大学2012年精神文明建设工作总结
一年来，在省文明委、省直文明委和省直文明办的领导下，在学校党委、行政和精神文明建设指导委员会的正确指导下，河南财经政法大学精神文明创建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届六中全会精神和省九次党代会精神，以迎接党的十八大胜利召开和学习贯彻党的十八精神为主线，以建设社会主义核心价值体系为根本，以提高师生文明素质和校园文明程度为目标，不断开创学校精神文明建设新局面。
一、团结和谐，深入融合，持续奠定学校发展的坚实基础
团结保稳定，团结促和谐，学校合并更名后，为实现深度融合，校党委高度重视团结问题，提出了“能容人是高素质，善沟通是大智慧，会团结是真本事”的口号，大力强调团结，把团结作为一种能力来锤炼和提高，作为一种文化来继承和弘扬，作为一条纪律来遵守和执行，作为一种友情来呵护和珍惜。用制度建设来保证团结，以公平正义维护团结，以沟通交流促进团结，以事业发展提升团结，使学校呈现出政通人和、生机勃勃的新局面。
在深度融合问题上，学校坚持抓重点问题、抓关键环节，整体推进事业发展， 一是以学习型党组织建设为引领，做到理论学习与实践考察相结合，分别组织教师和干部赴井冈山、延安、西柏坡等革命圣地学习，接受爱国主义情境教育，升华了干部师生爱国爱校爱事业的情操；集体学习与个人自学相结合，举办大学发展高层论坛、学术沙龙、知·智·行大讲堂等，全年共举办120多场讲座，提高了师生自学真学的积极性；示范教育与警示教育相结合，从正反两面提高师生文明程度，双管齐下效果显著。二是以创先争优活动为载体，开展党员干部“公开承诺”活动、“夺旗争星”活动、党员志愿服务系列活动、“下基层大走访”及理论研讨活动，不断探讨党组织建设和创先争优活动的新特点、新规律、新成效。三是以校务党务公开为原则，用公平正义维护学校稳定。签于三校区办学的实际情况，我们要求辅导员进学生宿舍，24小时管理，维护了学生的稳定和安全。要求党员干部办事讲程序、讲原则、讲规范，做到校务内容公开、程序公开、结果公开，师生比较满意。在教职工周转房分配、教师职称评审、大学生党员发展及学生贷款发放的工作上，学校纪委没有接到一封举报信。
二、以学育人、强本固基，不断凝聚促进学校发展的精神动力
1、不断推进学习型校园建设
以学习型党组织建设为抓手，学校进一步健全完善了学习组织、学习考勤、学习档案、学习经验交流和学习检查考核等一系列规章制度，把定性与定量、考试与考核结合起来，变“软”要求为“硬管理”，狠抓落实，力求实效。确保师生员工做到学习有计划、有记录、有体会、有交流。学校坚持打造学习型领导班子，在领导干部中开展了“学习一本理论书，写一篇调研报告或体会，讲一次党课”为重要内容的“三个一”活动，并把述职与“述学”结合起来，不断提高领导干部的政治理论素质，力求真学、真懂，从而促进真用、真干。坚持打造学习型学校，培养学习型教师，进一步依托学校基层党团组织、工会组织、学生团体，建立了党委中心组学习、教职工政治学习、学生班级理论学习等多层次学习体系，做到党委中心组每月集中学习一次，教职工政治学习和学生班级理论学习每周集中学习一次，促使师生员工不断提高理论水平，改善和更新知识结构，研究新问题，积累新经验。在十七届六中全会、省第九次党代会、2012年“两会”等重大会议召开期间，我校积极组织各级领导干部和广大师生员工收看收听开幕式，关注会议动态，学习会议内容。邀请与会代表分别向校领导、中层干部、院系师生及离退休老干部等不同传达会议精神，畅谈学习心得，确保上级精神传达到位，以代表们的切身所见所闻所感启迪广大师生员工，进一步深化学习内容，深刻理解会议精神。学校向党员干部推荐学习相关学习书目，武装思想、开阔思路、启迪智慧。
2、扎实开展形势政策教育
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程。一年来，学校在形势与政策课教育教学工作上进一步加强管理、完善机制、明确职责。在课程地位上，学校每学期下发形势与政策教育教学要点文件，将形势政策课纳入大学生必修课程中，本科四年期间的学习共计2个学分计入总成绩，大大提高了师生对形势与政策课的重视程度。在师资培训上，党委宣传部根据上级精神和学校要求，开展形势与政策课教师培训，不断探索形势与政策课教学新模式。一年来，联系安排学校领导及邀请校外党政领导、专家学者讲授形势与政策课相关专题10余场，对全校形势与政策课教育教学工作落实情况进行定期检查和协调，有效保证了课程的顺利开展与落实；在教材资料的使用上，学校充分发挥《时事报告（大学生版）》在教学课程中的重要作用，坚决与党中央保持高度一致。除此之外，还征订了与形势与政策教学相关的杂志刊物30余种，购买《时事报告VCD》等影像资料和相关图书近千本，有效地保证了教学科研需要。我们购买的《中国震撼》、《中国触动》等书目，发放到全体中层干部手中，用最直观的数据资料和最客观平实的视角解答了师生关心的社会热点问题，有效提升了师生对中国特色社会主义事业的信心，坚定了师生走中国特色社会主义道路的信念。
