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学校工作总结 |

时间:

2019-10-08

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小学2012年下第二学期学校工作总结

本学年工作以科学发展观为指导,学习贯彻全国教育工作会议精神,确实落实《国家中、长期教育改革和发展规划纲要》,落实学校的办学思想和办学理念,全面育人形成特色。抢抓机遇,加快校安工程建设,继续创建平安校园,创建标准化学校建设,努力实行市委、市政府提出的我校西区教育的“三个提升”。加强学校的德育工作,认真组织教师开展师德建设活动。积极推进素质教育,深化课程改革,进一步形成良好的教研氛围,提升教师的专业水平,推动我校教育事业在新的起点上优先发展,科学发展。

一、端正办学思想,确立办学理念,建设学校精神文化,引领学校发展。

1、办学理念:以人为本,以德立校。

2、办学目标:三特、四园、五化。

三特:办学有特色、教学有特点、育人有特长。

四园:精神文化的校园、自主发展的学园、张扬个性的乐园、陶冶情操的花园。

五化:学校管理人性化、育人环境和谐化、师生素质优质化、教学资源多元化、办学效益一流化。

3、办学策略:注意传承和发展,追求精细化管理,求小、求实、求新;实行岗位有职责,运行有考核,工作有标准,奖惩有依据;坚持质量立校、科研兴校、特色强校、依法治校。

二、加强德育工作,构建平安校园

(一)更新德育观念,加快队伍建设

(1)继续开展班主任例会学习,通过同伴交流和专题学习等形式,切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。

(2)继续开展“请进来,走出去”策略,通过组织班主任外出参观学习、网上学习等途径提升育人理念。

(3)开展特色班级创建等活动,促进班主任老师之间的合作与交流,给更多的老师展现自我管理水平搭建舞台。

(二)细化常规管理,规范德育行为。

本学期,倡议教师的育人过程更细化,学生的日常行为更文明。学校的德育管理也将更加关注日常细节,使其日趋规范、科学、到位。

1、细化常规要求,做到行有“法”依。

本学期,学校组织各班级在进一步深入学习《小学生日常行为规范》的同时,对学生晨读、课间文明礼仪、各类课必守规范、上学、放学路队等做出细致的规定,并通过集体晨会、红领巾广播站、主题队会等途径,让学生增强“习惯是非观”。

2、细化每周考核,实现以“评”促“管”。

检查评比的及时、规范是有效促进德育常规管理的关键。本学期,学校德育处将进一步组织管理常规检查工作。开展校级少先队小干部队伍培训活动,加强“红领巾”监督岗(包括安全、卫生、礼仪岗等),开展各项管理监督工作;继续办好红领巾广播站、黑板报等宣传阵地,充分发挥宣传教育功能,发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性,形成积极向上的校园风貌。

通过卫生小卫士、红领巾监督岗、导辅教师检查、行政领导不定期抽查等多种形式、多个渠道来促进学校常规评分的全面、及时、公正,从而在校园内确立良好的舆论导向。并进一步修订、落实学校《班主任工作考核制度》,将日常管理融入每周的评比之中。在此基础上,开展优秀班主任、文明班集体、“星级好少年”以及各条线有突出表现学生的评比,以“评”促“管”,努力的促进学校德育管理的规范化,提升德育工作的实效。

(三)加强文化建设,凸显音小特色

本学期进一步围绕“铸造人文音小,打造书香校园”的办学目标,通过静态的墙面文化、多彩的班队活动以及广播站、橱窗等载体营造和谐、向上的育人氛围。

1、开展特色班级的创建和评选

各班级在校园文化的逐步创建过程中,结合自身特点,努力发挥少先队的组织功能和班主任的创造才能,制定特色班集体创建工作的计划,让班级的每一个成员都心往一处想,劲

 

往一处使,使学校形成“班班有特色”的“百花齐放”的喜人局面。

 

2、加强校园墙面文化建设

古人说:“教化入微”,学校德育工作不是明显的刀砍斧凿,而是融入到学校的生活中。所以,我们强调德育工作无时不在、无处不在。文化是一种环境,一种氛围,是一所学校独有的气质、气味。为此,学校的德育工作春风化雨、润物无声。

