,把保障和改善学习状态作为一切工作的出发点和落脚点,坚定不移走共同发展道路,使科技成果惠及全体同学;坚持统筹兼顾,促进民主、科学、文明协调发展;加快转变学习方式,大力推动自主学习,使课余活动与教学秩序相协调,提高学习的全面性、协调性和可持续性。

二是必须坚持课堂教学与自主学习有机统一。健全的学习机制,有效的学习效率,都是科学学习体系不可或缺的重要组成部分。课堂教学多一些还是自主教学多一些,必须相机抉择。在应对新教学模式冲击中,我们加强和改善自主学习,及时纠正动力扭曲,弥补教学不足,防止成绩出现大的起落,实践证明是完全正确的。我们必须不断完善教育学习体制,充分发挥课堂在科学教育中的基础性作用,激发学习的内在活力,同时,科学运用教育督导手段,促进教学平稳较快发展。

三是必须坚持把科学教育作为班级综合实力的根本动力。科学教育是实现班级进步、综合发展的必由之路,必须贯穿班级管理全过程。我们要以更大的决心和勇气推进发展,提高教育决策的科学性,增强教育措施的协调性,全面推进科学、文化、教育等各方面改革创新,从根本上破除体制机制障碍,最大限度发展和提升学习原动力,促进学业体制改革。要坚持把提高学生成绩作为正确处理科学教育稳定关系的结合点,把教育的力度、发展的速度和学生可承受的程度统一起来,以教育促进和谐稳定,确保学习增长,秩序稳定。

二、2012年的工作

2012年,是新学期的开局之年,做好明年的工作对于完成科学教育各项目标任务至关重要。过去半年,我们的各项工作取得了很大成绩。及格率达到93.2%,学习状况有所改善。这为做好今年的工作打下了良好基础。

今年,我班发展面临的形势仍然复杂。课余活动增多,两极分化进展,学生动力减弱,学科难度增加,教师更换频繁,技能测试增加。我们要准确判断形势,保持清醒头脑,增强忧患意识,做好应对风险的准备。

今年我班学习目标是:总体及格率保持8%左右增长;学习结构进一步优化;新高分段5人以上,及格率控制在97.5%以上;班内学习状况继续改善。总的考虑是,为提高学习能力创造良好环境,引导各方面把工作着力点放在加快学业结构调整、提高学习质量和效率上。

实现上述目标,要保持科学教育政策的连续性、稳定性,提高针对性、灵活性、有效性,处理好保持成绩较快增长、调整学习结构、改善师生关系的关系,更加注重学习成绩总水平,防止学生成绩大的波动。

今年,重点要做好以下几方面工作。

(一)保持学生成绩水平基本稳定

当前,学习动机不足,学习动力缺乏,自主学习意识较低,制约了我班综合成绩增长,限制我班综合实力提升。

探究式学习提高学生学业水平。继续提高学生学习主动性和目的性,增加学生学习动力,明确学习动机,提升学习质量,增强学习能力和专业技能。努力培养和促进实用型、创新型人才建设,着力改善学习环境,培养一专多能型人才。

(二)进一步贯彻班级文化内涵

提升班级文化是我班实力增长的长期战略方针和基本立足点,也是促进学业均衡发展的根本途径和内在要求。

积极提升班级文化。继续扩展班级文化内涵,增强班级凝聚力,促进班级和谐。继续实施鼓励自主学习新政策。加强学生实用能力建设,提升综合服务水平和教育质量。大力促进文化教育、积极教育和思想教育。推动学生综合能力提高。大力整顿和规范班级秩序,切实维护学生权益。深入开展贯彻班级文化活动。

大力优化学习结构。认真落实学校关于学生管理的相关文件精神,抓紧制定学生探究式学习及日常考勤相关政策,切实放宽学习自主政策,真正破除各种有形和无形的壁垒,鼓励和引导科学理念进入科学教育领域,推动学生加强自主创新和转型升级,鼓励和引导学生间相互促进,促进学业水平稳定增长和结构优化。充分发挥课堂教学对学生学习的引导作用,优先保证重点在重点知识、技能学科的学习需求,有序进行重点科目建设。防止盲目学习和重复学习。严格执行学生考勤、作业标准,提高学习质量和效率。

(三)巩固学生在学习中基础地位

坚持把学生工作放在重中之重,在科技化、民主化深入发展中同步推进学习现代化,节约学习时间,提升学习实效性,巩固和发展自主学习好形势。

确保教育服务,多渠道增加农民收入学业信息量。要把保障学习质量作为首要目标,毫不放松地抓好学生学习。稳定师生关系。大力发展专业学科发展。切实抓好新一轮“测试考核”建设,提升教育资源供给能力。强化教育科技支撑,发展探索式学习模式,大规模开展实践活动。继续实施自主学习政策,大力发展学生自主创新能力,壮大高分数群体,提高学生职业技能和创业、创新能力,促进学生实用能力发展。提高考勤标准,加大科技扶助力度。

(四)加强学生探索式学习模式建设

探索式教育模式,是当今社会对于新型,复合型人才的必然要求,是对旧式的填鸭式教学的大力改革,为社会的可持续发展提供了不竭动力,探索式教学为社会提供了大量,科学型、创新型人才,为社会主义现代化建设提供强大的不竭动力。

增强学生探究性学习意识,极大地推动学生在试验中,发现问题,自主式探究实践中出现的问题,增加学生自主创新技能和自主学习意识。促进新型创新型人才成长。

回顾过去,我们创造了不平凡的光辉业绩;展望未来,我们对班级的锦绣前程充满信心!让我们在以各位领导和老师的领导下,紧紧抓住机遇,勇敢面对各种挑战,开拓进取,团结奋斗,扎实工作,努力实现“新学期良好开局,把科学教育继续推向前进!
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