3、深入推进社会主义核心价值体系建设
社会主义核心价值体系是精神文明建设之“魂”，社会主义核心价值体系的宣传学习贯彻程度，直接关系到精神文明建设的质量和水平。学校把课堂教学作为推进社会主义核心价值体系建设的主渠道，无论是思想政治理论课、形势政策课和专业课，还是其他课程，都全程渗透社会主义核心价值体系的内容。在课堂教学中，教师普遍运用了多媒体等现代教学手段，采用了启发式教学、案例式教学等方法，让学生理解和把握基本内容和丰富内涵。通过实施课程管理、全员教育，努力让社会主义核心价值体系植入学生头脑。课外，学校从新生入学着手，在入学教育、社团教育、生活教育、社会实践教育和毕业教育中综合渗透社会主义核心价值体系，不断提高大学生个人品德修养。
三、文化引领、深化内涵，不断提升学校文明创建的整体水平
1、全面推进校园文化建设
学校合并更名之后，一直注重加强校园文化建设，成立了校园文化规划建设领导小组，制定了校园文化建设实施方案。2011年，学校制定了学校校园文化建设子规划，凝练大学精神，形成《河南财经政法大学视觉识别系统规范使用手册》，实施校园文化建设环境规划，在校内外广泛开展了校风校歌校训征集活动，到省内外兄弟院校深入交流研讨、实地观摩、学习经验。2012年，学校专门拨出125万元经费专门用于校园文化建设，进一步完善细化了《河南财经政法大学视觉识别系统规范使用手册》，实施了校园道路标识、楼宇命名等环境规划，提升校风、校训、教风、学风等理念的凝练和宣传教育程度，努力培育团结和谐、积极向上的校园文化，为学校精神文明建设注入新理念、新思想、新环境。
2、大力推进志愿服务活动
今年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表49周年，为深入挖掘雷锋精神的时代内涵，更好地传承和弘扬雷锋精神，年初，学校下发了关于贯彻落实《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》的通知，要求各部门、各院系以各种形式学习雷锋精神。宣传部联合学生处和团委制定了2012年度学雷锋活动实施方案，在广大青年学生中开展了“与雷锋精神同行”主题教育系列活动，并将志愿服务活动制度化、常态化开展下去。我校与林州市联合建立了“大学生思想教育实践基地”，让学生感受林州人民艰苦奋斗的精神全面提高大学生素质。3月5日清晨，三千多名学生在新校区、文北校区国旗广场参加升旗仪式和 “助人为乐、无私奉献，用行动继承雷锋精神”大型签名活动。当天下午，校团委组织召开了全校团干部、学生代表“与雷锋精神同行”座谈会。3月份，各院系纷纷行动，分别开展了“我们都是活雷锋”，“学雷锋 开封暖春之行” “弘扬雷锋精神，展现财子学生风貌”、“雷锋精神进校园 你有困难大家帮”等系列活动，通过雷锋先进事迹展、“学雷锋”主题演讲比赛、赴敬老院慰问老人、建立省博物院长期定向志愿服务队、义务植树活动等，促进青年学生把雷锋精神内化于心、外化于行。
3、深入开展道德模范在校园活动
一年来，我们不断深化全国、河南省和省直道德模范的学习宣传，以道德模范的示范带动作用推动学校公民道德实践活动广泛开展。我们组织师生观看了河南省第二届“十大道德模范”颁奖典礼和先进事迹光盘，师生们从新时期道德模范身上受益匪浅。学校组织了校级教学名师、教学标兵评选工作，经过教学单位推荐、教师说课比赛、学生网上评议和综合评审等层层环节，评选出5名教学名师和15名教学标兵；学校大力弘扬教师勤奋工作、爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚道德情操和优良师德风范，积极推进以师德教育为核心教师队伍建设，评选出了十大“师德标兵”和百名“三育人”先进个人。