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【师德师风征文范文】师德师风优秀征文 大爱无声铸师魂

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师德师风优秀征文 大爱无声铸师魂

“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”我常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望,那就是:我也要做的一名人民教师,用心去爱每一位学生,让学生因为我的爱,感受到来自心地的幸福!

很幸运的,我实现了自己儿时的梦想,我现在是一名光荣的人民教师了。还记得满怀喜悦与激动地第一次踏上讲台时,我的那份自豪。我就知道,我选择的不仅仅是一个职业,更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时,每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时,每当我看到学生的短信:“老师,您辛苦了”“老师,您最近过得好吗?”时,在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我,让我在教育这片原野上不断往前走,我知道,那就是作为一名人民教师的爱和责任。

    关心、爱护学生是教师的天职,爱为师德之本,无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在,教师必须真心诚意地去关爱每一个学生,既当慈母又当严父,在学习上严格要求学生,在生活上更要关心热爱学生,做学生的良师益友,只有这样,才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。教师,全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心,师爱是师魂,师爱是教育的基础。教师对学生的爱,是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱,是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱,就会“亲其师”,从而“信其道”,最终实现教育的根本功能。

作为一名年轻老师来说,我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解,宽容,尊重,和关心每一学生,用爱铸师魂。

一、化作春泥   精心呵护

“如果学生是一朵含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师,对学生的爱必须是普遍而广泛的,不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱,应该一视同仁。对于调皮生,我从来就没有放弃他们,任其破罐子破甩,而是给予特别的关爱。只有这样,孩子们才会敞开心扉认同你,快乐地融合到集体当中去。师爱的细腻和多样,没有哪一种职业可以相比,特别在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家,多样化的师爱,润泽着祖国的每一寸土地。

还记得第一次接的班里,有一个平时不爱说话的男孩特别让人头疼。上课他和任课老师对着干,扰得全班都不得安宁,任课老师气得都没有办法,找他谈话,他总是低头沉默,一言不发。后来,一了解才知道,他的爸爸妈妈都是耐火厂门口的小摊贩,家里还有三个姐姐,爸妈忙于小生计,根本没有时间管他,爸妈唯一的管教就是打骂。一次,他早上迟到了,眼睛红红的,像是哭过,我问他怎么了,他说自己病了,所以迟到了。可临班的小丫头告诉我了真实的原因:早上,他要起得很早和卖豆腐汤的爸妈一起出摊,那天,瘦小的他不小心把汤锅盖给弄坏了,爸爸打了他,知道了原因,我心里酸酸的。于是,我把他叫了出来,和他谈了好久,谈了自己相似的经历,孩子哭了……

打那以后,我开始留心观察他,关注他,悄悄地帮助他,因为我知道这是我的责任。一天,他和同学玩耍的时候,把同学的头给磕破了,我带着他们一起到医院包扎,整个过程,他吓坏了,我知道,他最为害怕的是告诉他的爸爸妈妈,因为这一笔医疗费,对于他家来说也不是一笔小数目。我对他说,这次的事情,老师会出面协调,也不会告诉他家人,医疗费我出,但是,他必须记住这是次教训,作为一个小男子汉,必须要学会为自己的行为承担责任……自那以后,他像变了一个人,连之前对他头疼的任课老师也都只夸他……

做一个为自己负责的孩子,是他的责任,做一个为孩子负责的老师,是我的责任。在我的教学中,我始终把这当作是我的信条,也一直在努力地奉行着。我经常和学生们以朋友相称,与他们共站在同一条线上,共同来渡过难关,享受荣誉。倾听学生的心声,让他们感到教师是一个热情和蔼的人,一个平易近人的人,一个可以信赖的人,一个对他们完全负责的人。教师,有一千个学生,就有一千种爱。面对性格迥异的学生,即使爱如潮水,教师也要化作春泥,精心呵护。

二、春风化雨   润物无声

后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极,往往是今天变好了,明天又差了,反反复复,难以巩固。要想使他们形成良好的品德和习惯,都不是一朝一夕,一蹴而就能办到的。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想,需要用循循善诱的方法,经常性地作耐心细致的思想转换工作,最大限度地调动他们的积极性。