3、开展丰富多彩的读书教育活动

读书教育活动已经连续开展了几年,学生在读书中得到了乐趣,也有了很大的收获。本学期结合4月23日“世界读书日”,开展读书格言交流、好书推荐、读书小报展评等活动。还在部分班级开展阅读指导活动,引导学生如何读书;大部分班级将组织学生开展静读活动,让学生享受阅读带来的幸福。为了使读书活动能有一个更好的环境,学校在校园播放优美的轻音乐,营造一种安静、和谐、幸福的读书氛围。

我们希望通过读书活动,每一个孩子都积极行动起来,用心灵和书进行交流,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落,让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。

4、加强主题教育,营造良好氛围

本学期,学校将进一步加强德育主题教育活动。以常规工作为基础,以民族精神教育、养成教育、法制安全教育、心理健康教育为重点开展德育主题教育活动。

1、认真贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,以弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育为重点,建设学校校本节日,以活动促规范、促发展。让学生在活动中实现锻炼品德、完善人格、提升能力的目的,让学生在才艺展示中体验快乐、体验自信、体验成功。围绕“学雷锋纪念日”、“植树节”、“清明节”、“母亲节”等传统节日开展“弘扬和培育民族精神”相关教育。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动,并以“植树节”为契机,开展环保活动。全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动,让队员从小懂得自我保护,珍爱生命。四月份清明时节,是进行爱国主义教育的好时机。引导队员从增强爱国情感做起,把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事,具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。同时结合世界地球日(4.22),继续开展环保、节能减排为主题的系列。五月份结合国际劳动节,重视劳动教育,增强劳动观念,培养劳动习惯,学校组织学生参加力所能及的劳动活动,开展社区服务实践活动,了解体验劳动的艰辛,更加珍惜劳动者的劳动成果。同时,以5.12全国助残日为契机,鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人,开展感恩教育主题月系列活动。六月份开展“关注儿童的快乐”系列活动和庆“六•一”活动,以六一节为契机,为同学们打造一个多彩缤纷的节日。

2、切实开展养成教育。从常规工作入手,抓好“五个一”的训练,即整顿“一个阵营”,抓好升旗仪式,课间操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”,做到言行文明、爱护公物并形成习惯;坚持“一项制度”,卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结的观念。 今年将一如既往地抓好“三间”管理。继续做到:晨间——书声朗朗,早晨到校后自觉进行朗读语文或英语;午间——秩序井然,中午到校后进行午自习;课间——适度调节,可以进行适当的放松活动,及时做好下一节课的准备工作。

3、加

 

强法制、安全教育。要牢固树立学校安全重于泰山,稳定压倒一切的思想。增强安全意识,坚持“安全第一、预防为主”的方针,强化校园日常安全监管“六抓”制度:一抓苗头(抓排查)。抓苗头注意“三多”,多询问打听;多走动查看;多思考、判断。二抓重点。抓教育重点,注意内容和形式的创新;抓地段重点,如校门口、楼道、上放学路上等部位、环节;抓时段重点(下课时段、来校路上时段、放学时段);三抓盲区,容易忽视或无人监管区。四抓落实。有制度不落实等于零,发现问题不解决等于零。要做到安全排除不放过,整改不放松,责任追究不手软。五抓职责,“一岗双责”制度。六抓反复。一月一循环,常抓不麻烦。

 

4、加强心理健康教育。面向全体学生,在专家的指导下,结合本校实际,开展预防性和发展性为主的心理健康教育,增强心理健康意识,提高自我发展的能力。开办学校心理健康咨询室,通过讲座和个别疏导等活动,及时发现有心理困扰和心理障碍的学生,并给予科学有效的心理咨询和辅导。并做好心理健康教育同学科教学的结合,同班、队会的结合、同劳动教育的结合、同社会实践等活动的有机结合。

三、精致教学管理,提高教学质量,打造实力校园

以人为本,进一步聚焦课堂教学,强化新课程的教育教学研究工作,以进一步提高教师专业化水平和教学质量为目标,探索“有效教学”和“有效教研”的规律,力求规范化、精细化,全面提高师生素养。