2011—2012年，我校有69人次受到上级表彰，分别获得河南省文明教师、省高等学校优秀思想政治工作者、省高等学校优秀辅导员、省高等教育教学工作先进个人、河南省青年骨干教师、河南省高等学校教学名师奖、省教育系统优秀教师、省直精神文明建设工作先进个人、省第二批知识产权高层次人才等荣誉。我们注重挖掘校园道德楷模，以身边模范的典型事迹和先进精神来启迪师生。我校保卫处处长魏保平同志崇尚生命、见义勇为，大年初二巡逻值班时勇救昏倒在路旁的农民工，因抢救及时，该农民工第二天脱离了生命危险。体育部潘喜梅、翁颖两位教师成功救助一名欲轻生的女学生，体现了教书育人的良好品德。我校高水平运动员刘鹏为救助身患急性白血病的同窗张莹，在2012郑开国际马拉松赛场奋勇拼搏，由200名学生组成的爱心团队在现场手举展板，凝聚力量，刘鹏最终赢得男子半程赛冠军，他将所有奖金捐给张莹，爱心团队募集善款一并捐出。“学习雷锋见行动，‘三平之中做贡献’”，这不仅是一句口号，更是广大师生行为的量表，学习、崇尚、争当道德模范的浓厚氛围，正在引导我校师生自发行好事、做好人。
四、抓住重点、务实创建，着力打造群众性文明创建品牌活动
1、扎实做好校级文明单位评选筹备工作
校级文明单位评选是精神文明建设工作的重要抓手，学校坚持一年一复查、两年一评选，以校级文明单位评比为契机，进一步完善校级文明单位建设实施意见和评比细则，积极引导不同类型、不同性质的单位结合自身特点开展创建工作，强化日常管理和督导，实施“创、管”结合，推动文明单位创建活动常态化。一年来，我们广泛征求了各职能部门和教学院系教职工的意见，在充分参考各单位反馈意见的基础上，对校级文明单位评选相关制度、规定和实施细则进行了完善细化，先后出台了《河南财经政法大学精神文明建设指导委员会工作制度》、《河南财经政法大学文明单位建设管理规定》、《河南财经政法大学文明单位考评实施细则》等，使该项工作更加规范、科学、可操作。今年下半年我们将开展河南财经政法大学第一次校级文明单位评比工作，各项筹备工作正在持续进行中。
2、延伸拓展“我们的节日”主题教育活动
为深入贯彻党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有的精神家园的战略任务，按照省直文明办通知要求，学校制定开展“我们的节日”系列主题活动的实施方案，引导广大师生员工认知传统、尊重传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，以活动添活力，以活动促工作。在活动内容安排上，我们统筹安排、合理布置，重点突出春节之“祥”、元宵之“乐”、清明之“思”、端午之“忆”、七夕之“情”、中秋之“和”、重阳之“孝”等，使不同的节日活动特色不同，魅力不同。一年来，学校先后举办了“中秋团圆喜乐会”、“老有所乐闹元宵”、冬至“一家亲”喜乐会、新春团拜会、新春茶话会、清明佳节倍思亲座谈会以及“我们的端午我们过”联谊会等节日活动，受到广大师生的好评和欢迎。
3、不断丰富大学生课余生活
学校努力营造浓厚的校园文化氛围，不断丰富大学生业余文化生活，充分发挥学生的主体作用，开展了丰富多彩的文体活动。2011年下半年，学校先后举办了2011“心连新”迎新生文艺晚会，“放飞梦想、hold住青春”第二届校园十佳歌手大赛以及新生田径运会暨阳光体育冬季长跑活动；今年上半年，学校举办了以“惠美灵动，情系佳人”为主题的第二届女生节闭幕晚会，纪念建团九十周年的“青春中原·时尚河南”河南高校时尚文化行活动启动仪式暨“五四”文艺晚会，以“拥抱五四，奏响民乐”为主题的“中银之夜”民乐专场音乐会、大学生原创流行音乐节等，极大丰富了广大学子的业余文化生活。值得一提的是，我校会计学院春雷剧社学子自发排演的话剧《我的青春谁做主》，展现了当代青年理想与现实、亲情和爱情相碰撞时的抉择过程贴近生活、贴近大学生。话剧几经修改，在学校隆重公演，在同学们中引起强烈反响。
五、尽职履责、练好内功，巩固提高学校文明创建的优秀成果
1、深化对精神文明建设规律的认识和研究
为加强对新时期做好思想政治工作规律性、科学性的探索，把握思想政治教育新情况、新特点。我们在课堂内外不断组织师生学习党的理论成果和思想政治教育创新理论，鼓励教师申报和完成国家级、省级和校内思想政治教育教研教改项目，结合实际开展理论研究和成果交流，努力探索新形势下思想政治工作的规律和途径。2011年下半年，我们召开了河南财经政法大学思想政治教育研究会成立大会暨第一次思想政治工作研讨会，共收到近百篇理论文章，作者包括我校各党总支和直属党支部书记、副书记、职能部门负责人、辅导员、专业课教师、行政人员和在校大学生，内容涉及师生思想教育、学生管理、新媒体管理与运用等方面，题材广泛、观点新颖、形式多样、质量较高，集中反映了当前我校思想政治理论研究的最新成果。我们以《传承创新育德树人》为名将其集结成册，有力地促进了师生政治思想和文明素质的提高。
