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党员先进性教育_研究生先进性教育个人党性分析总结

【www.stokuaidi.com--党员个人工作总结】

研究生院保持共产党员先进性教育活动已经进入了第二阶段,即党员个人的党性分析阶段。按照上级党组织的要求,在深入学习《党章》、党的十六大以来相关先进性教育的重要文件、胡锦涛同志重要讲话、党的历代领导人相关重要文献的基础上,对照自己的思想实际、作风实际、工作实际,进行认真的剖析,主要是找出自己的缺点和不足,分析其产生的根源,明确改进和弥补的方向。

一、理想信念及现实表现

我是在高中毕业后上山下乡作为“知识青年”期间,向党组织递交了第一份入党申请书,时间大约是在1975年底。我提出入党申请,是极为认真和严肃的,是基于“滚一身泥巴、磨两手老茧、炼一颗红心、干一辈子革命(农民)”的出发点。当时的思想认识较为简单,然而淳朴、实在、坚定。至今 30年了,自己的认识水平、理论修养、思想方法都有了很大的进步和变化,但从那时起,对共产主义的信仰,对党组织的信赖和追求,我从未发生过丝毫动摇。

“文革”后恢复高考,我是第一批考入的大学生。1980年7月1日,我在清华大学工程力学系被批准入党,成为一名中国共产党党员。在党和人民的培养下,我顺利完成了学业,成为一名高级知识分子,后来又走上了领导岗位。如同我这样的经历的人,会从心底里十分感激邓小平同志,能自觉自愿地拥护党的十一届三中全会以来的路线方针政策,心甘情愿地积极投入到中国特色社会主义事业的建设中。

在整个80年代和90年代前期,由于国内外、党内外错综复杂的各种原因,对党在改革开放形势下面临的新考验、新挑战,以及党内部分干部出现信仰动摇、以权谋私、腐化蜕变的问题,自己在思想上也产生过疑惑和忧虑; 1989年“政治风波”后,自己也有过极为深刻的反思。但是,对于中国共产党执政的历史选择从未动摇,坚信我们党不仅有必要、而且一定能够克服自身的不足,并领导全国人民完成现代化建设,实现伟大的民族复兴。

回顾自己入党25年来经历,从世界观、人生观、价值观来剖析自己,我可以肯定地回答——对共产主义的信仰和追求坚定不移,对党组织的信赖和服从坚定不移,为建设中国特色社会主义而奋斗坚定不移,在奉献于党和人民的事业中实现自己的人生价值坚定不移。无论平常日子还是关键时刻,都一定要做一个“扛得住”的党员,自己引以为荣、且与同仁共勉。

我入党时,是一个大学三年级的学生,后来留校任教讲课,也在学校做过一些党政管理工作,90年代初经组织批准公派到美国留学2年,回国后又调共青团中央工作5年。我从2000年9月调任现职,至今已近5年了,这是我一生中挑战性最强、责任最重、压力最大的工作岗位,常常以“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”(林则徐)勉励自己,以“是党和人民培养了我”来慰籍自己。

近5年来,在中科院党组的正确领导下,在各研究所的大力支持下,在全体教职员工的勤劳工作和奋力拼搏下,研究生院从步履艰难、惨淡经营,到目前进入建设发展的快车道,并取得了显著的进步。我有幸参与了这个有独特意义的变化的全过程,力所能及地付出了自己的努力,并为取得的成就和进步感到欣慰。

胡锦涛总书记指出,“一名党员的作用,对于党和人民的事业来说,就像一台机器上的螺丝钉”。我们每一个共产党员,尤其是党员领导干部,都有责任和义务在自己的岗位上发挥作用、做出贡献。6800万党员,13亿人口的国家,无数个类似于研究生院的基层单位,如果我们的工作都做好了,中国特色社会主义伟大事业的实现,就有了保障。

通过前一阶段时间的认真学习和思考,对自己各方面情况进行客观分析,自己基本上应该算是一个勤于思考、吃苦耐劳、廉政自律的共产党员。长期以来一直注重理论学习思考,争取思想认识的不断进步;勤奋工作、积极进取,把工作中的成就作为自己的追求;憎恶腐败、珍惜清廉,在行使职权和社会交往中可能出现的私利诱惑尽量保持警惕。但是,按照“三个代表”重要思想来衡量自己,尤其是作为一个领导干部,自己在思想认识、工作实际、工作作风等方面都还存在着一定的差距。

二、存在的问题和不足

由于学校工作特点及个人职务的要求,一直注意加强时政学习、理论钻研、党性修养。虽然国家已经保持了十几年的社会政治稳定,但高等院校仍然是当今中国社会最活跃最敏感的政治领域,高校党政领导的政治责任仍然很重,必须时时保持如履薄冰、如临深渊的清醒头脑。在政治上,必须坚定不移地与党中央保持一致,研究生院领导班子和我个人是努力自觉地做到这一点的。