(一)、加强师资队伍建设

1、加强教师职业道德教育,组织教师听取专家教授的讲座。

2、组织教师开展校本研修,落实各项培训工作和要求。

(1)组织教师参加培训,做好教师继续教育培训课程的报名工作。落实好新一轮教师岗位继续教育培训的过程管理,鼓励教师参加本学期的各级各类课程培训。

(2)强抓教材培训。继续深入学习各学科新课标,研读教材,重视教材答疑,用好用活教材,真正为学生的学习服务,切实提高课堂教学实效。组织教师听取专家讲座、观摩优质课、专题学习,使教师在学习、观摩的过程中研讨、反思、总结,提高教师课堂教学效益。

(3)进一步抓实教师业务学习。适时推荐教育名篇专著,采用灵活多样的学习方式,要求教师自我研读,做好详细的学习笔记。或摘抄、或剪贴,及时记录有益的内容,学校将组织定期检查教师的业务学习笔记。

(二)、加强教学常规工作流程管理

1、严格执行、落实省颁课程计划。按课程计划设置学校课程,要求教师不私自调课。合理安排学校作息时间,组织开展快乐的课间活动,促进学生身心健康发展。

2、实施素质教育,创设特设课程。切实加强我校小学阶段学生写字教学,提升小学生书写水平。既把写好字作为一项基本功,又把它当成一项特色。主要从几方面入手:

(1)教师要提高对加强写字教学重要性的认识。《语文课程标准》明确要求:小学阶段的学生要在养成正确的写字姿势和良好的写字习惯的基础上,能用硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度;小学各学段各学科的教师应在平时的教育教学中关注和培养学生良好的写字习惯,使学生能掌握正确的书写坐姿和握笔姿势。在学生的作业书写上要求做到字迹工整,书写规范,不在作业本上乱涂乱画,不随便撕作业纸,低年级学生尽量少用橡皮,保持纸面整洁。

(2)切实保证写字教学与指导的时间。培养学生良好的写字习惯是学校一项长期的重点工作。学校在课程安排时,保证各年级每周开设的一节写字课要落实到位。不得挤占课堂写字练习时间与写字课。学校还根据学生实际,在语文课中适当安排一定时间进行重点指导与练习。美术学科应结合教学内容适当安排写字技巧指导,并进行练习、评价。

(3)建立健全激励评价机制。教师在学生

 

试卷上可以单独设置卷面书写分,低年级不少于5分;中、高年级不少于3分,其中作文书写不少于2分。学校教导处将对每班的书写情况进行综合考评和指导,开展写字比赛。还充分利用班级、校园宣传栏定期展出优秀学生书写作品,及时总结经验,推进工作。在教学常规指导和检查中,加强对写字教学的指导与评估。

 

3、定期组织检查教学常规工作,召开例会及时总结、反馈和改进学校各项教学工作。

严把备、教、辅、批教学常规管理关,坚持把教学管理过程落实到位。每月都以校为单位,由学校的教导主任对本校教师的教学常规工作进行细致的检查,包括教案、业务学习、听课记录及作业等,每次检查后都要认真地做好记录,并进行总结。期中以及期末的时候,中心校教导处对各完小校的各项教学常规工作做一个全面而又细致的检查,并针对检查中发现的优点及存在的问题作一个全面的反馈,充分调动广大教师的工作积极性,促使各校的教学工作上一个新的台阶。

4、强化教学的五个环节,注重教学的精细化管理,提高教学有效性。

(1)备课:要求每位教师要超前一周备好课,认真编写好教案。学校将在每月定期检查、期中、期末中心校组织检查,重点查教案编写、课后反思。反思每学期不少于10次,每次不少于150字。

(2)作业:要精心设计和选择作业。根据学生的实际布置作业和练习的量,作业的批改要做到及时、认真、规范,并及时分析反思,向学生作评讲,指导学生订正、并批改,适时地采取补救措施,提高实效。

(3)听课、评课、上课:继续实行“随堂听课制度”。行政人员不定期听课,加强对薄弱学科指导和跟踪听课。积极参与学校安排的互听课、公开课、研讨课等学科教学研究活动,并认真记载好《听课记录本》,积极参与点评。