2、组织协作组间的交流与沟通
切实履行省直精神文明建设第十九协作组组长职责，协调组织协作组日常活动和学习交流。按照省直文明办安排，我们参加了“道德模范巡讲报告会”、省直精神文明建设工作会议经验交流会等，开展了“雷锋精神与时代同行、与文明同在”志愿服务倡议书，组织收看了第二届“省直十大道德模范”事迹展播光盘等活动，较好地完成了各项工作。我校职工代表在河南省直属机关第五届职工运动会广播操比赛中荣获一等奖，在健步走项目中荣获第一名。作为协作组组长单位，协同华北水利水电学院组织召开了第十九协作组工作会，对2011年精神文明建设工作进行总结交流，先后与郑州牧业工程高等专科学校，河南农业大学、郑州轻工业学院和河南职业技术学院就校园文化建设、师生理论学习、网络信息管理制度方法等问题进行交流。在不断学习与研讨中，进一步深化了精神文明创建工作的认识、明确了思路。
3、加强精神文明建设队伍建设
精神文明建设的主体是人，一年来，学校组织和培训学校各单位文明专干队伍，加强业务培训，提高业务能力，为建设一支“政治意识好、责任意识强、理论水平高、业务水平精”的专兼职精神文明建设队伍不断努力。我们选派了教师参加省哲学社会科学骨干培训班、形势与政策培训班，在校内举办了处级干部培训版、学生党支部书记培训班，宣传信息员培训班、辅导员培训班等，共计培训2000余人次，为精神文明建设提供了强有力的精神和智力支持。
一年来，我校精神文明创建工作顺利推进，成效良好，师生员工的文明意识提高了，文明素养提升了，对学校发展的思想更加统一了，文明创建的氛围更加浓厚了。我校被评为全省行风建设先进单位，学校入围2012年中国大学榜综合实力350强，其中三个学科入围2012中国大学各学科门类排行榜全国前100强、河南省前三。但是，就实际工作与学校未来发展目标来看，我校文明创建还需要继续努力，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面还有进一步提升和突破的空间。今后，我们要进一步今后我们要进一步加大精神文明建设力度， 真抓实干，开拓创新，不断推进我校精神文明建设大发展，提升全校师生思想道德素质。
大学2012年精神文明建设工作总结
2012年是学校发展的重要一年，也是学校精神文明创建工作成果丰硕的一年。一年来，学校在省电力公司、省直文明办、省高校工委和省教育厅的直接领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真学习贯彻党的全会精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以开展“创先争优”活动、纪念建校80周年活动、迎接河南省高校党建工作评估、申报省级文明单位为契机，进一步加强和改进精神文明建设工作，提高全体师生素质，各项工作都取得了较好的成绩。学校先后被省电力公司党组、省直机关党委、省教育厅、省直文明办、郑州市公安局、管城区委授予“五好党委”、“先进基层党委”、“全省学校行风建设先进单位”、“河南省职业技术教育先进集体”、“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南省直文明单位”、“河南省文明学校”、“领导干部廉洁自律先进单位”、“党风廉政建设责任制工作先进单位”、“思想政治工作先进单位”、“信访稳定工作先进单位”、“国保工作达标单位”和“党建带团建先进单位”等荣誉称号。学校“月末文化周”和“社团活动”，荣获河南省电力公司精神文明建设创新奖。
一、加强领导、完善机制，为创建工作提供核心保障
学校党委是精神文明建设工作的决策者与推动者，负责主持制定学校精神文明建设工作的总体规划和实施计划，检查落实精神文明建设工作的实际效果，并及时研究分析工作中的经验与不足，推动精神文明建设工作深入开展。
1.思想认识到位