但是,在思想认识的另一个方面,如何更好地运用马克思主义辩证唯物的观点方法,更全面地结合中国国情、中科院院情、研究生院校情,更深刻、准确地理解把握中科院党组的战略决策,自己还存在明显差距。具体表现在:对研究生院重大战略定位问题的思考判断,有时还缺乏冷静,容易出现急躁情绪和急于求成的倾向;面对复杂的情况,容易做出理想化的选择。

在实际工作中,客观上研究生院发展变化快、工作任务重、时间要求紧,主观上采取了实用主义的态度,把“抓住老鼠就行”、“逮着廖耀湘就算”作为口头禅,常常不按工作程序和规范办事。具体表现为:对上级机关和上级领导,缺乏必要的主动请示汇报;在日常工作中,常常越级指挥,直接管理和干预得过细。

在工作作风方面,虽然注意了党政主要负责人的配合和相互尊重,注意在领导班子内部形成良好的民主氛围、团结氛围,但是不够重视更大范围的集思广益,不够重视更好地集中群众智慧,不够重视民主程序和民主制度的建设,具体表现在:对研究所,尤其是京外各研究所的直接走访、交流、沟通不够;没能在学校民主管理中,更有效地发挥教代会等组织机构的积极作用。

还需要说明的是,新研究生院更名成立以来,对于群众切身利益、弱势群体保护等方面的工作,学校领导班子及我本人,都是十分重视并认真解决的。在住房调整、工资补贴、看病治疗等问题上,既坚持政策原则又考虑个人具体困难;在离退休工作的干部配备、居委会的工作条件、门诊部的设置等问题上,充分考虑离退休老同志的需求;在学生学习、住宿、运动、饮食、洗浴等问题上,尽可能挖掘现有资源条件予以保障,等等。以上这些工作,客观上也由于学校过去底子薄、欠账多,使得领导班子从不敢掉以轻心。

三、产生根源的自我剖析

通过前一阶段的学习,重温党的历代领导人的有关重要文献,学习领会中央关于保持共产党员先进性教育活动重要决定的精神,学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话的要求,认真思考自己入党以来,尤其是任现职近5年来,反省自己在思想认识、工作实际、工作作风方面存在问题的根源,大致可以归纳如下。

首先,自己的成长一直比较顺利。入党时,是“文革”之后学校第一批发展的学生党员,一直是学校的学生干部骨干和全面发展的典型,被选为清华大学党委委员时才24岁;在业务学习上,获得过“优秀毕业生奖章”、“优秀博士生”称号;在工作上,多次获得“先进工作者”、“优秀辅导员”等奖励。公派到美国留学2年,回国后很快又选调共青团中央工作;34岁时晋升为副教授,38岁时晋升为正教授,40岁成为正局级的干部。由于成长的顺利,渐渐变得不够谨慎、不够谦虚,也往往容易滋生“自以为是”的倾向。

其次,到研究生院工作的5年来,工作上取得了一定成绩。刚到研究生院工作时,工作压力大,工作基础差,客观情况迫使自己注意领导班子的团结进取,发挥火车头作用;迫使自己注意领导班子“两个务必”的政治要求,正确处理各种问题和困难;迫使自己注意听取大家意见建议,团结依靠全体教职员工实现战略目标。几年过去,取得了一定的工作成绩,也得到了上上下下的好评,自己就会变得松懈下来,忘记了“皎皎者易污、尧尧者易折”的古训

再则,自己是在一个受过冲击的家庭里长大,又当过近3年的下乡知识青年,饿过肚子、挨过冻寒,干过犁锄挑挖的原始农活,体验过社会最艰难的生活,了解最贫困老百姓的所思所盼,并与他们有着永难割舍的深厚情感,远非“同情心”、“怜悯心”能同日而语。因此,总以为自己有着天然的老百姓感情,遇事肯定会替群众着想、替群众说话,绝不会干损害群众利益的事,实践中似乎也如此。但是,作为一个领导干部,自己忽视了群众情感与群众观点的差异;作为一个高校的党政负责人,忽视了知识分子“群众”参与民主管理的愿望

另外,研究生院过去几年的发展较快,既有战略规划的任务,又有现实基础设施不足的制约;既有“三统一”的建章立制,又有“四结合”与 100家培养单位的齐心协力;既有师资代际交替的紧迫要求,又有“国内一流、国际知名”的队伍布局;既有底子薄、欠账多的困难,又有快速发展的压力,等等这些,客观上造成了矛盾交织、困难重叠、要求急切。在主观上,领导班子和我个人形成了“萝卜快了不洗泥”作风,养成了得过且过的实用主义倾向。