(4)辅导:做好“培优转后”工作,填写“特殊生转化工作手册”。 每位教师要切实做好对学习困难学生的辅导工作,以个别面谈、检查作业、家校联系等多种方式,全面了解待进生具体情况,认真分析、制定措施。教师要进行个别辅导,为其补上所缺的基础知识,每次作业尽可能面批,力争提高合格率和进步率。

(5)考试(考查):落实教学质量监控,做好单元试卷考查、批改、讲评及订正。继续做好校内定期的教学质量监控、分析与反馈。

5、加强课外阅读。

为了学生在课外有足够的阅读时间,教师应指导学生合理安排课外时间,并养成良好的阅读习惯。如学会摘抄,写读书笔记,写读后感等。此外,还抓住寒暑假黄金时间,让学生读整本书,全套书。总之,让其有充分的时间涉取大量课外读物。多读书、好读书、读好书。学校应结合“读书月”,开展丰富多彩的活动。

(三)、深入开展校本教研,加强课堂教学研究,提高课堂教学实效。

(1)严格执行“一师一课”的互听互评课制度,教师互听课每学期不少于10节。在上课、听课、评课活动中,交流教学经验,讨论教学问题,取长补短,不断提高自己的业务水平。教导处将进行检查、评估。

(2)加强数学课堂教学研究,重在学生学习方式的转变。注重学生的www.is97.com 数学知识与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣,培养发展学生数学素养,注意教法学法的开放性,鼓励解决问题策略的多样性。继续加强学生良好学习行为习惯的养成教育,培养学生学好数学的信心,善于观察发现数学问题,提高学生综合实践能力。本学期将举行数学小故事演讲比赛。

(3)我们切实抓好音体美工作。要上好体育课,上好两操,并确保质量。要深入开展学生阳光体育节,进行“每天锤炼1小时”活动,全面实施学生体质健康标准,激励学生达标争优,强身健体,并且要做好运动员的训练工作和体育特长生的培养工作。要上好音乐课和美术课,尊重教材,

 

重在知识的传授、兴趣能力的培养。并且积极开展形式多样的竞赛活动,要成立兴趣小组,使学生的各种技能得以发展。以丰富学生的校园文化生活。

 

四、取得成绩

1、本学期按照中心校少先队大队部的工作安排,在我校举行《红领巾、心向党》的主题中队会中心校观摩活动中,由本校五、六年级中队组成的中队主题活动中,精心安排内容,各项的表演活动紧紧围绕建党九十周年的有关题材,歌颂伟大的党的丰功伟绩,同学们精神饱满,充满对党的热爱之情。使这次的主题中队会取得圆满成功,受到观摩教师的好评。

2、在中心校举行的写字比赛中,我校的一年级、四年级取得三等奖。

3、在中心校举行的数学小故事比赛中,我校的三年级黄志琴同学取得二等奖;四年级吴颖同学取得二等奖。

以上成绩的取得,离不开广大教师的辛勤劳动,但成绩还不够理想,今后我们还要继续努力,取得更优秀的成绩。

小学2012年下第二学期学校工作总结

本学期我校全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育,全面推进基础教育课程改革,坚持以育人为根本,遵循“以人为本,面向全体,安全为重,和谐发展” 的办学思想,努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学,以教学质量为核心,进一步提高了办学水平,完成了期初提出的工作目标。

一、求真务实,加强教师队伍建设

一所学校,能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此,我们求真务实,继续抓好教师队伍建设。

1.认真抓好政治理论学习,不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平,提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范,并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识,并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。组织教师开展“五五”普法知识竞赛。

2.重视教师培训及进修,不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下,教师树立终身教育的观念至关重要。本学期,我校教师每人听课达十节以上,并认真做好点评记载。积极组织好教师继续教育。

3.重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生,而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上,因此,我们除了要求班主任做好常规工作外,还通过各种活动提升他们的育人能力。每月一次的班主任工作考核,每学期一次的班主任总评,本学期班主任总评内容为:1.资料检查,重点查阅《班主任工作手册》;2.论文评比,即“育人一得”论文评比;3、经评选本学期二年级评为中心校先进班集体。

二、上下一心,全面提升教育质量

全面实施素质教育,全面提高教育质量,既是学校工作的基本点,也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心,以强化教科研、推进课程改革为重点,全力以赴地抓好教育教学工作。