学校党委是精神文明建设工作的决策者与推动者，负责主持制定学校精神文明建设工作的总体规划和实施计划，检查落实精神文明建设工作的实际效果，并及时研究分析工作中的经验与不足，推动精神文明建设工作深入开展。被命名为省直文明单位以来，学校领导班子多次召开会议，面对成绩谈问题、找差距。为此，学校通过政治理论学习和大讨论等多种形式，提高教职工对新形势下精神文明单位创建工作重要性和必要性的认识。全校各部门、各学年组都能够摆正位置，做到抓业务的同时，抓好文明单位创建工作，使学校文明建设工作真正实现了同规划、同部署、同检查、同考核。
2.组织领导到位
学校坚持实施“精神文明建设一把手工程”，成立以党委书记和校长共同担任组长的精神文明建设工作领导小组,下设精神文明建设工作办公室,具体开展精神文明建设工作，并形成了“党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责，教职工积极参与”的领导体制和工作机制。每年年初，学校领导班子都召开专题会议，研究制定精神文明建设工作目标和规划，详细安排文明单位创建工作，坚持实事求是、大胆创新、齐抓共管的原则，有重点、有目标地开展精神文明建设工作，及时总结经验，宣传先进典型，调动全校师生积极参与精神文明建设的热情，掀起文明单位创建高潮。
3.目标任务到位
学校注重精神文明建设工作队伍的建设，在精神文明建设工作领导小组的指导下，充分发挥精神文明建设工作办公室的组织、协调职能，调动学校政工干部、辅导员、思想政治理论课教师和广大党员的工作热情，营造人人关心、人人参与、人人负责的工作氛围。同时，根据省直文明办的部署和要求，结合自身实际，制定完善了郑州电力高等专科学校年度精神文明工作创建计划。引导创建活动向着制度化、规范化的方向发展。特别是近两年，本着高起点、高标准、高水平的原则，统筹规划精神文明单位创建近远期目标，把各项工作指标分解落实到各部门、各学年组，年底与学校各项工作同考核，有效地调动了全校教职工参与的积极性。
二、强化学习，提升素质，为创建工作提供思想保障
提高教职工科学文化素质是精神文明建设工作的重要任务之一。学校把学习教育作为提高教职工素质的有效途径，健全完善了学习教育制度，始终坚持理论学习和政治思想教育，培育一支思想好、作风正、懂业务、会管理的教师队伍，为精神文明单位创建工作提供强有力的思想保障。
1.制度完善内容充实
学校党委制定了《思想政治教育工作总体规划》、《政治理论学习制度》、《贯彻落实德育大纲的实施意见》、《加强和改进师德建设的意见》等一系列文件。在学习中，重视抓好领导带头、联系实际、解决问题等环节,创新活动内容，提高学习的针对性和实效性。学校先后组织广大师生重点深入学习党的十八大会议精神和科学发展观等内容。教育内容涵盖了马克思主义基本理论教育、理想信念和宗旨教育、道德品质教育、组织纪律教育、作风教育、廉洁教育和履行岗位职责能力教育等。通过学习，巩固了师生员工团结奋斗的共同思想基础，增强了师生员工坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。
2.理论学习长抓不懈
学习中注意结合重大历史事件，围绕国庆节、建党节、教师节等重大节日活动进行爱国主义教育。以“党的光辉照我心”、“永远跟党走”等为主题，开展理想信念教育。以“学习道德模范，励志成长成才”、“知荣明耻大讨论”、“革除不文明陋习，争当文明学生”等为主题开展公民道德教育。以开展“爱心•真情•和谐”、“拯救生命－爱心募捐”、“缴纳特殊团费，奉献一片爱心”、“爱心奉献直通车”等活动，开展集体主义教育。通过专题报告、看专题片、升国旗仪式、演讲比赛、主题团日、征文比赛、座谈会等生动活泼的形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，学校师生员工的政治理论素养和思想道德水平不断提高，学校呈现出团结、和谐、稳定的良好氛围。
3.确保取得学习实效
学校积极组织广大职工认真学习《中央精神文明建设指导委员会关于评选表彰全国文明城市、文明村镇、文明单位的暂行办法》、《河南省省级文明单位评选和管理办法的规定》、《公民道德建设实施纲要》、《郑州市民文明公约》，举办了专题学习和知识答题等活动，提高了教职工对文明单位创建工作的认识，营造了人人要为创建做贡献的良好氛围。同时在学习中要求各部门紧密联系本部门的工作实际，学以致用、用以促学，创新发展理念、完善发展思路、破解发展难题、落实发展措施，把学习成果转化为推动学校改革发展的强大动力。
三、围绕主题、创先争优，为创建工作提供活动保障
1.拓展创争成果
持续开展
