幼儿园2013玩转元宵，快乐成长——元宵节系列策划
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
幼儿园刚开学，就迎来了如此重要的节日，老师们和孩子们自然欢欣不已。我们通过调查、表演、制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取快乐。
二、主题环境创设
(1)师幼共同布置“好看的花灯”和 “自制花灯展”；
(2)主题墙饰：关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等；
(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等；
(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；
(5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；
三、活动设想：
(一)小班：元宵节里唱唱乐
活动目标：
1、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。
2、愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
3、学会多首小儿歌或歌曲；能快乐的表现歌曲；体验唱歌的快乐。
教学活动参考：
1、活动名称：好看的花灯 主要涉及领域：艺术、语言
2、活动名称：玩灯喽 主要涉及领域：音乐
3、活动名称：甜甜的元宵 主要涉及领域：社会、健康
(二)中班：元宵节里做做乐
活动目标：
1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。
3、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
4、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
教学活动参考：
1、活动名称：我知道的元宵节 主要涉及领域：社会、语言
2、活动名称：做汤圆 主要涉及领域：综合
3、活动名称：卖汤圆 主要涉及领域：艺术、社会
(三)大班：元宵节里猜猜乐
活动目标：
1、通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、灯谜的由来、种类和结构。
3、男女生配对积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点。
4、学习猜谜的方法，共同体验竞猜的快乐。
教学活动参考：
1、活动名称：元宵节的传说与习俗 主要涉及领域：社会、语言
2、活动名称：元宵节到了 主要涉及领域：综合
3、活动名称：学做花灯 主要涉及领域：社会、艺术
4、活动名称：赏灯猜谜 主要涉及领域：语言、艺术
5、活动名称：闹花灯 主要涉及领域：艺术
行动起来吧，让每一个孩子收获别样精彩、别样快乐的元宵节！