对于自己身上存在的缺点毛病,在以往的年度工作总结或领导班子民主生活会等形式的总结分析中,都不同程度地涉及和归纳过,但是却很少注重分析产生的根源,也很难痛下决心予以改正。并且,往往以“人无完人”、“做得已经很不容易”、“又不是自己谋私利”等理由,来宽慰和原谅自己。在这次先进性教育活动中,剖析自己,对存在问题的根源和危害性有进一步深刻的认识,既是教育活动的基本要求,也会有助于自己今后的改进和完善。

四、整改的具体措施

党的十六大和十六届三中全会、四中全会,强调的“科学发展观”、“加强党的执政能力建设”,是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展,是全面建设小康社会、实现伟大民族复兴的重要保证。党中央提出的“立党为公、执政为民”,“重温两个务必”,“群众利益无小事”等一系列要求,是我们基层党政负责人的政治责任,必须在具体的工作实践中得到落实。

目前,研究生院顺利完成了党政班子的任期换届,实现了与原管理干部学院的顺利整合,并且,新园区的建设规划取得了实质性的进展。同时,“三统一、四结合”的办学方针进一步得到推进,集中教学的水平和质量有了进一步改进,学校人事制度改革取得了进一步的深化,学校的队伍建设、制度建设、文化建设、作风建设都有了明显提高。全校教职员工对建设“国内一流、国际知名”的信心和热情,都有了新的增强。

几年来,研究生院的领导班子已经形成了良好的传统和氛围,能够按照集体领导、民主集中、个别协商、会议决定的方针履行职责。领导班子的每一位成员在议事决策过程中都能坦率地发表意见,并能够自觉地维护集体决定,这对于形成合力推动全面工作的开展、解决疑难问题,起到了十分关键的作用。几年来,研究生院领导班子一直实行礼品上缴登记备案、参加校内各类评审不得领取评审费、招待费用向教代会公布等廉政制度,受到了群众的信任和好评。

民主作风既是高校办学的特色,也是我们领导班子和个人作风建设的重点。虽然重大问题由党政会议决定,但在决定之前均应注意充分征求、听取各方面的意见。在涉及到治学的问题上,尤其要听取院士、老教授、老专家的意见;在涉及到各研究所的问题上,一定要注意听取各研究所领导和教育干部的意见;在涉及到教学质量的问题上,一定要收集整理学生们的反映;在涉及到科研水平衡量的问题上,一定要听取同行专家的意见;在涉及到群众利益的问题上,一定要听取和重视多数群众的意见。

对于我个人而言,作为研究生院的党政主要负责人,在涉及研究生院重大战略问题的决策时,应保持冷静的思考判断,避免急于求成的倾向;在面对复杂的情况和问题时,应尽量做出理性的而不是理想化的选择;在重大问题决策上,应更加主动地请示汇报,而不是自行其是;在日常工作中,应克服越级指挥的毛病,避免不规范的越级管理和干预;在“三统一、四结合”的实施中,要进一步加强对研究所的直接走访交流和沟通;在学校的民主管理中,要进一步发挥教代会和专家教授的积极作用。

另外,还有一些涉及各类群体切身利益的具体工作,要争取在先进性教育活动的整改阶段尽量予以落实。我个人认为:要进一步理顺后勤管理体制,挖掘各种潜力,使食堂和各类服务工作办得更好;要加大公费医疗政策的落实,争取北京市相关部门支持,使更多的同学能够获益;要进一步落实“因需设岗、按岗聘用、以岗定薪、岗变薪变”的人事改革原则,使学校的岗位设置和薪酬待遇更为合理公平;要尽快研究并完善管理支撑服务系列待遇政策的不足,解决目前服务岗人员待遇偏低的问题;要认真听取离退休老同志的意见,进一步完善医疗点设置、合同医院选择、医疗费报销的安排,使老同志看病取药报销更为方面;要进一步完善校设“科研基金”和“科研启动基金”的申请、评审、资助方式,使骨干教授、青年教师、新调入专家能够得到更合理、更公平、更及时的支持;要落实曾经议而未决的“学术休假制度”,并加快配套形成与国内外一流高校的进修访问渠道,为年轻教师的成长进步创造有利的条件,等等。

在过去几年里,研究生院的工作的确取得了许多进步和成绩。但是,需要清醒地认识到,这主要是受益于中科院党组关于研究生教育体制改革的正确战略决策,得益于中科院主要领导的特殊关怀、悉心指导,得益于中科院相关职能局和各研究所的支持配合;同时,也依赖于研究生院领导班子的紧密团结、奋力进取,更依靠于全校教职员工的同心同德、共同拼搏。我相信,通过这次保持共产党员先进性教育活动,我们各级党组织更有凝聚力、创造力、战斗力,党员同志更加团结振奋,全体教职员工更加有信心,我们在追求“国内一流、国际知名”的进程中,一定会进步得更快。

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