(一)开展丰富多采的活动,德育工作成效显著

校内教育阵地是主渠道。校园广播、集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、宣传栏是德育教育的主阵地。学校各学科、各岗位渗透德育教育,每一位成员都是德育工作者。

学校积极开展丰富多彩的少先队活动。

1. 加强学生的行为规范养成教育。

⑴校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等每月更换一次。每周二,组织好全校的联合晨会,由校长讲话,每周四,组织好红领巾广播。由六年级的学生轮流主播。

⑵组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。由

⑶营造书香校园,组织开展好推普周、科技节安全月等活动。

⑷强化未成年人的行为养成教育。加强做文明福清人的德育教育。学生行为规范合格率为100%。

⑸开展“文明学生评选”活动。

积极开展文明学生评选活动,每月各班一评,参与率达到100%,每月获章率达5%以上,可以累计。每月第一个星期一结合升旗仪式,开展隆重的授章仪式,让学生有强烈的成就感。

2.加强法制、安全教育。

开展法制宣传教育,实现师生违法犯罪率为零。组织全校学生收看法制教育专题片。每学期组织师生开展防震、防空、消防应急疏散演练。定期检查安全设施,更新安全宣传栏,强化放学的路队制度,做好放学期间校门口的老师、保安值勤工作。针对每个时期的不同,开展防溺水教育,交通安全教育,防食物中毒教育,防绑架教育。

3.加强环境教育。

加强环境教育,提高师生环保意识,开展环保主题活动。每班出一期的主题班刊。

4.加强心理健康教育。

积极开展心理健康个别辅导和集体辅导。建设好学校的心健辅导室,设立热线电话,悄悄话信箱。建立学生心理辅导档案,组织学生观看健康知识宣传橱窗。

(二)抓住课堂教学主阵地,教学质量有所提高

本学期,我校努力提高课堂教学效果,扎实推进素质教育进程,依靠科学搞好教学管理。

1.以“新课程,新理念,新课堂”为主题,积极推进课程改革的实施。

加强业务培训,提高业务素质。我校认真组织教师学习新课改的教学理念,教学策略和教学方法。以研促教,以教促研,帮助广大教师进一步转变了教育思想,更新了教育观念,形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。2011年5月在教师中开展“学会学习”理论学习,要求每位教师搜集一篇有关“学会学习”的文章,并进行交流讨论。开展好课标准大讨论活动。此外每位老师坚持每两周分学科轮流主持业务学习,并做好笔记,批注。

2.加强课堂教学研究,提高课堂教学水平,提高教学质量。

本学期按开学初制订的研讨课安排表,每位老师都能精心备课,上课;听课老师能积极评价,老师研讨氛围浓厚,促进了教学水平的提高。四月份韩小英老师承担中心校示范课作课任务,取得良好的教学效果。教研活动立足课堂、互听、互评、互教、互学,共同提高,并通过开展教研活动,使教师的教学理念上升到一个新的层次,解决了一些教学中困惑的问题,使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。

3.开展读书活动,制订“学校读书活动实施方案”,并在2011年2月举行读书活动启动仪式。在高年级中开展读书征文活动。学校本学期新增图书300本。

4.继续抓好体育、卫生和艺术教育工作、社会实践活动。首先严格执行省颁课程计划,开齐上足各类课程。保证学生每天一小时活动时间。其次,开展丰富多彩的实践活动。体育教学认真贯彻落实学生体质健康测试标准实施工作,做好数据上报工作。引导鼓励学生开展锻炼活动,使学生的身心得到健康发展。组织五、六年级的学生参加天生林艺社会实践活动。利用建党90周年的庆典活动为契机,发动全体师生唱响革命经典歌曲,校园每天都回荡着激动人心的旋律。

三、坚持预防为主,积极创建平安校园、接受福州市的标准化学校验收。

1.能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神,坚持“安全第一,预防为主”的方针,围绕建设平安校园,进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度,深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规,抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实,切实做到了层层有目标,人人有责任。

2.充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式,加强安全教育,进行安全知识和安全技能的培训,增强学生的安全防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点,广泛开展了安全教育活动。

3.加大了安全工作的检查和整改力度。本学期,学校安装了周界报警系统及校园摄像安全系统。经常检查校舍、围墙等设施

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