过去的一周多时间，学校全体师生精神饱满，各项工作进展有序，教育教学工作开局良好。值此机会，我谨代表学校党委、学校领导班子对全体教职工的努力付出表示诚挚的感谢和崇高的敬意，对同学们表现出的端正的学习态度，遵纪守规的良好行为表示充分的肯定和赞扬！
最近一段时间，我国东海领土纷争牵动着每一位师生的心。明天是9.18，八十一年前，这个耻辱、苦难的日子已经深深铭刻在每一位中华儿女的记忆中。对于日本右翼势力上演的购买钓鱼岛闹剧，我们予以最严厉的谴责。对于八十一年前的9月8日日本军国主义在中国犯下的滔天罪行表示最愤怒的声讨。
这几天，国内许多地方发生了反日游行活动。其中，一些非理性的行为让人感到些许遗憾。有日本媒体幸灾乐祸地称中国抗日陷入“暴徒化”，并预测会给中国社会带来动荡。让日本的右翼势力更找到了鼓动的借口。
也促使我们冷静地思考，作为一个普通的中国公民怎样去保卫钓鱼岛，怎样表达我们的爱国热情。
9月15日《人民日报》一篇社评讲得很好：没有谁会怀疑祖国遭受欺辱时涌动的爱国激情，没有谁不能理解当祖国遭遇挑衅后同胞们的愤懑与抗争。因为，一个没有血性的民族注定要被欺凌，一个永远韬光养晦的国家必然受气挨打。但是，有一个残酷的问题，我们不得不面对—靠那些失去理性的行为，我们可以保卫钓鱼岛吗？其实，每个人心里都有答案。
理是理，非是非。失去理性的违法行为，这与日本政客的蛮不讲理又有何异？丧失理智的拳头，吓不走嚣张的恶犬。愤怒式的“爱国”表达，只能让贼人偷笑、外交被动。同胞伤心。
自日本不顾中方交涉，9月10日宣布“购岛”计划以来，中国政府从发表官方声明，到划定钓鱼岛及其附属岛屿领海基线，从派出海监船开展维权巡航执法，到驳回日本方面无理抗议，从向各国驻华使节作专门通报，到向联合国提交领海基点基线坐标表和海图等等，无一部体现了尊重国家规则和国际惯例，努力通过外交途径解决问题的诚意和态度。
“得道多助，失道寡助。”捍卫祖国的核心利益，是一场道义的较量，一场正义与否的交锋，我们不能被日本的无赖带着走。全球化的今天，我们应让世界看到，和平崛起的中国，政府治理在进步，国民素质在提升。大时代需要大国民，日本右翼最惧怕中国国民的强大，理性爱国、奋力强国、精心治国，才能真正捍卫国家和民族的尊严。
我们作为教师认真备好每一节课、上好每一节课，关注每一个学生，履行好教师教书育人的神圣职责；作为学生以健康向上、朝气蓬勃的精神面貌，认真听课、按时完成作业，积极锻炼身体、遵守校纪校规，在现阶段就是对祖国捍卫主权最有力的支持，也是一种实实在在的爱国行为。
老师们、同学们，中共共产党是在中华民族最危急的时刻以最坚决的反帝反封建和拯救中华民族的决心诞生的，党的九十年历史充分证明了这一点。我们坚信，党和政府、全国人民绝不会让日本右翼势力的购岛闹剧得逞。钓鱼岛永远属于中华民族。
祝老师和同学们新的一周工作学习愉快！