记得有一回,学校号召全校师生为绿化捐款时,一个学生说出了这样的话“绿化局有的是钱,凭啥让我出钱,我的钱我还要留着去吃麦当劳呢!”听到这话,我感到非常的气愤,可以说是怒火中烧,当时我真想立刻把他痛批一顿,可又一想,这样管用吗?能纠正他的这种不好的思想吗?毫无疑问,是不行的。要想从根本上纠正他的这种思想得慢慢来,要循循善诱。于是,我压住火气,和他单独谈话,晓之以理,动之以情,告诉他我们是生活在一个大家庭里,我们彼此都需要帮助,有了彼此的付出,在我们遇到困难时,才会有别人的关爱。只有我们每个人都献出自己的爱,我们的生活才会幸福、温馨。经过我的一番教育,他的头慢慢地低下去了,我知道他已经意识到自己不对了。但同时我也知道,仅仅这样,他是不可能很快完全转变成一个人见人爱的五好小公民的。

在以后的生活中,我时刻地注意他,引导他。慢慢的,他变了。一次,在路上遇见了他的妈妈,她见我就高兴地说:“我们家孩子,长大了。”一番交谈后,我知道了事情的原委:一次,她和孩子一块逛街,见到一个可怜的乞丐,孩子要给钱,可妈妈不让,理由是现在有些乞丐是装的,可孩子却这样反驳道:“我们老师说过一个人物质缺乏没有关系,只要肯努力,会变得富有的。但是如果精神缺乏,那可就是真的‘乞丐’了。再说,假如每个人都像妈妈一样,那我们的身边还会有爱吗?”和他妈妈的交谈中,我发现孩子妈妈的脸上始终洋溢着欣喜的笑容。其实,我的心里更是格外的高兴,见到孩子的转变,我知道,自己的循循善诱,终于 “春风化雨,润物无声”;自己的辛勤耕耘,终于获得了丰硕的成果。

三、以德为榜   以行为样

“德高为范,博学为师”。古人云“以身立教,其身亡而其教存”,反之“其身虽存则其教已废”。教师必须具备美好的师德师风,为人师表,以身作则,时时处处注意自己的言行,以良好的形象做好学生的表率,在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育,促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平时,凡是要求学生做到的,教师本人也应该做到,要充分展现教师在各个方面的素质,用实际行动从情感上取得学生的认可,让学生心服口服。不仅要有爱的情感,爱的行动,还要有爱的能力和爱的艺术,把自己的情感融入到课堂实践中去,用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情,产生共鸣,激发学生的热情。

教育无小事,事事皆教育。在和孩子们相处的每一刻,我都时刻提醒自己要做一个好榜样。以自己的言谈举止潜移默化地影响他们,一段时间以后,善于、乐于模仿老师的孩子们也会像老师一样,见到地上的纸片,弯弯腰,捡起来;那位同学有病了,你安慰,我送水;见到同学打架,总要上前制止,劝说“教育”一番等等,这样的事情数不胜数。就是这样我们要时时刻刻去影响学生,使其从每件小事的体验中升华,在潜移默化中改变他们的认识和行为方式,在我们的爱意浓浓中,让他们成长,起到“润物细无声”的作用。

四、大爱无声   上下求索 

在教师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了学生的心灵,是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名人民教师,我时刻铭记着:爱心,是教育成功与否的关键,是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生,爱学生的一切。

“每一个孩子都是一颗好的种子,我们要为种子的成长提供最优质的环境和服务。”芳华路小学黄艳校长如是说。任校长以来,肩负着领导的信任、群众的希望、教师企盼,每天他始终坚持早来晚走,用他自己的话就是“只要有学生在,就有老师在,有老师在就有领导在”。与老师一起同呼吸、共命运,同甘共苦。

“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。爱,可以拯救一个身体有缺陷的孩子;爱,可以造就一个健全的人格;爱,是我对教育事业的承诺。”芳华路小学高文草副校长如是说。学校里,他的身影无处不在:深入班级,深入学科中心组,深入备课组与老师广泛接触,晚上放学与学生沟通交流,鼓舞士气。

一位芳小的教师无不感慨地说:一天中,见面最多的几乎是校长。领导的行动就是无声语言,带动和感染着广大教师为振兴芳小而努力工作、奉献着自己执着的爱。

当然,作为一名年轻的人民教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情……

几年来的教育教学生涯,我勤勤恳恳,把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去,我无怨无悔。展望未来,任重而道远。我在心里默默发誓:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴人生,我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表,铸不朽之师魂!

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